讲义43 《交通运输业》省优获奖教学课件【粤教版】八年级上册地理

请拿出你的导学案，课本，地理图册，课课练，双色笔，还有你的激情。全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！请拿出你的导学案，课本，地理图册，课课练，双色笔，还有你的情景一：

春节作为我国的传统佳节，在外的游子都盼望回家。假如你远在外地，你会选择什么方式回家？

还有什么方式可以运输货物？汽车轮船火车飞机管道情春节作为我国的传统佳节，在外的游子都盼望回家第四章中国的经济与文化第三节合理布局发展交通运输业第四章中国的经济与文化第三节合理布局发展交通运输业确定目标全力以赴1、记住我国主要的铁路线和铁路枢纽

2、通过小组合作，运用资料并联系实际，合理地选择交通运输方式。3、学会使用列车时刻表，能够设计合理、经济的旅游线路计划。确定目标全力以赴1、记住我国主要的铁路线和铁路枢纽一、现代交通运输主要指铁路、公路、航空、水运和管道运输等五种基本方式组成的综合运输网络。二、现阶段，铁路还将是我国最主要的运输方式。汽车轮船火车飞机管道一、现代交通运输主要指铁路、公路、航空、水运和管道运输等五种

辛苦工作一年，终于盼到放假。我有几个好朋友决定坐火车回家，请你帮忙找找，他们该坐沿哪条铁路线的火车回家呢？沿途经过哪些重要城市？情景二：各小组参照地图册P39页“我国主要铁路分布图”，看谁画的快！！工作地点家乡路线小意上海北京小娥香港北京珊珊哈尔滨广州美美广西柳州河南焦作彤彤宝鸡昆明丝丝拉萨西宁小五连云港乌鲁木齐小刘上海昆明东东北京兰州第3、4组第1、2组第5、6组第7、8组第9组辛苦工作一年，终于盼到放假。我有几个好朋友决定京沪线京九线京广线成昆线宝成线陇海－兰新线沪杭－浙赣－湘黔－贵昆线京哈线焦柳线京包－包兰线青藏铁路交通枢纽：两条或两条以上的铁路线交汇的地方。徐州郑州兰州株洲成都青藏铁路京沪线京九线京广线成昆线宝成线陇海－兰新线沪杭－浙赣－湘黔－展示内容展示小组检测练习4、5探究点2我的课堂，我做主展示要求：

①展示同学及时到位，规范快速写答案与作图。②注意双色笔的运用和书写规范。点评要求：①点评对错，讲解做题思路、方法、记忆技巧。②充当老师角色，负责向同学们全面介绍此知识点内容。非展示同学讨论完坐下疯狂背诵导学案重点知识或研究讨论内容准备补充质疑，为捍卫小组荣誉而战！2组5组展示内容展示小组检测练习4、5探究点2我的课堂，我做主展示要

你会使用火车时刻表吗？考虑因素综合考虑：时间、速度、舒适度等。1461次T21次车次T22次1462次普快特快自北京起

（千米）列车种类自上海起（千米）特快普快北京北京始发站上海上海上海上海终到站北京北京15：1818：000北京14608:0811:5017：13↓147天津西1313↑10:0319：15↓376德州1084↑7:2021：3622：31494济南9663:215:262：24↓811徐州649↑0:287：48↓1157南京303↑19:1310：57↓1334无锡126↑16:2512：278：001460上海018:0814:35你会使用火车时刻表吗？考虑因素综合考虑：时间、速度、舒适度探究点2：选择合理的交通运输方式下列四项最合适的交通运输方式是（）①1吨鲜鱼从珠江三角洲某鱼塘运到香港市区②100吨钢材从武汉运到广州③两箱急救药物从上海运到拉萨④100吨大米从武汉运到上海武广高铁探究点2：选择合理的交通运输方式下列四项最合适的交通运输方式合理布局发展交通运输业一、现代交通运输次第项目现代交通运输：主要指铁路、公路、航空、水运和管道运输等五种基本方式组成的综合运输网络。

