2023版高考语文一轮总复习课时质量评价9散文阅读一写景状物类

欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！/r/n欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！/r/n欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！/r/n欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！/r/n欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！/r/n欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助！/r/n课时质量评价(九)/r/n散文阅读(一)写景状物类/r/n(建议用时：50分钟)/r/n一、阅读下面的文字，完成1～4题。/r/n二上帕米尔/r/n肖云儒/r/n帕米尔，我们这个星球上极致的高原，我心中极致的精神坐标。/r/n2016年10月的一天，丝路万里行车队由西部边城喀什出发，奔向国境线上的吐尔尕特口岸。我们将从那里穿越帕米尔高原东部，进入吉尔吉斯斯坦。车队朝着帕米尔疾驰，造化用洁白的云絮将天穹擦洗得锃光瓦亮，蓝天的穹顶下，帕米尔缓缓向我们走来。/r/n一出关口，便听见惊呼连连：窗外，快看窗外！在最后一抹即将消失的天光中，蜿蜒的公路九曲十八盘，盘盘都是等候出入境的车辆！而且目所能及的几乎全是中国产的加长重型载货卡车！不少车已经亮起了前灯，中国车队便像珠宝嵌满了帕米尔的山腰，峰顶的雪冠也就变成了丝路皇冠。这就是今天的丝绸之路经济带，繁茂尽在不言之中了。我们看到的还只是丝路经济带这本大书的扉页。大家来了精神，决定连夜驱车，一鼓作气赶到吉尔吉斯斯坦的那伦市。/r/n但帕米尔是有尊严的，它不会让人轻易地从它身边穿越，哪怕是同为好汉的中国邻居。它一定要给生冷蹭倔的西部人一点颜色。它要用寒冷，用高原反应，用山道的崎岖，用雪地的湿滑，用种种的困难考验这群硬汉子。而中国西部人也一定会大声告知帕米尔我们姓甚名谁。这是强者之间的交友之道，这也才是帕米尔，才是中国人！/r/n车队一路西行，和帕米尔渐行渐远。既已一见倾心，必会肝胆相照，让我们在万里丝路上再作推心置腹的交谈。/r/n2019年的春夏之交，又有了一次中亚三国之行。我是专门瞅着帕米尔去的。/r/n我们朝天山深处的古城奥什疾驰，打算从那里登上帕米尔西北侧，去山鹰之国塔吉克斯坦。经过费尔干纳盆地及稍北的怛罗斯一带，那是著名的古战场。但征战再多也阻断不了经济文化的交流。有时，战乱反倒冲决了疆域、民族的隔离，从另一个坐标上促进了文明互鉴。在唐代怛罗斯大战中，有些随军的中国造纸工匠羁留在中亚。一个甲子过去，仿照中国蔡伦纸工艺的/r/n“/r/n撒马尔罕纸/r/n”/r/n开始上市。又经过一二百年的传播、提升，纸张的制作工艺进入了南欧，在后来文艺复兴运动中，给予新文化的传播以助力。中国纸便这样走向了欧洲。/r/n千年风云消失在历史尽头，现在在这里一切都看不到了，一切也都看到了。/r/n越野车朝群山簇拥的高原疾驰而去，我的心底渐生出一种激动。一层又一层，越野车驶进大山的堂奥，在它的五脏六腑中穿行。驰过一道道悬在天际的急弯，从中国援建的长达5.5公里的自由隧道中冲出来，我们便悬空飞翔扑进了帕米尔，置身于千山万岭的怀抱之中。/r/n贝多芬的《英雄交响乐》在心中壮丽地响起来！那旋律从天边升起又传向天边。它将眼前伟岸无比的空间转化为辉煌无比的时间。力的意象、美的情绪从丹田升起，心跳遽然加速。犬牙交错的山，层峦叠嶂的山，绵延不绝的山，纠缠不清的山，一往情深的山，就这样一下子扑了过来！