《中华文化博大精深》教案

《中华文化广博精湛》讲课方案《中华文化广博精湛》讲课方案3/3《中华文化广博精湛》讲课方案《中华文化广博精湛》讲课方案讲课目的1、知道中国古代文学艺术和科学技术的地位和特色；知道我国文化地区性的原由；明确中华文化与各民族文化的关系；理解中华文化积厚流光、广博精湛的重要原由。2、联合中华文化独到的发展历程，理解中华文化广博精湛的特色，感悟中华文化巨大的生命力和创办力。3、感觉中华文化的广博精湛，热爱中华文化，加强民族自尊心、自信心和骄傲感，弘扬中华民族精神加强民族骄傲感，培育团队精神和爱国感情。讲课重难点1、要点：中华文化独到性、地区性、民族性。2、难点：中华文化积厚流光、广博精湛的原由。讲课过程一、说名字，谈文化。教师：请同学们阅读课本17页的资料，说一说你的感觉。学生阅读后回答。教师：我们的名字表现了国家的文化，包含着丰富的内涵，那么，请同学们谈谈自己名字的深意。学生思虑并沟通，教师指导。活动：谈谈你知道的少量民族的文字。教师：汉字是世界最古老的文字之一，历史悠长，它是中华文化的主要载体，绝大多数优异的中华文化都是经过“它”来记录和流传的。那么，文字的出现，有什么意义呢？学生思虑并回答。教师：文字的出现，标记住人类社会进入了文明时代；与文字相联系的中华文化，日渐繁华，成为人类文明史上最绚烂的一页。二、中华文化知多少。（一）中华文化广博精湛的内涵。教师播放08奥运会开幕式解读中国传统文化的视频短片。奥运会开幕式的导入新鲜直观，让学生从心理上对本课内容“中华文化广博精湛”有一个感情掌握，从多个方面意会心会广博厚重的中华文化。教师概括：中华文化的内容极为丰富，既包含教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包含文学艺术、科学技术方面的内容。（二）中华文化广博精湛的表现。研究活动一：中国古代四大名著，你喜爱哪部作品？和同学沟通你喜爱的人物，谈谈作者抒发的中心思想。学生讨论沟通。教师讨论并展现图片，学生从中总结文学艺术的特色、作用和地位。教师：中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中自成一家，文学艺术关于反应人们的精神生活、展现人们的精神世界有独到的作用。研究活动二：中国古代科技成就在世界科技成就中所占比率。选择你最熟习的一项科学技术，谈谈自己的看法，与同学沟通共享。学生讨论沟通，教师讨论总结。教师：科学技术是一个民族文明程度的重要标记之一。在古代，中国的科学技术成就长久处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。总的来说，我国古代科学技术重视实质运用，拥有行适用性和整体性的特色。教师：请同学们谈谈对中华文化的理解。学生思虑并回答。教师：绚烂多姿的地区文化，优异纷呈的民族文化不只增加了中华文化的亮丽色彩。并且丰富了中华文化的内涵，同时在长久的历史发展中，各地区文化、民族文化既互相碰撞、交融借鉴共同推进了中华文化的发展。那么，中华文化有什么作用呢？学生思虑并回答。教师：中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创办力和凝集力之中，是激励中国人民几千年来战胜困难险阻、战胜内忧外祸、创办幸福生活的兴盛精神力量，也是激励每一其中华子女共同创办祖国美好明日的不断力量之源。教师总结：中华文化的基本特色是积厚流光、广博精湛，汉字和史册文籍共同目睹了中华文化的积厚流光，这节课我们关注了中华文化广博精湛的三个表现，即独到性、地区性、民族性，以及积厚流光、广博精湛的重要原由——独有的包含性。中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创办力和凝集力中，集中表