XX年人教体育三年级下册全册教案

XX年人教版体育三年级下册全册教学设计XX年人教版体育三年级下册全册教学设计XX年人教版体育三年级下册全册教学设计XX年人教版体育三年级下册全册授课设计三年级下册体育授课计划一、学生情况解析：今年我校三年级共有三个班，自己肩负班的体育授课任务，从上任教师认识到，大多数学生身体健康，无运动技术阻挡，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有必然发展，想象创立力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不行熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进步的态度，掌握好学习方法，掌握学习规律，让学生在学习过程中去商议，去理解，去发现，去创立。将学生身心作为一个整体，经过合理的运动实践，在不断战胜困难体验运动乐趣；提高运动技术，培养健康和愉快生活的态度，经过从事合适的运动，认识自己的身体变化，加强体质，培养学生刚毅的意志。二、指导思想：认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念浸透到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们平生体育的意识。在授课中，重视学生的主体地位，发挥他们的创立力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同样需求，保证每一位同学受益。三、授课目的：1、进一步认识上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的知识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律操，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、授课重点：1.授课队列，队形，每堂课要有队形队列的练习。2.掌握基本体操、快速跑、耐力跑、立定跳远等。五、授课难点:1.力量练习、耐力练习、协调性练习。2.正确姿势、规范动作的自我表现。六、授课措施1、正确掌握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行授课。2、备好每一堂课，创立一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场所备课”和课后进认真反思3、采用多样的授课组织形式，如分组授课，分段授课等。4、在课间多张开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。5、积极培养体育骨干，更多的侧重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体看法授课。七、授课进度内容节次上课时间途中跑技术；游戏：盯人追击撰稿人拥有人知识目标：初步掌握长久跑的技术；教学目标能力目标：发展学生有氧代谢能力，促进身体全面发展感情目标：经过学习，培养学生的自信心，刚毅意志，体验长久跑的乐趣重点难点授课重点：发展学生有氧代谢能力，促进身体全面发展授课难点：经过学习，培养学生的自信心，刚毅意志，体验长久跑的乐趣授课方法课型教时2课时授课过程第一课时授课目的1、初步掌握长久跑的技术；2、发展学生有氧代谢能力，促进身体全面发展；3、经过学习，培养学生的自信心，刚毅意志，体验长久跑的乐趣。一、会集整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二、宣布本单元授课计划：依照《义务教育体育课程标准》精神、教材及小学生实质，本单元授课安排3学时授课程序及课次安排以下：第1次课：学习“途中跑”技术；第2次课：学习长久跑的起跑及加速跑，准时跑的动作方法；第3次课：学习全程跑的体力分配方法。三、宣布本课授课目的，简述授课过程、要求及目的。四、安排见习生。五、检查、整理衣饰。六、行排队形练习。1、组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆更正标明☆☆☆☆¤第二课时授课要求：精神饱满，专心听讲；严肃认真，队伍整齐，遵守纪律，记清本单元授课安排，积极主动地学习；见习生当好老师的助手；做伙伴的贴心人、学习中的好帮手。一、走、跑约400米。