优秀课件人教版高一物理必修一教学课件《33 摩擦力》 精

两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋优秀课件人教版高一物理必修一教学课件《33摩擦力》精 比较以上情况，思考物体是否受到摩擦力？他们的共同点是什么？ 比较以上情况，思考物体是否受到摩擦力？他们的共同点是什么？ 比较以上情况，思考物体是否受到摩擦力？他们的共同点是什么？相对静止，但有相对运动趋势 比较以上情况，思考物体是否受到摩擦力？他们的共同点是什么？一.静摩擦力一.静摩擦力一.静摩擦力两个接触的物体，当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时，产生的阻碍相对运动趋势的力叫静摩擦力。1.定义：一.静摩擦力两个接触的物体，当一个物体相对另一个物体优秀课件人教版高一物理必修一教学课件《33摩擦力》精2.产生条件：2.产生条件：2.产生条件：①接触面粗糙2.产生条件：①接触面粗糙2.产生条件：①接触面粗糙②接触并挤压2.产生条件：①接触面粗糙2.产生条件：①接触面粗糙②接触并挤压③有相对运动趋势2.产生条件：①接触面粗糙3.作用点：作用于接触面间。2.产生条件：①接触面粗糙②接触并挤压③有相对运动趋势3.作用点：作用于接触面间。2.产生条件：①接触面粗糙4.方向：4.方向： 与接触面相切，与相对运动趋势方向相反.（用毛刷验证）4.方向： 与接触面相切，与相对运动趋势方向相反.（用毛刷验证）4.①相对指的是相对接触面②相对运动趋势可用假设光滑法判断 与接触面相切，与相对运动趋势方向相反.（用毛刷验证）4.方向：注意：①相对指的是相对接触面 与接触面相切，与相对运动趋势方向相反5.大小：5.大小：思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？5.大小：思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？5.大小：思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？总结：在二力平衡问题中，有二力平衡

的知识解决。5.大小：FFµ思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？总结：在二力平衡问题中，器材：木块,砝码一盒,弹簧测力计,木板探究：探究静摩擦力的变化器材：木块,砝码一盒,弹簧测力计,木板探究：探究静摩器材：木块,砝码一盒,弹簧测力计,木板探究：探究静摩擦力的变化器材：木块,砝码一盒,弹簧测力计,木板探究：探究静摩静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力达到某一数值时木块开始移动(在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力)6.最大静摩擦力：(在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力)6.最大静摩擦力：(在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力)静摩擦力的范围：0＜F≤Fmax6.最大静摩擦力：(在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力)静摩擦力的范围：0（拉力大于最大静摩擦力）思考：物体拉动的条件？（拉力大于最大静摩擦力）思考：物体拉动的条件？（拉力大于最大静摩擦力）思考：物体拉动的条件？说明：最大静摩擦力大于滑动摩擦力（拉力大于最大静摩擦力）思考：物体拉动的条件？说明：最大1.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?（拉力大于最大静摩擦力）思考：物体拉动的条件？说明：最大静摩擦力大于滑动摩擦力思考：1.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?（拉力大于最大静摩1.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?2.静摩擦力一定是阻力?（拉力大于最大静摩擦力）思考：物体拉动的条件？说明：最大静摩擦力大于滑动摩擦力思考：1.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?2.静摩擦力一定是1.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?2.静摩擦力一定是阻力?（拉力大于最大静摩擦力）1.否 2.否思考：物体拉动的条件？说明：最大静摩擦力大于滑动摩擦力思考：1.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?2.静摩擦力一定是二、滑动摩擦力1.定义：发生在两个相互接触且相互挤压

又有相对运动的两个物体之间的

摩擦力。2.条件：①两个物体相互接触②两个物体相互挤压③接触面粗糙④两个物体发生相对滑动二、滑动摩擦力1.定义：发生在两个相互接触且相互挤压

说明： (1)叫做动摩擦因素，它与接触面的材料、粗糙程度有关，没有单位．动摩擦因数的大小与物体的运动速度无关，与接触面的大小也无关．（P59） (2)公式F=

FN中的FN是两个物体表面间的压力，称为正压力(垂直于接触面的力)，性质上属于弹力，它不是物体的重力，许多情况下需结合物体的平衡条件等加以确定． (3)滑动摩擦力的大小与接触面积无关说明： (1)叫做动摩擦因素，它与接触面的材料、粗糙程度有4、滑动摩擦力的方向1)与物体相对运动方向相反。2)与物体运动方向可以相同，也可

