20192020学年七年级语文第二学期期中质量检测试题

2019-2020学年七年级语文第二学期期中质量检测试题2019-2020学年七年级语文第二学期期中质量检测试题10/102019-2020学年七年级语文第二学期期中质量检测试题2019-2020学年七年级语文第二学期期中质量检测试题一、累积与运用（36分）1．以下词语中加点字注音所有正确的一项为哪一项（）（2分）A．静谧（mì）钟磬（qìng）忌妒(jì)相辅相成（zhāng）．．．．B．逞（chěng）能上溯（shù）摒弃（bìng）熙熙攘攘（dǐng）．．．．C．参错（cēn）掬着（jū）殷勤（yīn）叱咤风云（zhà）．．．．D．旌旗（zhì）草莽（mǎng）牌楼（fǎng）断垣颓壁（yuán）．．．．2．以下标点符号使用不正确的一项为哪一项（）（2分）A．在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈祥，多么公正，多么伟大的人啊。B．“损坏”？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。C．冬季的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。D．我忽然感觉，我们有了月亮，那一望无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？3．下边句子中成语运用不正确的一项为哪一项（

）(2

分)A．烟花三月，秀美清丽的瘦西湖景色如画，游人纷至沓来。．．．．B．扬州泰州机场的候机大厅的装饰设计豪华不失典雅，堪称中西合璧。．．．．C．新茶配上贞洁的山泉，果真相辅相成，与众不同样。．．．．D．陈老师很敬业，把学生看作自己的孩子关爱，她的功名盖世获得了领导与家长的赞叹。．．．．4．以下句子有语病的一项为哪一项（

）（2分）A．春风这调皮的一挠，使柳树扑哧一声笑了，于是便有了阳光下的点点柳芽。B．只需真实地融入自然，亲密自然，我们的感情会更丰富，我们的生活会更美好。C．细节描绘能否传神而有感情，是权衡考场作文利害的重要标准。D．扬州文化大课堂知足了广大市民对文化艺术的需求。5．以下文学知识及课文内容的表述，正确的一项为哪一项（）（3分）A．《两小儿辩日》选自《列子》，是一篇寓言。《列子》相传是春秋时期列御寇所撰。B．《月迹》这篇散文依据“盼月亮”“议月亮”“寻月亮”的序次，表现了孩童奇异敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而知足的难得的心灵世界。C．《柳叶儿》《我的老师》《三颗枸杞豆》都是叙事性散文，作者分别是宋学孟、魏巍和程海。D．《人民英豪永远长存》这篇说明文以说明为主，有机地插入记述、描绘，既突出了纪念碑的特色，又赞叹了革命先烈的光芒业绩和革命精神。6．以下文字挨次填入横线处最适合的一组是（

