【教学课件】花的学校第2课时精品课件

花的学校第2课时

第一单元课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业优秀作品展阵雨荒野跳舞狂欢功课

放假互相狂风急急忙忙

自然能够双臂抄写词语：注意书写规范、美观。课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业1.边读边想象画面，分享交流你看到的画面。2.品味文中的语言，仿照“雨一来，他们便放假了”这样的表达写句子。3.泰戈尔作品推荐。学习目标

如果你是小导游，你打算怎么把课文中描绘的这一奇妙世界介绍给别人呢？试着边读边想象画面吧！课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业聚焦“画面”，研读分享：1.自由诵读3-5自然段，边读边圈画关键词句，想象画面。2.按照“学习提示”，结合课文中的不同语句，小组内分享自己想象的画面。3.指派代表展示小组成果：一人朗读原文，一人描述画面。探究任务一合作探究课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

⑤雨一来，他们便放假了。

花孩子在地下上学的画面会是怎样的呢?探究活动把“花朵”想象成人。

花孩子放假时的画面又是怎样的呢？

仿写句子：_____一____，他们

。

仿写句子：清风

一吹，他们便扬起双臂。

花孩子的学校和我们的学校有什么不同呢?

下面我为大家朗读这句话……

“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们就放假了。”我仿佛看到了花孩子在地下的学校上学的画面。我想他们平时在学校里也要做功课，不过他们学习的是如何进行光合作用、如何长高、如何开出美丽的花儿……花孩子们也和我们一样的贪玩，都喜欢做游戏。但他们的学校也是有校规的，违反了规定，也是要接受惩罚的。可他们那里，一下雨，就放假了。这三段话。读了

重读“真的”“地下”。成果展示学习提示：课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业聚焦“画面”，研读分享：1.自由诵读6-9自然段，边读边边圈画关键词句，想象画面。2.按照“学习提示”，结合课文中的不同语句，小组内分享自己想象的画面。3.指派代表展示小组成果：一人朗读原文，一人描述画面。探究任务二合作探究课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。⑦你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。⑧你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？⑨我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

想象一下，它们都在做什么？想象一下：花孩子的家是什么样的？想象一下：花孩子回家会对妈妈说什么？探究活动课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

下面我为大家朗读这句话……

“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”我仿佛看到了花孩子们急忙冲出来的画面。你看，狂风使劲地吹着，这可把树枝和绿叶高兴坏了，他们立马抓住这个好机会，手拉着手，愉快地交谈了起来。这时，雷云也不甘寂寞，用力拍动着自己的大手，赶紧呼喊花孩子们一起出来玩耍。花孩子们一得到消息，赶紧从教室里冲了出来，瞬间，花孩子那美丽的身影遍布了草地。这段话。读了学习提示：重读“拍”“冲”。成果展示课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

下面我为大家朗读这句话……

“你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。”我仿佛看到了花孩子们住在家里的画面。你看，他们的家可真是美啊，竟然是在天上，在星星所在的地方，那里群星闪闪、星光熠熠，光明而又温暖。花孩子平时在家的生活，可真是自由自在、无拘无束啊，别提多快乐了！他们可以坐上云朵去旅行，还可以和星星一起玩捉迷藏……这段话。读了学习提示：

重读“天上”“星星所住的地方”。成果展示课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

下面我为大家朗读这句话……花孩子回家找妈妈的画面。老师一宣布放假的消息，教室里立刻就炸开了锅，孩子们欢乐的叫喊声回荡在整间教室。他们都在七嘴八舌地讨论着妈妈这次又给自己准备了什么好吃的，说着说着，有的还禁不住舔了舔嘴唇，真是一群贪吃鬼啊！不一会儿，他们这群“快乐的小鸟”就飞回到了妈妈的身边。

“你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”

我仿佛看到了这两段话。读了学习提示：

注意两个问句的连读。成果展示课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业

观看情境课文（诵读版），向“游客”解说你印象深刻的画面。再现画面课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业诵读课文课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业解说画面平时下雨时放假后解说点拨

亲爱的朋友们，欢迎来到花的学校，我是XX。今天由我来带领大家参观花的学校。平时，花孩子们都在地下的学校上学。可一下雨，他们就放假了，兴奋地在雨中舞蹈狂欢。放假后，花孩子们还会迫不及待地回家找妈妈。你最想了解花孩子的什么活动呢？我们一起去看一看吧！随机点名课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业随机点名花的学校花孩子舞蹈狂欢地下上学回家找妈妈活泼可爱喜爱妈妈课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业·泰戈尔·散文诗集新月集主要内容代表作品·着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。·诗人与孩子融为一体，热烈地歌颂着童真与母爱。作者体材拓展延伸·《金色花》·刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩

子形象，含蓄而巧妙地表达了孩子热爱

妈妈的深厚情感。课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业金色花[印度]泰戈尔假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

拓展延伸课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了