/r/n不，用/r/n“/r/n山/r/n”/r/n这个熟知的词儿，已经表达不了此时此地的感受。帕米尔，横拉开是岭，起伏着是巅，竖起来是峦，高耸着是峰！不不，他们应该是成千上万胳膊挽着胳膊，顶天立地站在天空之下的男子汉！不不不，他们实实在在就是天精地气铸就的远远超越形体之上的一种精气神！怎么才能传达此时此刻的感受？直想呐喊直想高歌直想沉思，也想流泪。帕米尔让人方寸大乱！/r/n而待你进入帕米尔腹地，待你以一个纯然个体的生命来感受这里的雄山大水和无际天宇，你又会有另一种感动。你会将上面的思考、感受一股脑儿抛开，被眼前的直观之美所占领。/r/n你感受到的是那种不可言说、直击灵魂的生命震撼和审美震撼。眼前展开着地球上规模最大的英雄聚首、生命狂欢场面。一切宏阔、伟岸之美，苍凉、悲怆之美，沉郁、深虑之美，雄健、自强之美，都在这里对酌、酬唱、协奏，构成多声部的交响，是如此缤纷、灿烂、辉煌！这个大美境界显示了造化的内力和魅力，也暗喻了人类审美境界无与伦比的丰厚多彩。/r/n——/r/n原来这里还是人类精神的审美之/r/n“/r/n结/r/n”/r/n，美感交集的/r/n“/r/n山结/r/n”/r/n。/r/n迎着高原的硬风，车队朝塔吉克斯坦首都杜尚别绝尘而去。山风毫不留情地让我们集体感冒了。朝拜神圣的帕米尔，不付出一点儿什么，留下一点儿什么，会遗憾终生的。我们朝着高山大峒痛快而放肆地打喷嚏，本以为可以声震山河，不料声音瞬间消失得无影无踪。渺小的个人怎能在如此阔大的空间产生回音？但我们总算是在帕米尔的怀抱中留下了自己肺腑中的声音。/r/n(有删改)/r/n1．下列对文章思想内容的分析与概括，不正确的一项是()/r/nA．/r/n“/r/n珠宝/r/n”/r/n般的中国车队在帕米尔山腰关口等候出入境，这情景还只是作者对丝路经济带繁茂景象的初步认知。/r/nB．/r/n“/r/n一切都看不到了，一切也都看到了/r/n”/r/n，是指历史上的战争及经济文化交流的情形消失了，但影响至今犹存。/r/nC．进入帕米尔高原腹地前后，作者的感受并不一样，进入高原腹地后感受到的直观之美更能占据作者的心胸。/r/nD．作者本以为他们的喷嚏声可以声震山河，但事实上却瞬间消失得无影无踪，流露出作者的渺小感和谦卑情绪。/r/nD/r/n解析：/r/nD项，/r/n“/r/n流露出作者的渺小感和谦卑情绪/r/n”/r/n错误。本篇文章通过作者两次经过帕米尔高原时的感受，表达了作者对/r/n“/r/n一带一路/r/n”/r/n下帕米尔的繁荣景象，以及祖国的繁盛昌隆的歌颂，是对时代的颂扬，更是对当今祖国的赞美，对中国人自信地踏出国门的赞扬。/r/n“/r/n渺小/r/n”/r/n之说误解了作者的用意。/r/n2．下列对文章艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是()/r/nA．文章对一上帕米尔的叙述，为下文写第二次上帕米尔蓄势，欲扬先抑，衬托了作者二上帕米尔的深切体验。/r/nB．文中/r/n“/r/n肝胆相照/r/n”“/r/n作推心置腹的交谈/r/n”/r/n等词句，将帕米尔人格化，表达出作者想与之精神交流的渴望。/r/nC．文章将历史与现实结合，既有今天新丝绸之路的叙述，也有历史上文化交流的回顾，内容丰富深厚。/r/nD．文章以/r/n“/r/n上帕米尔/r/n”/r/n为线索，记叙了作者与帕米尔的两次机缘际会，笔力雄健，风格豪放，感染力强。/r/nA/r/n解析：/r/nA项，/r/n“/r/n欲扬先抑/r/n”/r/n错。作者第一次登上帕米尔是在2016年，那时/r/n“/r/n一带一路/r/n”/r/n刚开始，作者看到帕米尔上的商队，看到了祖国的强大；第二次登上帕米尔是时隔3年之后，此时的景象已然发生了翻天覆地的变化，这种变化给作者带来很深的震撼，两次登上帕米尔只是时间不同，感受强烈程度不同，并不存在/r/n“/r/n抑扬/r/n”/r/n之说。