二、热身操：各部位关节活动；原地摆臂原地小步跑；原地亮抬腿；原地弓步交换跳。三、引诱练习：后蹬跑30~50米乘2~3次。三、组织方法：★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤授课要求：队伍整齐，放松自然跑进；认真做操，动作到位；后蹬跑时，注意蹬摆的结合。起跑及起跑后加速跑；准时跑授课目的掌握长久跑的起跑及起跑后加速跑和暄时跑的技术。发展有氧耐力，提高长久跑能力。经过学习，学会敬爱他人，营造友好的人际关系，领悟跑的乐趣。一、会集整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二、简介第1次课学习情况，启示提问有关问题。三、宣布本课授课目的，简述授课过程和要求。四、安排见习生。五、检查、整理衣饰。六、行排队形练习。1、组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤授课要求：专心听讲，认真回答教师的提问；队列整齐，遵守纪律。一、慢跑：慢跑游戏：约400米。二、哑铃操：踏点震摇侧转震摇上举顿屈震摇跑跳震摇放松震摇三、引诱练习：车轮跑；二人一组同步高抬腿跑；三、组织方法：授课要求：动作整齐，节奏感强；大腿高抬，支撑腿三关节充分挺直。授课后记：内容节次上课时间30米内经过3~4个阻挡物撰稿人拥有人知识目标：掌握跨、跳、钻、绕阻挡物的方法和技术。授课目的能力目标：发展学生超越阻挡的能力感情目标：体验成功的欢乐。经过学习，培养团结、友好、互助、协作、友好的人际关系。重点难点授课重点：掌握跨、跳、钻、绕阻挡物的方法和技术授课难点：发展学生超越阻挡的能力授课方法课型教时2课时授课过程第一课时一、会集整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二、宣布本单元授课计划：依照《义务教育体育课程标准》精神、教材及小学生实质，本单元授课安排1学时。三、宣布本课授课目的，简述授课过程、要求及目的。四、安排见习生。五、检查、整理衣饰。六、行排队形练习。`组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤授课要求：稍息、立正，排队整齐；举手回答教师的提问；学生要积极、主动的学习。一、慢跑：利用田径场内的各种阻挡物自然跑进约400米。更正标明二、热身操：扩胸运动体侧运动体转运动踢腿运动腹背运动三、引诱练习：屈肘摆臂；抛腰；后蹬跑15~20米乘2~3次三、组织方法：授课要求：动作协调，伸展大方，到位；摆臂要以肩为轴，前后为主摇动；抛腰时，腰部尽量放松，动作缓慢进行；后蹬充分，大腿高抬，向前性好。第二课时一、会集整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二、宣布本单元授课计划：依照《义务教育体育课程标准》精神、教材及小学生实质，本单元授课安排1学时。三、宣布本课授课目的，简述授课过程、要求及目的。四、安排见习生。五、检查、整理衣饰。六、行排队形练习。`组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤授课要求：稍息、立正，排队整齐；举手回答教师的提问；学生要积极、主动的学习。一、慢跑：利用田径场内的各种阻挡物自然跑进约400米。二、热身操：扩胸运动体侧运动体转运动踢腿运动腹背运动三、引诱练习：屈肘摆臂；抛腰；后蹬跑15~20米乘2~3次。三、组织方法：★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤授课要求：动作伸展、大方，到位；引诱练习、按口令或信号进行；认真模拟、努力练习。授课后记：内容节次推、抛、掷实心球；游戏：往返接力跑上课时间撰稿人拥有人知识目标：掌握推、抛、掷实心球的技术，学会科学锻炼身体的方法，养成锻炼的习惯教学目标能力目标：发展力量等素质，体验参加扔掷运动的心理感觉感情目标：经过学习，培养学生学会获取现代体育和健康的基础知识，基本练习练习方法，铸造与时俱进和社会人才授课重点：掌握推、抛、掷实心球的技术，学会科学锻炼身体的方法，养成锻重点难点炼的习惯授课难点：发展力量等素质，体验参加扔掷运动的心理感觉授课方法课型教时1课时授课过程一、授课老例则：会集整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二、宣布本单元授课计划：依照《课程标准》精神、教材及小学生实际，本单元授课共安排3学时，授课程序及详尽课次安排如下：第1次课：学习单、双手推、抛、掷实心球和往返接力游戏；第2次课：学习原地扔掷垒球和追跑游戏；第3次课：学习助跑扔掷垒球；学会游戏方法；第4次课：学习掷简单保龄球；学会滚得远游戏方法；第5次课：学习四步助走掷保龄球的摆臂及手脚配合动作；学会小球撞大球的游戏方法。