七年级上册语文《咏雪》练习题(带参考答案)

《咏雪》练习题一、判断题。（下列叙述正确的在括号内打V,错的打X。）《世说新语》的作者是南朝宋临川王刘义庆。（）“内集”的意思是把家人聚集在一起。（）“儿女”在本文中的意思是儿子和女儿。（）“讲论文义”是讲解和议论文章的意思。（）“俄而”的意思是过了很久很久。（）“欣然”的意思是很不高兴的样子。（）“胡儿”是指北方胡人的儿子。（）“差可拟”是指大体可以相比。差，大体。拟，相比。（）“未若”：不如，不及。（）“因风”：乘风。因，趁、乘。（）“即”在文中的意思是“即使”。（）“寒雪．日”中的“雪”是下雪的意思。（）■“谢太傅”中的“太傅”是人名。（）《咏雪》是一篇记叙文。（）二、将下列句子翻译成白话文。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”翻译：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”翻译：公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。翻译：三、句式判断。（请在句子后的括号内写出相应的句式名称，例如：省略句、判断句、倒装句、宾语前置句等）“白雪纷纷何所似？”（）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（）与儿女讲论文义。（）四、请用/划出《咏雪》全文的停顿。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。五、识文解疑。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这句话交代了那些内容？那些词语可以看出家庭氛围的融洽？对于胡儿和道韫，你认为谢太傅更欣赏谁的才气?《咏雪》叙述了一件什么事情？从中你看出了什么？《咏雪》的语言有何特色？六、尝试用二十分钟背诵本文，然后在下面横线上尝试默写。要求书写工整，字迹清晰。七、请尝试用白话文改写《咏雪》全文，并适当进行扩写。参考答案一、判断题。1、X。《世说新语》是由刘义庆组织人编写的，而非作者。2、人3、X。儿女，子女。在本文中泛指小辈，包括侄儿侄女。4、X。“讲论文义”谈论文章的义理。5、X。“俄而”不久，一会儿。6、X。欣然，高兴的样子。7、X。胡儿，即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。TOC\o"1-5"\h\z8、Jo9、人10、人11、X。“即”在文中的意思是“是”12、人13、X。太傅，古代的官职名。14、人二、将下列句子翻译成白话文。一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。不久雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作是柳絮乘着风漫天飞舞。”太傅高兴地笑了起来。（道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。三、句式判断。倒装句或宾语前置句。“白雪纷纷何所似”应为“白雪纷纷所似何”。判断句。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（“也”表判断）省略句。（谢太傅）与儿女讲论文义（省略主语）四、请用/划出《咏雪》全文的停顿。谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪/纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮/因风起。”公/大笑乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。五、识文解疑。开头一句话短短十五字，却内容丰富，涵盖了事件发生的时间、环境、人物及主体事件等内容。“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语。文章结尾，谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评，但从“公大笑乐”，以及最后补充交代道韫的身份，可看出谢太傅更欣赏的是道韫的才气。《咏雪》通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。（1）描写传神。（主要用人物语言来刻画人物；另外神态描写自然很少，但对表现人物也起到了重要作用。“大笑”虽只有两字，但孰优孰劣，一目了然。）（2）衬托手法的运用。（先以谢朗的回答作铺垫，然后才引出谢道韫的比喻，如果说谢朗的回答虽韵味