/r/n3．为增强情感的抒发，作者在语言表达上运用了哪些技巧？请结合文中画横线的语句简要说明。/r/n答案：/r/n①/r/n用词凝练厚重。如/r/n“/r/n天精地气铸就/r/n”“/r/n远远超越/r/n”/r/n等，词语的厚重大气使情感深沉豪壮。/r/n②/r/n运用比喻。如将群山比作成千上万/r/n“/r/n顶天立地/r/n”/r/n的/r/n“/r/n男子汉/r/n”/r/n，以阳刚的人的形象体现群山的雄壮，表现出强烈的赞颂之情。/r/n③/r/n善用整句(排比)。如/r/n“/r/n横拉开是岭，起伏着是巅，竖起来是峦，高耸着是峰/r/n”/r/n，句式的整齐有力使情感充沛。/r/n④/r/n词语递进反复。如：/r/n“/r/n不/r/n……/r/n不不/r/n……/r/n不不不/r/n”/r/n，不断否定又不断肯定，使情感的表达层层深入。/r/n⑤/r/n使用结构紧凑的短句，如/r/n“/r/n直想呐喊直想高歌直想沉思，也想流泪/r/n”/r/n，结构的紧凑带来语调的急促，使情感喷涌而出。/r/n4．作者为什么说帕米尔高原是/r/n“/r/n我心中极致的精神坐标/r/n”/r/n？请结合文本简要分析。/r/n答案：/r/n①/r/n帕米尔高原困难的考验能体现/r/n“/r/n我/r/n”/r/n作为中国西部人的勇敢，显示一种强者精神。/r/n②/r/n帕米尔高原是古今丝绸之路的经过之处，是连通中外的标志符号，表现一种开放精神。/r/n③/r/n帕米尔高原能让/r/n“/r/n我/r/n”/r/n获得感动和直击灵魂的生命震撼、审美震撼。/r/n④/r/n站上帕米尔高原能昭示走出国门的中国人的自信和自豪之情。/r/n二、阅读下面的文字，完成下面5～8题。/r/n黄河入海/r/n叶梅/r/n很久以来，我对滔滔黄河如何注入大海充满了向往，那一番情景，是滔天巨浪？是长龙摆尾？或是桀骜不驯、浩浩汤汤？我一次次想象它的激越，想亲眼见到它的渴望与日俱增。/r/n2019年夏末，如愿以偿，我来到了黄河入海口东营。/r/n一路上，我想起青海的好朋友梅卓，她是一位美丽的藏族女诗人，一直生活在青藏高原。她说她的父老乡亲敬畏雪山化出的涓涓溪流，从不敢用任何不洁之物亵渎流水。每逢吉祥的日子，她的乡亲们都会跋涉到雪山脚下取回清水，供奉在家里。梅卓在说这些话时，一脸虔诚，这使她本来好看的双眼显得更加清澈透亮。/r/n我又想到曾经去过的青海三江源，那大江大河的发源地是如此宏阔而寥远，连绵起伏的可可西里山及唐古拉山脉横贯其间，高耸入云的雪山冰川巍峨庄严，一派圣洁，而雪山脚下涌出的清泉则如从天而降的仙女，一群群前后欢跳着，四处流动/r/n……/r/n一时分辨不清，是哪些涓涓雪水流归了黄河。/r/n有关黄河源的记载，《尚书/r/n·/r/n禹贡》即有/r/n“/r/n导河积石，至于龙门/r/n”/r/n之说。唐王朝和吐蕃来往密切，特地派遣过一些官员和旅行家在河源探访。吐蕃王松赞干布，还在这一带迎娶了不远万里前来和亲的文成公主。这黄河之源，想必也勾起公主更加强烈的思乡之情，但她若能知道她的故事将随着黄河之水久久流传，成为民族亲情千秋美好的见证，一定会欣慰不已。/r/n青藏高原孕育了三条大河：黄河、长江、澜沧江。黄河为何选择流向北方，这是大河深藏的秘密。或许她从巴颜喀拉山脉初生之时，便与长江、澜沧江心照不宣，以对生命无边的仁慈和默契，各自选择了不同的去向，在持续的前行中不断丰盈，哺育着亿万生灵。/r/n从雪山到海洋，这条中国北方的大河，流向西北干涸的山峦和土地，滋润了广袤的高原与平原，最后注入渤海。