我的语文老师初中5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——我的语文老师初中5篇在社会进展当中，老师其实就是人类文化科学学识的继承者和传播者。下面是我为大家整理的我的语文老师初中作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

我的语文老师初中作文篇1

我热爱的语文老师是刘明老师。从一年级到现在已经有五年了，刘老师一向是我们的班主任兼语文老师。在这五年里，她不仅向我们传输学识，培养我们良好习惯，还像妈妈一样关切着每一个学生。

记得刚进入小学的时候，我对学豪杰语拼音有些惦记，刘老师和蔼地说：“要想掌管汉语拼音，要记住四多：多读，多写，多记，多练。”此后，我每天上课专心听讲，回家坚持练习，果真顺遂达标。以后，每当我接触到一个新的学识点，就会想起刘老师的“四多”。

为了让每个孩子都能进步不落后，刘老师除了在家长会上指点家长们再忙也要花些时间在孩子身上外，还经常一大早或中午抽出时间，和片面学生的家出息行沟通，报告他们：孩子是一个家庭的未来，不能由于今天的疏忽，影响孩子的前途和全家的梦想。

刘老师对我也分外关切，想起来令我分外感动。好多次，我的辫子散了，头发乱了，课余时间刘老师把我叫到她的身前，留心地把我的辫子重新编好，把我的头发梳好理顺。我考试失手了，刘老师会打电话给我妈妈，扶助分析理由，指明努力方向。一天清早，我感冒发烧，吃了药后坚持到校上课。由于身体不安逸，我课堂上留神力不够集中，刘老师看到后向我投来了探询的目光。下课铃声一响，刘老师就立刻走到我的座位前，关切地询问我哪里不安逸，早晨吃药了没有，要不要紧，需不需要打电话给爸爸妈妈接回家休息，并用手在我的额头上试着体温。听着和暖的话语，感受着轻柔的抚摩，那一刻我感觉刘老师就像自己的妈妈一样，我的眼泪也差点流了下来。

我的语文老师初中作文篇2

“快拿出听写本打定报听写！”

想知道说这句话的人是谁吗？她就是我们的语文老师——刘老师。今天，刘老师穿一件竖条的深蓝色外套，下穿一条黑色直筒裤，足蹬一双棕色的高跟皮鞋。这一身典型的减龄装扮让人看不出她的真实年龄！此时，刘老师站在讲台上对我们“发号施令”。

师命难为，我立刻拿出听写本。

“第一行正中写听写第几单元，空一行，其次行开头写词语，记住要标序号。”

我照做，立刻开头，等我写到其次排时刘老师才不紧不慢地说：“序号要占格。”

哎哟妈呀！这可害死我了！我只得把写过的全部刮掉，可刮掉一半，刘老师又补了一句：“写错了的下一行更正来就好了。”什么？刘老师，你在逗我玩吗？刘老师，求求您下一次可否一口气把话说完？您可要“害死”您的学生了！

熬过了听写，我和鲁柯尔被老师叫去协助改听写。

我抽出自己的本子给刘老师改。我本以为刘老师会像平时一样，给我画一个大大的对钩，再批上一个红艳艳的“100”。但这次貌似不太一样，刘老师改到“毅然”这个词时停顿了一下，我的心“咯噔”一跳，心想：糟了，该不会错了一个？不，我的“一世英名”啊！只见刘老师把身子往前凑了凑，像不相信什么似的盯着“毅然”那个词；接着，又把眼镜往前推了推，然后有些消沉地把“毅然”的“毅”给圈了起来。对我说：“毅然”的“毅”左边缺了两点。”

我留心一看，嘿！还真是这样！刘老师看得可真留心呀！不能获得一百分心里说不失落是不成能的，但是这也让我知道了刘老师的严格和留心！

刘老师还有好多优点，譬如：刘老师在下课与我们互动时特别幽默，上课时又特别的善解人意，这些都使她添加了不少魅力！

这就是我的语文刘老师。刘老师虽然也有一些小缺点，她自己也经常在我们面前“检讨”她的短板，但并不影响我对她的热爱和敬爱。

我的语文老师初中作文篇3

我的语文老师是一个多方面的人物，她幽默、她博学、她美观

NO.1她的幽默

开学的第一节作文课,写《走进初中的大门》。为了引入主题，老师问了我们一大串问题：“你们热爱我们的学校吗？对学校的什么事物感兴趣？”老师的话音刚落，一位同学便站了起来，晃动着他那企鹅般肥胖的身躯说：“老师，我对学校的小卖部感兴趣！”“为什么？”老师奇怪地问。“那里有卖零食！”那位同学摇着肥头大耳，专心地说。只见他下巴上的肉仿佛千层饼叠的一层一层的。我们听到他的言语，哄堂大笑，本以为语文老师会严惩这位打乱课堂秩序的同学，哪想，老师说：“你这一身膘不会就是吃零食吃出来的吧？”“哈哈”大家一个个笑得前仰后合，老师幽默的言语使她给我留下了好印象，这就是我们幽默的语文老师！