三、宣布本课授课目的，简述教学过程和要求。1、组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤更正标明授课要求：精神饱满，动作整齐；遵照指挥，步伐一致；要修业生积极、主动的学习；见习生要当好伙伴的“小先生”，教师的好助手。一、慢跑：200米。二、热身操手段绕环运动双臂绕球运动双人压肩运动；腰部绕环运动；弓箭步压腿运动。三、引诱练习两人对面双手肩上传小兰球。`组织方法：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★授课要求：热身活动要认真做，动作幅度要大，充分活动好肩、肘、腕关节等小肌肉群。授课后记：内容节次上课时间垒球掷准；游戏：追赶跑撰稿人拥有人知识目标：掌握原地垒球投准的方法，体验时空、方向感觉，确立目测判断意识授课目的能力目标：发展力量、协调等素质、提高挥臂自然、快速、连结的扔掷能力感情目标：经过学习，培养学生互相关心，互相帮助，互学共勉的优异心理质量和高沿的思想境地授课重点：发展力量、协调等素质、提高挥臂自然、快速、连结的扔掷能力重点难点授课难点：经过学习，培养学生互相关心，互相帮助，互学共勉的优异心理质量和高沿的思想境地授课方法课型教时1课时授课过程一、会集整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二、简介第1次课学习情况，提问有关学习问题。三、宣布本课授课目的，简述授课过程和要求。四、安排见习生。五、检查、整理衣饰。1、组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆授课要求：动作力求整齐；精神饱满，认真学习，互相当合，共同提高；培养创新意识和创新能力。一、慢跑：200米。二、实心球操：五指分开反腕挤压球运动；更正标明体侧运动；腹背运动；下蹲模拟上抛球运动；原地正向推球。三、引诱练习双人拉肩、蹬腿转髋练习。`组织方法：授课要求：五指末节关节有节奏的挤压；视线随球移动；上举展髋，前屈沉肩；先蹬地再挥臂；蹬地、展髋、转肩、肘当先用力；最后用力序次正确，动作连结、协调，爆发力好。授课后记：内容节次上课时间垒球掷远；游戏：运水撰稿人拥有人知识目标：掌握垒球掷远的动作方法，拓展健身内容，提高扔掷活动的兴趣能力目标：发展上肢力量，加强自信，显现自我，全面促进身心友好健康成长授课目的经过学习感情目标：学会获取现代体育和健康的基本知识，运动方法，打造与时俱进的社会人才。授课重点：发展上肢力量，加强自信，显现自我，全面促进身心友好健康成长重点难点经过学习授课难点：学会获取现代体育和健康的基本知识，运动方法，打造与时俱进的社会人才。授课方法课型教时1课时授课过程一、会集整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二、简介第1次课学习情况，提问有关学习问题。三、宣布本课授课目的，简述授课过程和要求。四、安排见习生。五、检查、整理衣饰。1、组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤授课要求：动作整齐；严肃认真；精神集中，遵照指挥；关心他人，注意安全。一、慢跑：侧身跑一倒退跑向来前跑约300米。更正标明二、行进间热身操：双臂绕环运动；体前屈运动；体转运动；踢腿运动；弓箭步压腿；跳跃运动三、引诱练习蹬地转髋模拟练习；短助跑最后用力扔掷垒球模拟练习。组织方法：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★授课要求：慢跑队列整齐，跑法多变；热身操姿势正确，动作伸展、连结、协调；用力蹬地，髋转向前面；助跑轻松，富饶弹性，节奏性好；模仿要传神，身心合一。授课后记：内容节次

上课时间

跳短绳，游戏：曲棍球

撰稿人拥有人知识目标：积极主动地参加学习跳短绳，向前摇绳编花自跳的动作方法授课目的能力目标：发展协调，矫捷素质，加强动作的正确性及节奏感，提高判断能力情感目标：培养自尊、自信和创新意识，弘扬伙伴之间合作友爱精神。重点难点授课方法课型教时授课重点：积极主动地参加学习跳短绳，向前摇绳编花自跳的动作方法授课难点：发展协调，矫捷素质，