铁路干线主要划分：南北干线；东西干线。主要南北干线：京哈--京广线、京九线、京沪线、宝成—成昆线重要铁路枢纽：北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都1、五种主要运输方式的比较；2、选择交通运输方式的原则。主要东西干线：陇海--兰新线、沪杭--浙赣--湘黔--贵昆线二、我国主要铁路干线及重要铁路枢纽三、合理选择交通方式在今后相当一段时期内铁路还是我国最主要的运输方式。合理布局发展交通运输业一、现代交通运输次第项目现代交通运学以致用：广州亚运会的举行，再次吸引着国人的眼光，乌鲁木齐的明明也想亲临现场观看比赛，他可以坐火车来广州吗？该沿哪些铁路线？学以致用：广州亚运会的举行，再次吸引着国人的眼光，乌鲁木齐的广州乌鲁木齐郑州京广线陇海－兰新线广州乌鲁木齐郑州京广线陇海－兰新线ThankYou!ThankYou!

请拿出你的导学案，课本，地理图册，课课练，双色笔，还有你的激情。全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！请拿出你的导学案，课本，地理图册，课课练，双色笔，还有你的复习检测：2．请将下列铁路干线名称与图中数字对应：京沪线、京九线、京哈线、京广线、陇海-兰新线、宝成-成昆线、沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线复习检测：2．请将下列铁路干线名称与图中数字对应：复习检测：1．下列几种运输方式的选择，最合理的是（）

A．一吨蔬菜由广州运往香港——航空运输

B．江门某学校组织学生去北京参加夏令营——公路运输

C．10吨大米从台山运往广州——公路运输

D．台湾红十字会将病人所需的骨髓送往天津——水运、铁路运输c复习检测：1．下列几种运输方式的选择，最合理的是（）复习检测：3．东仔计划寒假期间坐火车沿途欣赏我国由东到西的自然风光和人文景观，最合适他的路线是（）A．京沪线B．沪杭-浙赣线C．京哈-京广线D．陇海-兰新线D复习检测：3．东仔计划寒假期间坐火车沿途欣赏我国由东到西的自第四章中国的经济与文化第四节民俗与旅游第四章中国的经济与文化第四节民俗与旅游确定目标全力以赴1、知道我国饮食、民居、服饰的地方特色，熟记我国部分常考世界自然和文化遗产。2、通过小组合作，运用资料并联系实际，了解我国特色民居、服饰、饮食形成原因。3、增强保护世界自然和文化遗产的意识。确定目标全力以赴1、知道我国饮食、民居、服饰的地方特小组讨论（约5分钟）内容：

《导学案》自主学习、合作探究部分所有疑惑。要求：1、组长宏观调控，组织（尽量一对一）讨论解决疑难问题。2、讨论完后组长督促组员抓紧时间快速背诵自主学习部分知识点。3、讨论时注意有理有据，以课本为依据。小组讨论（约5分钟）内容：展示内容展示组点评组【自主学习】二、我国特色民居、服饰、饮食4组口头展示探究点1:1、2、31-1组、2-组、3-3组（前黑板）5组探究问题1：48组（前黑板）【自主学习】三、我国部分世界自然和文化遗产6组口头展示探究点2:5、69组（后黑板）7组我的课堂，我做主展示要求：

①展示同学及时到位，规范快速写答案与作图。②注意双色笔的运用和书写规范。点评要求：①点评对错，讲解做题思路、方法、记忆技巧。②充当老师角色，负责向同学们全面介绍此知识点内容。非展示同学讨论完坐下疯狂背诵导学案重点知识或研究讨论内容准备补充质疑，为捍卫小组荣誉而战！展示内容展示组点评组【自主学习】二、我国特色民居、服饰、饮食一、八大菜系：鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、徽。二、生活在不同地区的各个民族，由于地理环境、历史差异、风俗习惯不同，不但饮食文化不同，建筑艺术、节日庆典、衣着礼仪都各有特色。衣食住行一、八大菜系：鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、徽。衣食住行探究1我国特色民居、服饰、饮食形成的原因。探究1我国特色民居、服饰、饮食形成的原因。二、旅游与文化1、丰富的旅游资源2、我国的世界遗产二、旅游与文化1、丰富的旅游资源●●●●●●●●●●●●●●●东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山五岳：●●●●●●●●●●●●●●●东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒敦煌莫高窟西藏布达拉宫北京长城秦始皇陵兵马俑敦煌莫高窟西藏布达拉宫北京长城秦始皇陵兵马俑广州株洲上海北京郑州西安贵州