以相反4、滑动摩擦力的方向1)与物体相对运动方向相反。1.定义：一个物体在另一个物体表面

上滚动时产生的摩擦2.特点：压力相同时，滚动摩擦比滑

动摩擦小很多三、滚动摩擦1.定义：一个物体在另一个物体表面

1.阅读教材P64，回答什么叫流体？

2.流体的阻力跟物体相对于流体的速度有关，速度越大，阻力越大。

截面积越大，阻力越大。四、流体的阻力 1.阅读教材P64，回答什么叫流体？四、流体的阻力【练习】某物体重700N，放在水平地面上，它与地面间的动摩擦因素为0.4，它与地面的最大静摩擦力是300N。1）至少要用（）N的水平力才能把物体推动2）用200N的水平力推地面，地面对它的摩擦力是（）N。3）物体在运动过程中，把水平推力增大到340N，地面对它的摩擦力是（）N。4）此后，若把水平推力减小到220N，直到静止前，地面对它的摩擦力是（）N。5）若撤去外力，物体滑行至静止，地面对它的摩擦力是（）N。【练习】某物体重700N，放在水平地面上，它与地面间的动摩 【练习】运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是F1和F2，那么（） A．F1向下，F2向上，且F1＝F2 B．F1向下，F2向上，且F1＞F2 C．F1向上，F2向下，且F1＝F2 D．F1向上，F2向上，且F1＝F2 【练习】运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所 【练习】运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是F1和F2，那么（） A．F1向下，F2向上，且F1＝F2 B．F1向下，F2向上，且F1＞F2 C．F1向上，F2向下，且F1＝F2 D．F1向上，F2向上，且F1＝F2D 【练习】运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所 如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与地面间的动摩擦因数均为0.4．当用水平力向右拉动物体A时，试求:

（1）B物体所受的滑动摩擦力的大小和方向； （2）A物体所受的

地面滑动摩擦力的大小

和方向．交流与讨论 如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与地 如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与地面间的动摩擦因数均为0.4．当用水平力向右拉动物体A时，试求:

（1）B物体所受的滑动摩擦力的大小和方向； （2）A物体所受的

地面滑动摩擦力的大小

和方向．交流与讨论答案:8N,24N 如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与地

两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋优秀课件人教版高一物理必修一教学课件《33摩擦力》精 比较以上情况，思考物体是否受到摩擦力？他们的共同点是什么？ 比较以上情况，思考物体是否受到摩擦力？他们的共同点是什么？ 比较以上情况，思考物体是否受到摩擦力？他们的共同点是什么？相对静止，但有相对运动趋势 比较以上情况，思考物体是否受到摩擦力？他们的共同点是什么？一.静摩擦力一.静摩擦力一.静摩擦力两个接触的物体，当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时，产生的阻碍相对运动趋势的力叫静摩擦力。1.定义：一.静摩擦力两个接触的物体，当一个物体相对另一个物体优秀课件人教版高一物理必修一教学课件《33摩擦力》精2.产生条件：2.产生条件：2.产生条件：①接触面粗糙2.产生条件：①接触面粗糙2.产生条件：①接触面粗糙②接触并挤压2.产生条件：①接触面粗糙2.产生条件：①接触面粗糙②接触并挤压③有相对运动趋势2.产生条件：①接触面粗糙3.作用点：作用于接触面间。2.产生条件：①接触面粗糙②接触并挤压③有相对运动趋势3.作用点：作用于接触面间。2.产生条件：①接触面粗糙4.方向：4.方向： 与接触面相切，与相对运动趋势方向相反.（用毛刷验证）4.方向： 与接触面相切，与相对运动趋势方向相反.（用毛刷验证）4.①相对指的是相对接触面②相对运动趋势可用假设光滑法判断 与接触面相切，与相对运动趋势方向相反.（用毛刷验证）4.方向：注意：①相对指的是相对接触面 与接触面相切，与相对运动趋势方向相反5.大小：5.大小：思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？5.大小：思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？5.大小：思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？总结：在二力平衡问题中，有二力平衡