她经历了一路惊险传奇，先是在山地峡谷间穿行，又随手造就出富饶的河套平原；随后急转朝南，飞流直下，将黄土高原的泥沙裹挟而去；继而摇荡前行，过三门峡，长驱直入，横贯华北平原；在她奔向大海的前夕，将挟带而来的泥沙堆积成一块块新生的陆地，任那里绿芽萌发，草木葳蕤。/r/n我追随着她的气息，终于来到了黄河入海口，也就是她不断簇拥而成的土地上。前往入海口的路上，黄河就在相距不远的大堤之外，车行高处，能时时看到她万马奔腾似的流动，仿佛听到那大河的喘息。/r/n漫漫长路，她润泽了广袤的土地，孕育了中华文明。人们用这母亲河灌溉农田，兴修水电，她是沿途人民的生命源泉，也是文明得以为继和可持续发展的保障。但就在前些年，人们突然发现，黄河竟然出现断流现象，究竟是源头的雪线下降，黄沙遮蔽？还是沿途树木减少，水系退化？或是人们过度开发利用，造成环境恶劣，河水干涸？下游有些河段竟然只剩了浅浅的水面，浅得人赤着双脚就能蹚过河去，怎不叫人痛彻心扉？/r/n欣喜的是，那片通往黄河入海口的葳蕤湿地，展现了东营人的良苦用心。近些年来，人们越来越清醒地意识到人与自然的关系，上至黄河源头，下至黄河入海口以及渤海，启动了全面保护的战略规划，还大自然以勃勃生机，日见成效。/r/n受到黄河馈赠的东营似乎迎来了高原的某种气息，那受到呵护的湿地一望无际，青苍苍的芦苇枝叶舒展，密不透风，水洼里虫鸣鱼跳。辽阔的湿地成为鸟儿的乐园，每年南来北往的近六百万只鸟儿在此越冬、繁殖和歇息，丹顶鹤、白鹭、天鹅/r/n……/r/n数不清种类的鸟儿们在湿润的草地、密集的芦苇丛中优雅地翩翩起舞，它们组成曼妙的队列，在这片与大海相依的天空之上此起彼伏，高飞低唱，仿佛都在一同欢迎远道而来的黄河之水。/r/n眼见得，黄河就要扑向大海了，那是她日夜奔走，终将回归的家园。她一定是远远地看见了那一片蔚蓝，从那么遥远的高原到此，她从未停歇，即便已是千辛万苦，也仍然毫不踌躇地奔涌向前，那排山倒海的波涛便是她急急的脚步。她有一些矜持，可以从她回卷的瞬间看出来，但终归，她气势磅礴地迎着海洋而去。/r/n于是，那一道令人极为震撼的奇观便出现了：巨大的黄河浪潮与渺远的蓝色大海紧紧相汇，持续着，连绵不断/r/n……/r/n那是经历了无数厚土濡染而成的雄浑的黄，那是经历了从陆地/r/n—/r/n湖泊/r/n—/r/n海的沧桑演变的无尽的蓝，两者都是天地的原色。/r/n这时候，你还可以明显地看到，奔腾而来的黄河即使进入了大海，但依然按捺不住地倔强。/r/n她在一派宽容的蓝色之上掀起一股又一股巨浪，浪的尖顶扬起一堆堆雪白，展现出大河一如既往的冰雪性情/r/n——/r/n她到此时，也没有忘记雪山的恩典，不屈不挠地试图留下自己的本色。/r/n在那里，在那遥远的、人的视线难以企及的海之深处，她终于化作了海。/r/n(有删改)/r/n5．下列对本文相关内容的理解与概括，不正确的一项是()/r/nA．文章在追溯古人关于黄河源的古老记载时，还联想到了文成公主赴藏和亲的历史往事，这些内容使黄河的文化内涵更加丰厚。/r/nB．文章描述了黄河从雪山到海洋惊险传奇的漫长历程，用生动的语言展现了黄河在上游、中游、下流和入海口处的不同特点。/r/nC．黄河有的河段/r/n“/r/n只剩了浅浅的水面/r/n”/r/n，而入海口处则是/r/n“/r/n排山倒海的波涛/r/n”/r/n，不同的现状显示出不同地区环保态度的差别。/r/nD．/r/n“/r/n两者都是天地的原色/r/n”/r/n，两者是指蓝色和黄色。黄色河水汇入蓝色的大海，作者称这一景象是/r/n“/r/n令人极为震撼的奇观/r/n”/r/n。/r/nC/r/n解析：/r/nC项，有的河段/r/n“/r/n只剩了浅浅的水面/r/n”/r/n是/r/n“/r/n前些年/r/n”/r/n的事，不是现状；/r/n“/r/n显示出不同地区环保态度的差别/r/n”/r/n也不确切。/r/n6．