）（3分）田园有真乐，；朗读有真趣，

；山川有真赏，A．④①③②

；吟咏有真得，①不玩味终为鄙夫③不领悟终为旅行B．④②③①

C

．④③①②

。②不解脱终为套语④不潇洒终为忙人D．①②④③7．读下边一段文字，依据拼音填写相应的汉字。（用正楷挨次写在田字格内，4分）瘦西湖长堤繁花似锦，游人如织；湖面上微波荡yàng（），轻拍堤岸；在俊秀婉曲的两岸，遍及着róng（）“南秀北雄”于一炉的扬州园林；风yùn（）独到的自然风光和蕴涵丰厚的人文景观相映生辉，是镶qiàn（）在历史文假名城中的一颗绚烂明珠。8．默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）（8分）（1）,乾坤昼夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）（2）太祖怒，，，跪而拾之以归。（《赵普》）（3），蟋蟀们在这里抚琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（4）是她那对世界无私的爱丰富了我，。（高尔基《童年的朋友》）（5），俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。（阎伯理《黄鹤楼》）（6）请写出古代诗歌中描绘春雨的连续两句诗句：，。9．语文实践活动。（5分）学校四月份要创立一期以“经典朗读”为主题的校报，你当主编，请回答以下问题。（1）请你拟出两个栏目的名称。(五字以内)（2分）2）正当期中考试，你妈妈怕影响你学习，反对你主编校报，你该怎么劝告妈妈？请写出你要说的话（3分）10．综合性学习（5分）阅读下边两则资料，按要求答题。资料一：4月23日是“世界念书日”。专家学者号召，全社会都要关怀学生的健康成长，多为中小学生第一版一些好书，让他们多读经典书本，在经典书本中拓宽视线，丰富感情，提高个人修养。资料二：当前，扬州市各中小学正努力建设“书香校园”,经过师生朗读、经典介绍、图书漂流、念书征文等活动，踊跃创立爱念书、读好书的气氛，确实提高师生人文修养。①用一句话归纳“资料一”的主要内容。（1分）答：②学校将环绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷检查。请你为该问卷设计两个问题。(2分）问题一：问题二：③为宣传阅读的重要性，更好地促使师生阅读，请你设计一条口号。（不超出15字）（2分）口号：二、阅读与理解（54分）（一）比较阅读下边两首诗，达成第11、12题。（5分）题破山寺后禅院题润州金山寺【唐】常建【唐】张祜（hù）清早入古寺，初日照高林。一宿金山寺，超然离世群。曲径通幽处，禅房花木深。僧归夜船月，龙出晓堂云。山光悦鸟性，潭影空人心。树色中流见，钟声两岸闻。万籁此俱寂，但余钟磬音。翻思在朝市，整天醉醺醺。11．两首题写寺院的诗，从构造形式看都属于,两首诗中画线句子都运用了的艺术手法。（2分）12．两诗都抒发了诗人如何的情怀？（3分）（二）比较阅读下边两篇文言文，达成13—16题。（17分）【甲】于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人各处款之。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰望莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深沉奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐此中，寂然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。（张岱《于园》）【乙】有台而亭之，以极望，以迟①所闻者。三圣庵，背水田庵②焉。门前古木四，为近水也，柯③如青铜，亭亭。台，庵之西。台下亩④，方广如庵。豆有棚，瓜有架，绿且黄也，外与稻杨同候。台上亭，曰观稻，观不直稻也，畦陇之方方，林木之行行，梵宇之厂厂，雉堞⑤之凸凸，皆观之。（刘侗《三圣庵》节选）注：①迟：等候。②庵：用作动词：建筑庵。③柯：树枝。④亩：水田。⑤雉堞：城墙上凹凸形的矮墙。13．解说以下句中加点的词。（4分）①上植果子松数棵（）②以幽阴深沉奇（）．．③有台而亭之（）④畦陇之方方（）．．14．以下句中加点字词的意义和用法同样的一组是（）（3分）A．携余往，主人各处款之。畦陇之方方，林木之行行．．B．再后一水阁，长如．艇子，跨小河。台下亩，方广如．庵。C．人不得上，以．实奇。有台而亭之，以．极望，以迟所闻者。D．瓜州诸园亭，俱以假山显。柯如青铜，亭亭。．．．15．用现代汉语写出下边句子的意思。（6分）①瓜州诸园亭，俱以假山显。_____________________________________________________________________②门前古木四，为近水也，柯如青铜。_____________________________________________________________________③每归私第，阖户启箧取书,读之竟日。16．【甲】【乙】两文都与园林建筑有关，但重视表现的内容不同样，请说明。（4分）【甲】________________________________________________________________________【乙】________________________________________________________________________（三）阅读下边说明文，达成l7—20题。