的知识解决。5.大小：FFµ思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？总结：在二力平衡问题中，器材：木块,砝码一盒,弹簧测力计,木板探究：探究静摩擦力的变化器材：木块,砝码一盒,弹簧测力计,木板探究：探究静摩器材：木块,砝码一盒,弹簧测力计,木板探究：探究静摩擦力的变化器材：木块,砝码一盒,弹簧测力计,木板探究：探究静摩静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力达到某一数值时木块开始移动(在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力)6.最大静摩擦力：(在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力)6.最大静摩擦力：(在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力)静摩擦力的范围：0＜F≤Fmax6.最大静摩擦力：(在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力)静摩擦力的范围：0（拉力大于最大静摩擦力）思考：物体拉动的条件？（拉力大于最大静摩擦力）思考：物体拉动的条件？（拉力大于最大静摩擦力）思考：物体拉动的条件？说明：最大静摩擦力大于滑动摩擦力（拉力大于最大静摩擦力）思考：物体拉动的条件？说明：最大1.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?（拉力大于最大静摩擦力）思考：物体拉动的条件？说明：最大静摩擦力大于滑动摩擦力思考：1.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?（拉力大于最大静摩1.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?2.静摩擦力一定是阻力?（拉力大于最大静摩擦力）思考：物体拉动的条件？说明：最大静摩擦力大于滑动摩擦力思考：1.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?2.静摩擦力一定是1.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?2.静摩擦力一定是阻力?（拉力大于最大静摩擦力）1.否 2.否思考：物体拉动的条件？说明：最大静摩擦力大于滑动摩擦力思考：1.只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?2.静摩擦力一定是二、滑动摩擦力1.定义：发生在两个相互接触且相互挤压

又有相对运动的两个物体之间的

摩擦力。2.条件：①两个物体相互接触②两个物体相互挤压③接触面粗糙④两个物体发生相对滑动二、滑动摩擦力1.定义：发生在两个相互接触且相互挤压

说明： (1)叫做动摩擦因素，它与接触面的材料、粗糙程度有关，没有单位．动摩擦因数的大小与物体的运动速度无关，与接触面的大小也无关．（P59） (2)公式F=

FN中的FN是两个物体表面间的压力，称为正压力(垂直于接触面的力)，性质上属于弹力，它不是物体的重力，许多情况下需结合物体的平衡条件等加以确定． (3)滑动摩擦力的大小与接触面积无关说明： (1)叫做动摩擦因素，它与接触面的材料、粗糙程度有4、滑动摩擦力的方向1)与物体相对运动方向相反。2)与物体运动方向可以相同，也可

以相反4、滑动摩擦力的方向1)与物体相对运动方向相反。1.定义：一个物体在另一个物体表面

上滚动时产生的摩擦2.特点：压力相同时，滚动摩擦比滑

动摩擦小很多三、滚动摩擦1.定义：一个物体在另一个物体表面

1.阅读教材P64，回答什么叫流体？

2.流体的阻力跟物体相对于流体的速度有关，速度越大，阻力越大。

截面积越大，阻力越大。四、流体的阻力 1.阅读教材P64，回答什么叫流体？四、流体的阻力【练习】某物体重700N，放在水平地面上，它与地面间的动摩擦因素为0.4，它与地面的最大静摩擦力是300N。1）至少要用（）N的水平力才能把物体推动2）用200N的水平力推地面，地面对它的摩擦力是（）N。3）物体在运动过程中，把水平推力增大到340N，地面对它的摩擦力是（）N。4）此后，若把水平推力减小到220N，直到静止前，地面对它的摩擦力是（）N。5）若撤去外力，物体滑行至静止，地面对它的摩擦力是（）N。【练习】某物体重700N，放在水平地面上，它与地面间的动摩 【练习】运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是F