【教学课件】第一单元第8课时亿以上数的读法和写法的精品教学课件

第一单元大数的认识亿以上数的读法和写法输入标题学习目标在尝试、比较、归纳等活动中，发展推理能力和表达能力。能迁移已有知识探究出亿以上数的读写方法，会正确地读、写出亿以上数。准备好了吗？一起去探索吧！亿以上数的读法和写法感受大数在生活中的应用,体会大数的用途。输入标题探究新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业亿级有哪几个数位？数级亿

级万

级个

级数位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位十亿位百亿位千亿位复习亿级的数位输入标题探究新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业读或写出下列各数。万级的数怎么读？一个数中的0怎么读？3875630000241968540100080三千八百七十五六十三万二百四十一万九千六百八十五四千零一十万零八十复习亿以内数的读法和写法60000009104571410200050六百万九千一百零四万五千七百一十四一千零二十万零五十亿以内的数怎么写？某个数位上一个单位也没有，怎么写？读数、写数游戏！一级标题输入标题探究新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业猜猜我是谁！是我们美丽的家园——地球！一级标题输入标题探究新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知例1.问题：全球人口数量怎么读？阅读题目，分析问题一级标题输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知尝试探索亿以上数的读法7000000000个位十

位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百

亿位千亿

位读作：七十亿试读出下面的数。先按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。亿级的数怎样读？一级标题输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知尝试探索亿以上数的读法7000000000个位十

位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百

亿位千亿

位读作：七十亿先读亿级、再读万级、最后读个级。含有个级、万级和亿级的数，按怎样的顺序读？一级标题输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知尝试探索亿以上数的读法10040002000个位十

位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百

亿位千亿

位读作：一百亿四千万二千试读出下面的数。每级末尾的0怎样读？每级末尾不管有几个0，都不读。一级标题输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知尝试探索亿以上数的读法400305000000个位十

位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百

亿位千亿

位读作：四千零三亿零五百万试读出下面的数。每级其他数位上的0都怎样读？其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知小结亿以上的数怎么读？先分级，再从高级读起……亿级和万级的数按个级的读法来读，读完要加“亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知尝试探索亿以上数的写法个位十

位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百

亿位千亿

位三亿：300000000试写出下面的数。万级和个级都要保证有四位数哦！例2输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知尝试探索亿以上数的写法个位十

位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百

亿位千亿

位三亿：300000000也可以通过读数来检查写得对不对！试写出下面的数。例2输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知尝试探索亿以上数的写法个位十

位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百

亿位千亿

位三亿：300000000最高级是亿级的数，按怎样的顺序写？从最高级开始，先写亿级，再写万级，最后写个级。例2输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知尝试探索亿以上数的写法个位十

位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百

亿位千亿

位三亿：300000000亿级的数怎样写？也是有几个单位，就在相应的数位上写几。例2输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知尝试探索亿以上数的写法个位十

位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百

亿位千亿

位三亿：300000000某个数位上一个单位也没有，怎样写？在那个数位上写0。例2一级标题输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知尝试探索亿以上数的写法3090000000个位十

位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百

亿位千亿

位三十亿九千万：试写出下面的数。例2输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知尝试探索亿以上数的写法个位十

位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百

亿位千亿

位七千零三亿零二十万：试写出下面的数。700300200000例2输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知小结亿以上的数怎么写？先看这个数有几级，再从最高级写起。几个千亿，就在千亿位上写几……哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。输入标题巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知小结亿以上数的读法和写法有什么相同点和不同点？都离不开数级，读数时要先分级按级读，写数时要抓重点字来按级写。都要从最高级开始……读数时，每级末尾的0都不读，其他位上连续有一个0或几个0都只读一个零，可在写数时，要把这些隐藏起来的0全部还原回去。输入标题课堂小结布置作业创设情境巩固新知探究新知1.连一连，我最准。42050009000

四百二十五亿九千42500009000

四百二十亿五千万九千42050090000

四百零二亿五千万九千4205009000

四百二十亿五千零九万40250009000

四十二亿零五百万九千要先分级哦！输入标题课堂小结布置作业创设情境巩固新知探究新知2.写出下面各组数。（1）三十

三十万

三十亿（2）一百零七

一百零七万

一百零七亿（3）九千二百

九千二百万

九千二百亿要先看有几级哦！30你发现了什么？3000003000000000107107000010700000000920092000000920000000000一级标题输入标题课堂小结布置作业创设情境巩固新知探究新知3.读出或写出下面各数。920000000026705000000508040003000300700400二十五亿四百九十亿零六十万五千零四亿零七百万读作：九十二亿读作：二百六十七亿零五百万读作：五千零八十亿四千万三千读作：三亿零七十万零四百写作：2500000000写作：49000600000写作：500407000000可以读一读来检查！要先分级哦！要先看有几级哦！一级标题输入标题布置作业创设情境巩固新知课堂小结探究新知你有什么收获？1.亿以上数的读法：①先分级，再从最高级读起……②亿级也按个级的读法来读，读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，