NO.2她的博学

热爱上语文老师的课，第一节课时她那一连串的排比句把我震撼了。首首美好的诗篇不段从她嘴里冒出，定是博览群书。我热爱由她率领着我们打天文学的大门，钻进去探索文学；热爱由她带着我们在文字中徘徊；热爱由她带着我们走上耳目一新的通幽曲径；热爱她与我们之间亲切的关系。在她的课堂上，我们仿佛一只只青春活力的小羊，在学识的一望无垠的草原中，欢快的腾跃，提起嗓子笑，撒开腿来跑，勤学活泼，是我们的看法！她的学识源远流长，仿佛海里的水，无论如何也流不完，这就是我的博学的语文老师！

NO.3她的美观

她总是一身美观的着装，高高盘起的发髻，每次见到她，花一般的笑容就会绽放在她的脸上。让我们看了总是觉得——“哇，她好美！”，心中无比的和暖，安逸。但是语文老师的美观，不仅仅在于她外表的美观，还在于她的勤劳能干。她担了两个班的课，虽说压力大，但在她的课堂上，我们见到的，照旧是一位弥漫活力，弥漫自信的老师带着我们在学识的海洋中翱游。她总是为我们精选试卷，让我们练习；她总是在业余时间细选古诗，让我们在诗海中欢快地拾贝这就是我的美观的语文老师！

这就是我的语文老师，她幽默，为我们的课堂带来喜悦的气氛；她博学，为我们开启一扇语文的大门；她美观，总是辛勤工作；她平凡，平凡中又有着不平凡

我的语文老师初中作文篇4

在开学的第一天里，我以为我的语文老师是王静老师，可是上语文的时候，却是张秀美老师。

上课铃声响了，张老师来到我们班上课，张老师头发很短，中等身材，一张白白的脸上挂着一丝笑容，鼻子上架着一副眼镜。

记得有一次，语文老师让我们写一篇作文，题目是《好玩的一件事》。写着写着我就词穷了，我就想在手机百度上搜一篇抄下来，说做就做，我找到手机选了半天才抉择了一篇，怀着喜悦的心情抄了下来。不一会儿的功夫，我就抄完了。到了周二，我把作文交到老师手里，老师用质疑的眼神看着我，说：“这作文是你写的吗？”老师犹如看出了我的心思，我不好意思的低下头说：“是……是我写的。”于是，老师在我的作文中找到一个四字成语问我什么意思，我驴唇不对马嘴的说：“哦，这是一起说一样的句子。”当时我也不知道我说了些什么，我知道我瞒不住了。老师说：“不对，看来这是你抄袭的作文，说一说你为什么要抄作文？”我吞吞吐吐地说：“我……我……写不出来。”老师接着说：“写不出来，我可以教你。但是不能抄袭。”

张老师不厌其烦的教我怎么去写这篇作文，结果，我学会了。老师又让我写了一篇作文，这次我用自己的语言，全神贯注地写了起来，老师看到我专心的样子，不由得笑了。

上课时，她讲起课来更加专心。同学们，只要有一点不明白的。她就会返回来重新讲。即使是下课了，只要有同学问她题。她也是停下脚步细心地给他讲解。有一次，我没有专心听课，老师看出来我没有听懂，下了课就让我去她办公室，再学一遍。我的语文老师真是“捧着一颗心来，不带半根草去。”又或是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

我只想说：感谢您，我的语文老师！您教会我学识和道理，我会做一个敢于表达的学生，我也会永远记住您对我的谆谆指导，我确定会用行动和劳绩报答您。

我的语文老师初中作文篇5

我最敬爱的语文老师就是曾老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。老师留着一头长发，她心地良善，和蔼可亲。

曾老师的脸是瓜子脸，笑起来嘴巴像月亮一样。她的声音很清亮，真入耳！曾老师有一双“千里耳”，只要有一两个同学在窃窃私语，都会被老师察觉。曾老师还有一双“火眼金睛”，谁在她的眼皮子底下做“事”，她决不饶恕。

我们班有一些同学上课不专心，因此老师总是义不容辞地把学生叫到办公室去，辅导他们。有时候，老师也不能休息一下，老师总是把时间用在我们这些学生身上。老师从来没有为自己费神过，她总是为我们细心的解答问题，从不推辞。

我记得有一次，老师的喉咙很低沉，但是还是带病上课。那时，我才懂得了老师的指导，老师的苦心，老师的宏伟。

老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您撑起一代人的脊梁。当我听曾老师讲课时，总感觉很轻