不准强迫诱导毕业生签订就业协议和劳动合同毕业生自我鉴定

Word———不准强迫诱导毕业生签订就业协议和劳动合同，毕业生自我鉴定自己作为一名同学，确定最主要的是在学习方面，今年高校毕业生就业形势严峻简单，以下是范文社我和大家共享的相关资讯，以供参考。

当前，2022届高校毕业生就业正处于关键期。受疫情等多重因素叠加影响，今年高校毕业生就业形势严峻简单。近日，教育部召开高校毕业生就业工作调度会，强调就业工作压力越大，越要把就业工作的着力点放到千方百计开拓岗位、专心用情做好就业指导服务上，坚持实事求是，对任何形式的弄虚作假行为，坚持发觉一起、查处一起。

会议要求，各地各高校要不断增加“时时放心不下”的责任感，抢抓当前就业工作关键期，深化组织开展“百日冲刺”促就业系列活动，着力克服疫情带来的不利影响，努力开拓更多就业渠道，做好有温度的就业指导服务和重点群体帮扶，努力关心更多高校毕业生顺当就业。

会议重申，各地各高校要严格落实“四不准”纪律要求，不准以任何方式强迫、诱导毕业生签订就业协议和劳动合同，不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩，不准以户档托管为由劝告毕业生签订虚假就业协议，不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。

为加强和规范高校毕业生就业统计工作，教育部已实行系列措施，并将进一步严格核查就业数据。一是开通毕业生本人核验渠道。2022届高校毕业生可登录“国家24365高校生就业服务平台”或学信网，对本人毕业去向信息进行核实并在线反馈。目前，教育部同学服务与素养进展中心已向落实就业去向的2022届高校毕业生发送手机短信或微信，提示每位毕业生准时查询反馈本人就业状况。二是开展用人单位数据比对。教育部通过国家政务接口、第三方平台等权威渠道，对毕业生已签订就业协议的用人单位数据进行核查比对。三是托付第三方机构开展就业数据调查核查。从2022年起，教育部已连续两年托付国家统计局对全国和各地高校毕业生就业状况开展抽样调查。今年，教育部将连续托付国家统计局开展抽样调查。四是开通举报电话和邮箱。教育部和各省级高校毕业生就业主管部门已开通举报电话和邮箱，接受举报。

对通过核查和举报等发觉的问题，教育部将责成各省级高校毕业生就业主管部门逐一核实，并严厉追责问责。

毕业生自我鉴定1

一、学习方面：

首先自己作为一名同学，确定最主要的是在学习方面。自己从学校升到学校，明显的变化就是学校的课本多了许多，需要学习的课程也多了不少，从学校的主要的课程语文、数学、英语到现在的除了这三门不变的状况下，还增加了政治、历史、地理等课程，刚开头的时候，自己完全不能适应，觉得每天的时间都不够用，慢慢地在学习的过程中找到了乐趣，可以自己好好的规划自己的时间，在各个学科里肆意游览，在这三年里，自己如愿的完成了对这些学科系统的学习，也把握了其中需要把握的学问点了，我觉得我的学问的储备更上了一层楼，我感到很傲慢和骄傲。

二、生活方面：

其次在学校除了最主要的学习，就是生活方面了。到初二的时候，我就申请了寄宿，平常上学的时候就住在学校的宿舍里，一个星期回家一次，这都从小没有独自睡过外面的人来说，也是一场考验，从在家里自己睡一间房一个大床，到在学校里，一个宿舍睡几个人，睡的还是上下床的单人床，也对我来说也是需要时间来适应的。总的来说，结尾很合我的心愿，我终是适应了学校宿舍的环境，更是在短短的时间内，跟宿舍的其他同学打成一片，我也慢慢的喜爱上这样的生活了，可以一块起床、一起去上课。听说之后上高中了，就必需都要住宿了，那我不是提前就适应了这种生活了吗，我还是很兴奋的。

三、思想方面：

在学校的三年，我学习了许多，不单单是在学习和生活上面，我还学会了如何与人相处，学会了替人考虑，自己从学校到学校的过渡，我是真心觉得自己长大了，知道考虑别人的想法