幼儿园交通安全宣传日活动方案

Word———幼儿园交通安全宣传日活动方案为了确保幼儿园交通平安宣扬日活动取得实效，我们需要提前开头活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面方案。下面是我收集整理的幼儿园交通平安宣扬日活动方案，欢迎大家阅读参考学习！

幼儿园交通平安宣扬日活动方案篇1

设计意图：

平安意识是指幼儿对（平安学问）的把握及保证自身平安的基本行为的熟悉，它是幼儿自我爱护力量的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通平安我知道”活动。（教育）幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通平安意识，切实爱护幼儿的交通平安。

主题目标：

1、熟悉公路上的标志，学习平安地过公路，增加幼儿的交通平安意识。

2、体验嬉戏乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。

活动支配：

活动一：我会过公路

目标：

1、懂得识别过公路的标志，平安地过公路。

2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。

3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。

材料：事先在有关交通规章的DV、自制的红绿灯、布置大路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标志。

活动过程：

1、请幼儿一起观看交通事故图片，让幼儿熟悉到交通事故的严峻性。

2、与幼儿一起观看DV。

引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。

请幼儿（说说）观看DV后的发觉及感受，一起争论应如何遵守交通规章。

师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能平安地过公路?

3、请幼儿到教室四周去观看各种交通标志，并猜想它的作用，请个别幼儿上来说。

告知幼儿交通标志的真正意义。

延长活动：与幼儿一起玩“交通”嬉戏。

（1）与幼儿一起将交通标志布置在“公路”的各个角落。

（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）

（3）未遵守交通规章的司机及行人，交通警察赐予罚单。

（4）老师与幼儿一起评议嬉戏状况。（重点放在遵守交通规章方面）

你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规章？

（5）行人与司机交换角色连续进行嬉戏。

（6）与幼儿再次进行评议。

活动二：胖小猪过公路

活动目标：

1、熟悉人行横道线，知道过公路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过公路，初步加强幼儿遵守交通平安意识。

2、体验嬉戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规章的好习惯。

活动预备：

音乐磁带、《胖小猪过公路》课件、《平安过公路》课件、红绿灯有斑马线场地斑马图片、塑料彩圈(方向盘)

活动过程：

1、(音乐起：开汽车)师生以嬉戏的形式开汽车进场，配班老师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。

2、老师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的爱好。

今日有位小客人要和我们班小伴侣见面，你们知道它是谁吗？小猪想告知小伴侣它在过公路时发生的一个（故事），我们一起来看看小猪是怎样过公路的？

3、老师边操作课件边生动地叙述故事。

4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。

①故事的名字叫什么？

②小猪走到路口，观察地面上有一条一条的白线叫什麽？在人行横道旁边上有一个什麽灯？

③小猪观察人行横道旁边的.红绿灯发生什麽变化？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小伴侣站起来学学小猪怎样走路的。

④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？

⑤小猪的腿怎麽了？

⑥小猪做得对不对？为什麽？

5、刚才小伴侣都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的巨匠兄孙悟空和沙师弟是怎样过公路的？请幼儿观看《平安过公路》课件片断。

看后提问：

刚才小伴侣观察孙悟空和沙师弟是从什麽地方过公路的？过公路时要等到公路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过公路？

6、老师小结：公路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们平安通过公路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过公路肯定要走在斑马线内。过公路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过公路，红灯亮时行人不行以过公路。小伴侣不要独自过公路，要有大人带领过公路，过公路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再熟悉走过街天桥和地下通道。

7、嬉戏：过公路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在公路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声)

（活动（总结））：

以嬉戏、故事的形式对幼儿进行交通（平安教育），效果是明显的，通过活动，幼儿熟悉了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规章，避开发生交通事故。订正了生活中幼儿的担心全行为，收到了很好的效果。

幼儿园交通平安宣扬日活动方案篇2

一、指导思想

为贯彻落实“平安（文化）进校内”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、平安第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和力量，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护力量，特制定本方案。