(15分)扬州何园①何园又称寄啸山庄。建于清光绪年间，是晚清园林建筑的代表作。此园虽地处城区，一墙以内却清风自生，翠烟自留，故有“城市山林”的美名。②一道复廊将园子分红东西两个部分。人说何园东半是“序曲”，何园西南有余韵。③何园中心的厅堂名称叫“船厅”，但其实不建在水上，而是在厅的四周以鹅卵石与瓦片铺成水涟漪的地坪，给人以船在水中的境地。设计堪称奇妙。船厅的廊柱上，挂了一副楹联：“月作主人梅作客，花为四壁船为家。”④何园西半部是主体。园中一大池，是整个园林优异的部分之一。池北有楼七楹。中间三间稍突出，双侧各有两间稍敛而伸展，屋角微翘，状如蝴蝶，俗称“蝴蝶厅”。楼上下均有逶迤波折的回廊复道相连，全长400余米，可以绕园一周，因此又称“串楼”。⑤池东建有四周环水的水亭一座。亭侧有石板曲桥，北出到明楼，南出转入复道。偶在亭中立足，可倚栏临水，俯视游鱼之乐；亦可凭栏而坐，环顾楼阁之美。波光粼粼，飞阁流丹，如置身于洞天福地。这类水心方亭，在扬州园林中称作“小方壶”。所谓“方壶”，就是“海中仙山”。⑥池的西南有假山，以黄石作壁，湖石作磴道，有自然浑成之妙。山后隐西轩和牡丹台，山坡斜立白皮松二株，干倚怪石，饶有苍古之趣。山下水边有水洞，池水漱石，泠然有声。山南有栈道，与串楼复廊又连成一气。山川楼阁，绝妙地组成了一个整体。⑦走进何园，好像走进一幅自然历史人文的旖旎画卷。天人合一的近代造园艺术的孤本特例在这里奇光异彩，有这样一种说法：欲访中国园林艺术之胜，不可以不到扬州；欲得晚清名园自然人文之真理，不可以不来何园。17．在介绍何园西部园中大池时，挨次介绍：池北有楼七楹；池中间的（）和（）；池东的（）；池西南的（）等景点。（4分）18．文中语句“园中一大池，是整个园林优异的部分之一”中的“之一”这个词能否去掉，为何？（3分）19．研读本文第④段，文中在描绘“蝴蝶厅”和“串楼”时分别运用了哪些说明方法，各有什么作用？（4分）蝴蝶厅：串楼：20．扬州何园坐落在繁荣市里，且被居民区包围。虽有“城市山林”美名，但魅力远不及瘦西湖与平山堂，很难让外处旅客一睹她的风范。为了提高何园的出名度，你有什么良计妙计？请联合实质状况写两条。（4分）良策一：良策二：（四）阅读选文，达成21—25题。(17分)感怀春季①四月的桃花，映红了少女的脸庞。潺潺的溪水，是少年快乐的歌声。②那城墙外的垂柳，柔和地在风中扭摆着腰姿。A河畔的玉兰把洁白的花瓣做成书信，撒到河里，顺着流水漂到很远的地方，去见告春的音讯。③赶快春来，赶快花开。春季长着脚，跑得飞速。你今日才感觉到春意，明日出去，却只见一片落花，让人徒增伤感。此时不由想起这样一句词：“春归哪处？孤独行无路。如有人知春去向，唤取与春同住。”以前多少次嘲讽过词人的纯真无知，感觉这词实在有些不合逻辑。但是人对春季的感怀，又岂是可以说得清，道得明的？④我不知道在湖上泛舟能否能寻到春的印迹。我想春的漂亮不但限于暖和的天气，艳丽的花朵。我喜爱将船停靠在岸边，借着粼粼的波光，看桃花的花瓣在水中一同一伏，然后漂走。“，”美好的光景不会长留人间，也只有桃花源这样的灵僻之地，才永远地留住春的漂亮，和一片片常开不败的桃花。⑤你看岸边的蒲公英开得正盛。金黄的小花，一丛丛，一簇簇。年幼的她们只看到一个漂亮的梦，就乐得前仰后合。她们可能是这世界上最能感觉春季的生命。她们不用为生计奔波，也不用说是为了谁而去绽开。她们很自我，含苞的时候不会去奢望绚烂，一旦选择开花的时候那她们就会尽兴绽开。等到春季走开的时候，她们也会化成一把把小伞，顺风而去，随风而飘，陪伴春季一同走开人间。⑥此刻去想一想，公园里的植物们开花时的想法也许都不尽同样吧。是什么呢？只希望他们能在子夜时分，托个梦给我，让我也能感觉到他们或喜或悲的心情。⑦有这样一首诗：“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍垄头云。回来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”作者定是满心欢喜了，由于他最后仍是寻到了春。而人间好多人都在找寻春季的踪影，真实找到的又有多少呢？B多少人只为了生活的繁忙而错过和春季的约会？多少人拼死地奔波却忘掉了花开的节气？又有多少人对春投下了冷淡的表情？⑧“花非花，雾非雾”，这就是春的影子，摸不清，看不透。我们所要找寻的，最后但是一份独到的心情。与其说是找寻春季，不如说是找寻自己。但是是在自己的身上找寻对春季的灵感，以及自己的思想中像春季同样的美好的情怀。⑨“始觉春空，垂下帘栊，双燕回来毛毛雨中。”委宛的笛声，慢慢飘进醉意正浓的午后。春季终要走开，但她留下了燕语呢喃，留下了醉人细风，留下了几许欢喜，几许迷惑。⑩心未眠而情已生。春，一个简单却不平庸的字眼，凝集此中的不可以是是一个季节而是整个世界！21.本文以“寻春”为线索，作者以为寻春最后是找寻什么？（请用原文回答）（2分）22.下边哪句填在文中第④段划空白最适合。（）(3分)A.盛年不重来，一日再晨。B.人面不知何去，桃花仍旧笑春。C.桃花尽日随流水，洞在清溪何？D.等得面，万紫千是春。本文言很优异，从文中A、B两划句子中一作要析。（可从言特色、表手法、表达作用等方面作答）（3分）我第句，析感美好的春季，作者的心情怎？从文中找出有关句。（4分）作者心情：文中句：25.篇散文言美典雅且富于真理，文中写到“‘花非花，非’，就是春的影子，摸不清，看不透。