东仔计划按以下路线游览我国的风景名胜，请找出沿途的旅游点，并选择一个你最熟悉的旅游点加以介绍。游览路线：广州→株洲→上海→北京→郑州→西安→贵州→广州广州株洲上海北京郑州西安贵州东仔计划按以下路探究2保护世界遗产探究2保护世界遗产课堂总结课堂总结藏民服饰蒙古族服饰衣藏民服饰蒙古族服饰衣湘菜：剁椒蒸鱼头川菜：毛血旺烤全羊：蒙古族粤菜：避风塘炒蟹独特的饮食文化食湘菜：剁椒蒸鱼头川菜：毛血旺烤全羊：蒙古族粤菜：避风塘炒蟹独行行

请拿出你的导学案，课本，地理图册，课课练，双色笔，还有你的激情。全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！请拿出你的导学案，课本，地理图册，课课练，双色笔，还有你的情景一：

春节作为我国的传统佳节，在外的游子都盼望回家。假如你远在外地，你会选择什么方式回家？

还有什么方式可以运输货物？汽车轮船火车飞机管道情春节作为我国的传统佳节，在外的游子都盼望回家第四章中国的经济与文化第三节合理布局发展交通运输业第四章中国的经济与文化第三节合理布局发展交通运输业确定目标全力以赴1、记住我国主要的铁路线和铁路枢纽

2、通过小组合作，运用资料并联系实际，合理地选择交通运输方式。3、学会使用列车时刻表，能够设计合理、经济的旅游线路计划。确定目标全力以赴1、记住我国主要的铁路线和铁路枢纽一、现代交通运输主要指铁路、公路、航空、水运和管道运输等五种基本方式组成的综合运输网络。二、现阶段，铁路还将是我国最主要的运输方式。汽车轮船火车飞机管道一、现代交通运输主要指铁路、公路、航空、水运和管道运输等五种

辛苦工作一年，终于盼到放假。我有几个好朋友决定坐火车回家，请你帮忙找找，他们该坐沿哪条铁路线的火车回家呢？沿途经过哪些重要城市？情景二：各小组参照地图册P39页“我国主要铁路分布图”，看谁画的快！！工作地点家乡路线小意上海北京小娥香港北京珊珊哈尔滨广州美美广西柳州河南焦作彤彤宝鸡昆明丝丝拉萨西宁小五连云港乌鲁木齐小刘上海昆明东东北京兰州第3、4组第1、2组第5、6组第7、8组第9组辛苦工作一年，终于盼到放假。我有几个好朋友决定京沪线京九线京广线成昆线宝成线陇海－兰新线沪杭－浙赣－湘黔－贵昆线京哈线焦柳线京包－包兰线青藏铁路交通枢纽：两条或两条以上的铁路线交汇的地方。徐州郑州兰州株洲成都青藏铁路京沪线京九线京广线成昆线宝成线陇海－兰新线沪杭－浙赣－湘黔－展示内容展示小组检测练习4、5探究点2我的课堂，我做主展示要求：

①展示同学及时到位，规范快速写答案与作图。②注意双色笔的运用和书写规范。点评要求：①点评对错，讲解做题思路、方法、记忆技巧。②充当老师角色，负责向同学们全面介绍此知识点内容。非展示同学讨论完坐下疯狂背诵导学案重点知识或研究讨论内容准备补充质疑，为捍卫小组荣誉而战！2组5组展示内容展示小组检测练习4、5探究点2我的课堂，我做主展示要