下列对本文艺术特点的分析与鉴赏，不正确的一项是()/r/nA．文章开头一段连用三个问句，表达对黄河入海情景的想象，突出了作者对亲临其境感受壮观景象的向往，也激发了读者的阅读兴趣。/r/nB．藏族女诗人梅卓讲述乡亲们如何敬畏雪山溪水时，文章写她/r/n“/r/n本来好看的双眼显得更加清澈透亮/r/n”/r/n，运用肖像描写突显人物的虔诚。/r/nC．文章前后照应，首尾圆合。文中借助联想和想象展现黄河的风貌，最后浓墨重彩实写黄河入海的场景，至此作者的情感也达到高潮。/r/nD．文章开头称黄河为/r/n“/r/n它/r/n”/r/n，后面则改称/r/n“/r/n她/r/n”/r/n，人称用词从客观性的表述变为拟人化的表述，意味着作者的情感在一步步深化。/r/nD/r/n解析：/r/nD项，/r/n“/r/n文章开头称黄河为/r/n‘/r/n它/r/n’”/r/n错误，开头的/r/n“/r/n它/r/n”/r/n指代黄河入海的/r/n“/r/n那一番情景/r/n”/r/n，不是指代黄河。/r/n7．本文以/r/n“/r/n黄河入海/r/n”/r/n为题，有哪些作用？/r/n答案：/r/n①/r/n交代作者观察和感受黄河的地点，概括文章所写的基本内容；/r/n②/r/n作为贯穿全文的线索，将黄河从发源地到入海口、从历史到现在的材料组织在一起，使之成为一个有机的整体；/r/n③/r/n突出文章的核心内容，即写黄河投入海并终于化作海，形象地暗示文章的主旨。/r/n8．如果将本文收入一本散文集，文集中有/r/n“/r/n神州览胜/r/n”/r/n和/r/n“/r/n文明探源/r/n”/r/n两个栏目，你认为应该把本文放在哪个栏目中？请结合文本内容，阐述你的理由。/r/n答案：/r/n示例一：应放在/r/n“/r/n神州览胜/r/n”/r/n一栏。/r/n①/r/n文章主要是写黄河从雪山到大海，浩浩汤汤，一路奔流，最终流入大海的壮丽景观；/r/n②/r/n主旨是讴歌祖国的山川之美，表达对山河所蕴含的民族精神的赞美之情。/r/n示例二：应放在/r/n“/r/n文明探源/r/n”/r/n一栏。/r/n①/r/n文章主要通过对黄河入海景观的描写，挖掘与黄河有关的文化内涵和民族精神；/r/n②/r/n主旨是展示以黄河文明为代表的中华文明的博大精深，表达对中华民族精神的景仰和热爱。/r/n三、阅读下面的文字，完成9～12题。/r/n江南的春天/r/n陈荣力/r/n①/r/n持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。/r/n②/r/n其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来，是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕/r/n……/r/n正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼/r/n……/r/n虽然脚步近处蛙声稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙声层层裹挟，迭迭淹没。咯咯咯，咕咕咕，咯咕咯咕。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏，软软沉浮。几只勤劳的白鹭时而驻足，时而低翔，在嫩绿的浅处投下几点不规则的倒影。/r/n③/r/n阳光、蛙鸣、白鹭、绿毯/r/n……/r/n春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音/r/n——/r/n春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。