我所要找的，最但是一份独到的心情。”你是如何理解的？合春季的感悟，写出自己独到的心情。有条理地表述出来，不超80个字。（5分）80三、写作（60分）26．我曾收到多礼品，它来自我的家人、的朋友，甚至有素不相的人和向来静静的手。些礼品，也是一个可的毛玩具，一本优异的，也许但是一次的体，一句意味深的⋯⋯但我的生活有重视要的意，我感觉特别珍。合自己的体与感觉，以“那份重礼”写一篇叙文。要求：①我手写我心，感情真；②好多于600字；③文中不出真的校名和人名。2011—2012学年第二学期期中考试七年级语文试卷答题纸（考试时间：150分钟满分：150分）一、累积与运用（36分）1—6．选择题（1—4每题2分，5、6题各3分，共14分）1234567．用正楷挨次写在田字格内。（4分）8．默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）（8分）（1）（2）（3）（4）（5）（6），。9．语文实践活动。（5分）（1）请你拟出两个栏目的名称。(五字以内)（2分）2）（3分）10．综合性学习（5分）①用一句话归纳“资料一”的主要内容。答：（1分）②问题一：(1分）问题二：(1分）③口号：（2分）二、阅读与理解（54分）（一）比较阅读下边两首诗，达成第11、12题。（5分）11．（2分）12．（3分）（二）比较阅读下边两篇文言文，达成13—16题。（17分）13．①（）②（）③（）④（）（4分）14．（）（3分）15．①________________________________________________________________（2分）________________________________________________________________（2分）③（2分）16．【甲】_____________________________________________________________（2分）【乙】_____________________________________________________________（2分）（三）阅读下边说明文，达成l7—20题。(15分)17．在介绍何园西部园中大池时，挨次介绍：池北有楼七楹；池中间的（）和（）；池东的（）；池西南的（）等景点。（4分）18．（3分）19．蝴蝶厅：（2分）串楼：（2分）20．良策一：（2分）良策二：（2分）（四）阅读选文，达成21—25题。(17分)21.（2分）22.（）(3分)23．我选择第句，赏析（3分）24.作者心情：（2分）文中语句：（2分）25.请有条理地表述出来，不超出80个字。（5分）80七年级语文期中试卷参照答案及评分标准一、累与运用（36分）1．（2分）C。A中的“忌妒(jì)”作（jí）；B中的“上溯（shù）”作（sù）；D中的“牌楼（fǎng）”作（fāng）。2．（2分）B。B中的“”是一本，《》。3．（2分）D。丰功意思是大的功和成就。多指人的功大或成就大。用在此属于大小用。4．（2分）B。B中“融入自然”与“近自然”先后序次倒。5．（3分）D。A中的“春秋期列御寇。”“国期”。B中的“盼月亮”“月亮”“月亮”的序“盼月亮”“月亮”“月亮”。C中的《三枸杞豆》体裁是小。6．（3分）A。从“”“玩味”，“山川”“旅行”两句打破，出中两①③。此后再合整体商酌，进而出答案。7．用正楷挨次写在田字格内，4分。漾熔（熔⋯⋯于一炉）韵嵌8．默写（每空1分，字、漏字、添字不得分）（8分）（1）吴楚南坼（2）碎裂奏地，普色不（3）油蛉在里低唱（4）使我充了的力量以付困苦的生活的。（5）坐井邑（6）好雨知，当春乃生。（天街毛毛雨如酥，草色遥看近却无。清明雨，路上行人欲断魂。）（“雨”字却不是描绘春雨的句不分。）9．文践活。（5分）2分）（1）古园、每期格言、美文析、走近大、名家点等目。3分）（2），我知道您我好。校不不会影响学，能我的能力，增知，文学有很大帮助，您就同意我主校吧！（校收1分，委宛告1分，句通得体1分。回答合理即可。）10．合性学（5分）1分）①全社会都要关怀学生的健康成，他多文籍。2分）②示例一：你在得籍的根源主假如什么？示例二：你籍的主要目的是什么？示例三：你自己的状况能否意？（各1分，能主同答即可）2分）③示例：典共分享，香伴成。（能扣主，言精，有极意即可。照抄名人名言得1分。）二、与理解（54分）（一）11．（1分）五律（五言律）（1分）以声静。（或以静）12．（3分）两都抒了人寄情山川（神往自然），弃俗，神往佛清生活的逸情。（寄情山川，弃俗，神往佛清生活的逸情。三重点各1分）（二）13．（4分）①栽种②因③建筑亭子④田地14．（3分）B。A中的“之”的意思分“代”“的”。C中的“以”的意思分“因”“用来”。D中的第一个“亭”字的意思是“亭台”，第二个“亭亭”是“旺盛的样子”。15．（2分）①瓜洲的好多园林亭榭，都是依靠假山而出声誉。（得分点：诸1分；以1分。）（2分）②门前有四棵古树，由于离水近，树的枝干呈青铜色。(得分点：古木四1分；为近水1分。)（2分）③（赵普）每次回到自己的住所，关上门翻开书箱拿第一版，整天念书。（得分点：主语赵普1分；启箧取书1分。）（若整体翻译不畅达，酌情扣分。）16．（4分）【甲】写于园的磊石之奇以及游于园的感觉。【乙】文中主要描绘了三圣庵所处的方向和四周农村光景的大体。（各2分，不全面只得1分。）（三）17．（4分）蝴蝶厅、串楼、水亭