你会使用火车时刻表吗？考虑因素综合考虑：时间、速度、舒适度等。1461次T21次车次T22次1462次普快特快自北京起

（千米）列车种类自上海起（千米）特快普快北京北京始发站上海上海上海上海终到站北京北京15：1818：000北京14608:0811:5017：13↓147天津西1313↑10:0319：15↓376德州1084↑7:2021：3622：31494济南9663:215:262：24↓811徐州649↑0:287：48↓1157南京303↑19:1310：57↓1334无锡126↑16:2512：278：001460上海018:0814:35你会使用火车时刻表吗？考虑因素综合考虑：时间、速度、舒适度探究点2：选择合理的交通运输方式下列四项最合适的交通运输方式是（）①1吨鲜鱼从珠江三角洲某鱼塘运到香港市区②100吨钢材从武汉运到广州③两箱急救药物从上海运到拉萨④100吨大米从武汉运到上海武广高铁探究点2：选择合理的交通运输方式下列四项最合适的交通运输方式合理布局发展交通运输业一、现代交通运输次第项目现代交通运输：主要指铁路、公路、航空、水运和管道运输等五种基本方式组成的综合运输网络。

铁路干线主要划分：南北干线；东西干线。主要南北干线：京哈--京广线、京九线、京沪线、宝成—成昆线重要铁路枢纽：北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都1、五种主要运输方式的比较；2、选择交通运输方式的原则。主要东西干线：陇海--兰新线、沪杭--浙赣--湘黔--贵昆线二、我国主要铁路干线及重要铁路枢纽三、合理选择交通方式在今后相当一段时期内铁路还是我国最主要的运输方式。合理布局发展交通运输业一、现代交通运输次第项目现代交通运学以致用：广州亚运会的举行，再次吸引着国人的眼光，乌鲁木齐的明明也想亲临现场观看比赛，他可以坐火车来广州吗？该沿哪些铁路线？学以致用：广州亚运会的举行，再次吸引着国人的眼光，乌鲁木齐的广州乌鲁木齐郑州京广线陇海－兰新线广州乌鲁木齐郑州京广线陇海－兰新线ThankYou!ThankYou!

请拿出你的导学案，课本，地理图册，课课练，双色笔，还有你的激情。全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！请拿出你的导学案，课本，地理图册，课课练，双色笔，还有你的复习检测：2．请将下列铁路干线名称与图中数字对应：京沪线、京九线、京哈线、京广线、陇海-兰新线、宝成-成昆线、沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线复习检测：2．请将下列铁路干线名称与图中数字对应：复习检测：1．下列几种运输方式的选择，最合理的是（）

A．一吨蔬菜由广州运往香港——航空运输

B．江门某学校组织学生去北京参加夏令营——公路运输

C．10吨大米从台山运往广州——公路运输

D．台湾红十字会将病人所需的骨髓送往天津——水运、铁路运输c复习检测：1．下列几种运输方式的选择，最合理的是（）复习检测：3．东仔计划寒假期间坐火车沿途欣赏我国由东到西的自然风光和人文景观，最合适他的路线是（）A．京沪线B．沪杭-浙赣线C．京哈-京广线D．陇海-兰新线D复习检测：3．东仔计划寒假期间坐火车沿途欣赏我国由东到西的自第四章中国的经济与文化第四节民俗与旅游第四章中国的经济与文化第四节民俗与旅游确定目标全力以赴1、知道我国饮食、民居、服饰的地方特色，熟记我国部分常考世界自然和文化遗产。2、通过小组合作，运用资料并联系实际，了解我国特色民居、服饰、饮食形成原因。3、增强保护世界自然和文化遗产的意识。确定目标全力以赴1、知道我国饮食、民居、服饰的地方特小组讨论（约5分钟）内容：

《导学案》自主学习、合作探究部分所有疑惑。要求：1、组长宏观调控，组织（尽量一对一）讨论解决疑难问题。2、讨论完后组长督促组员抓紧时间快速背诵自主学习部分知识点。3、讨论时注意有理有据，以课本为依据。小组讨论（约5分钟）内容：展示内容展示组点评组【自主学习】二、我国特色民居、服饰、饮食4组口头展示探究点1:1、2、31-1组、2-组、3-3组（前黑板）5组探究问题1：48组（前黑板）【自主学习】三、我国部分世界自然和文化遗产6组口头展示探究点2:5、69组（后黑板）7组我的课堂，我做主展示要求：

①展示