/r/n④/r/n又一次为春天所感动和震撼是几年后的一个下午，那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天尽头一缕金黄缓缓起伏，慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大，愈来愈浓，很快凝成道，连成块，涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛，掀起金色的骇浪了/r/n……/r/n面对这惊世骇俗、主宰整个世界的金黄，我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。/r/n⑤/r/n都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。/r/n⑥/r/n如果说，色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜外，它也使我明白了一个道理：/r/n华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。/r/n⑦/r/n春天是丰富多彩、缤纷烂漫的代名词。这样的丰富多彩和缤纷烂漫，也洋溢在人世间。/r/n⑧/r/n三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望/r/n“/r/n结对/r/n”/r/n几年的一位女孩。内向和不善言辞是那里孩子常有的特征，而对/r/n“/r/n结对/r/n”/r/n的那些孩子来说，这一特征似乎更为明显，和我/r/n“/r/n结对/r/n”/r/n的那位女孩也不例外。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别，怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。/r/n“/r/n叔叔/r/n”/r/n，她一边叫，一边递上一捧开得正旺的映山红。/r/n“/r/n我刚到学校后面山上采来的，送给叔叔。/r/n”/r/n她一脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道，/r/n我捧着的其实就是一个春天。/r/n⑨/r/n此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了。就像每个春天都各不相同一样，说不定你看到的这个江南的春天，还是最美的呢！/r/n(有删改)/r/n9．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是()/r/nA．文章两次写到江南的春天/r/n“/r/n有点姗姗来迟/r/n”/r/n，第一次引出了/r/n“/r/n我/r/n”/r/n对美好春天的回忆，第二次呼应开头，有助于升华主题。/r/nB．文章第/r/n⑧/r/n段写在江南春天里发生的事/r/n——“/r/n我/r/n”/r/n去看望/r/n“/r/n结对/r/n”/r/n的小女孩，小女孩送花答谢，作者感慨春天是丰富多彩、缤纷烂漫的。/r/nC．作者之所以认为江南的春天是最美的，就是因为/r/n“/r/n我/r/n”/r/n通过声音和色彩，真正感知到了江南春天的蓬勃生机和活力、瑰丽、雄奇。/r/nD．这篇文章以/r/n“/r/n江南的春天/r/n”/r/n为线索，采用递进式结构，表达出对春天/r/n“/r/n丰富多彩、缤纷烂漫/r/n”/r/n的赞美之情。/r/nC/r/n解析：/r/nC项，/r/n“/r/n就是因为/r/n”/r/n过于绝对