二、活动预备：

1.交通平安故事短片的碟片。

2.带幼儿观看（交通平安学问）图片。

3.熟悉交通标记：

三、活动过程

(1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

(2)学会看交通标志，遵守交通规章。

(3)鼓舞幼儿画交通标志。

4.与交警队联系

请交警宣教员到园讲解交通平安学问和教做交通手势指挥操。

5.小班以班级为单位，组织幼儿开展交通平安学问教育活动。

(1)通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。

(2)学习平安过公路

学习看红绿灯过公路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过道路了。

四、组织实施

1.有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

2.请幼儿观看交通平安学问短片。

3.请交警宣教员讲解交通平安学问及看各种标志图。

4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5.参观交通平安学问图片展。

6.组织幼儿进行交通平安嬉戏。

7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;老师小结活动状况，并再次教育幼儿留意各项交通平安。

幼儿园交通平安宣扬日活动方案篇3

活动时间：

20__年9月30日上午

活动地点：

小四班教室

参与人员：

小四班全体师生

活动指导思想：

小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通平安，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和力量。

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规章，熟悉一些交通平安标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。

活动预备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程：

一、猜（谜语），导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规章。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规章？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿

做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。

三、熟悉交通平安标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规章

儿歌：交通平安歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。

天桥地道人行道，横穿公路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。

交通规章很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小伴侣，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小伴侣为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。

幼儿园交通平安宣扬日活动方案篇4

活动目标：

1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱惜意识。

2、能熟识简洁的交通标记并了解平安通过大路应遵守的交通规章。

3、加强幼儿的平安意识。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止＇的事。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

活动过程：

（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。

提问：发生了什么事？怎么发生的？

（二）熟识交通标志。

1、出示挂图熟识简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过玩耍《猜猜看》，来巩固对交通标志的熟识。！

3、提问：如何过大路？平安过大路有什么好处？培育幼儿的自我爱惜意识。

（三）学说儿歌

《红绿灯》

大大路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了往前行。

（四）玩耍

小伴侣们想不想玩红绿灯的玩耍，师幼一起玩玩耍。

老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固熟识红绿灯及其作用。

活动延长：

绘画红绿灯。

教学（反思）：

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在大路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱惜意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在大路上玩耍，要走人行道，过大路要走斑马线等。我接受直观图片、情景模拟玩耍等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱惜意识和力气。

幼儿园交通平安宣扬日活动方案篇5

一、活动目标

1、情感目标：通过图片和实际体验，让孩子体会到在雪天正确处理平安问题，珍爱生命的情感。

2、认知目标：让孩子知道一些下雪天穿衣、走路、玩耍的平安学问。

3、技能目标：知道雪天消退平安隐患的（方法）和技能，增加自我爱护。

二、活动预备

雪地旅行的照片

三、活动过程

（一）引入对话：

“今年冬天很冷。这几天下了几场（大雪），路很滑。我们的孩子在下雪天应当留意什么来爱护自己不受损害？”

依据自己的生活（阅历），有哪些平安（措施）可以引导孩子在下雪天谈论？

（二）老师总结

1、下雪天，要放低重心，走好每一步。最好选择积雪厚的地方，留意地面状况。我们必需避开踩在薄而平的雪片或冰面上，以防滑倒。

2、上下学回家的路上，留意交通平安，肯定要走人行道。由于冰雪路面车辆制动距离大大延长，常常消失制动侧滑、转弯失控的状况。所以离经销店比较远，需要选择平安的位置避开车辆。过公路时，应先站在路边调整好雨帽和雨伞的角度，使其不遮挡视线，再当心通过。不要急跑，不要从两辆车中间穿过，也不要突然转变行走方向或后退。

3、下雪天要留意穿鞋，路面简单结冰。不能穿没有花纹的皮鞋、硬塑底鞋、平底鞋。最好穿保暖、防滑的鞋子，或者抓地性好的运动鞋，并