2022-2023学年部编版高中语文必修上册第13-2课 上图书馆教案

第13-2课*上图书馆【课内知识点总结】一、重点词语1.明确字音音讯(xùn) 苍穹(qióng) 白炽灯(chì) 间隙(jiàn)吟啸(xiào)2.理解下面词语的意思豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现形容突然明白某件事。牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。二、文学文化常识1、作品简介王佐良（1916—1995），浙江上虞人，诗人、翻译家、英国文学研究专家。1929年至1934年,在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系(原清华大学外语系),留校任教,1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国后,历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。王佐良先生是我国英语界泰斗级人物，享誉中西的外国文学专家，在英国文学、比较文学、文体学及文学翻译等方面都有极高的造诣，跻身国际知名英语文学专家之列。在二十世纪五六十年代，他与许国璋、吴景荣曾被誉为“三大英语权威”。主要作品有《约翰·韦伯斯特的文学声誉》（英文）、《英国文学论文集》，译有《彭斯诗选》，中译英《雷雨》（曹禺著）。2、了解写作背景作为一位翻译家、英国文学研究专家，王佐良回顾自己的学习、成长经历，清楚地感觉到，他之所以能取得今天这样的成就，与他喜欢到图书馆读书的经历是密不可分的，于是他深情地回顾了自己的“上图书馆”之乐。这既是对自己学习经验的介绍，也是对广大求学者的呼吁：热爱读书吧，从中你不只会增长知识、开阔视野、丰富情感，还能增强理性、获得教养等。三、重点讲解朗读课文，整体感知本文主要讲了什么内容，可以分为几个部分？1---3引用名言，引出上图书馆之乐。4---8回忆上图书馆之乐9—10引用台词，赞美图书馆研读文章,探究问题1.第一段引用西蒙•德•波伏娃的话有什么用意？明确：为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。2第四段“公书林”有什么特点？交代这些有什么作用？明确：特点：有丰富的中英文藏书，而且全部开架，允许学生随便阅览；房子宽敞，舒服，环境优雅。作用：突出“公书林”给作者留下的深刻印象，表达了对“公书林”的喜爱及怀念，为下文写作者在这里的收获做铺垫。3.第六段作者为什么要详细描写清华大学的图书馆？明确：作者详细描写了清华大学图书馆，写到了它的外表、门厅、书库、阅览室、高台灯等，是说作者对这个图书馆印象极为深刻，它带给作者很大的影响，给了作者很大的教益，而且它的作用是其他事物不能比的，它带着作者进入了一个灿烂的新世界，给作者指明了前进的道路。作者这样写，就是为了表达自己对图书馆强烈的热爱之情。4.第九段引用莎士比亚的台词有什么作用？明确：一方面表达对英国博物馆的圆形图书馆建筑风格的赞美；另一方面表达对图书馆为人类做出的贡献的赞美，因为从图书馆里走出了像马克思这样的伟人。5.作者写自己上图书馆之乐，感情基调是愉悦的。可是，作者却选择自己在牛津大学包德林图书馆里“一灯如豆”下的苦读情景来写，加之国内战乱、亲人音信全无，作者当时的心境可想而知。作者为什么这样写呢？明确：作者主要选择自己不同阶段上图书馆的经历入文，真实展示了图书馆在自己学习、成长过程中的重要作用。虽然在国家动乱、亲人音信全无处境下苦读的心情有些压抑，但这段图书馆学习的经历却意义重大，结局很是圆满。正是在图书馆里“一灯如豆”下的苦读，才换来了优异的成绩。“只在最后的两个月里……我的心境也豁然开朗了”这段文字，是付出得到回报后的喜悦，是拨开阴霾见日月的惊喜，是不再为家国忧虑的释怀，是在图书馆纵情自由阅读的轻松与喜悦。相比较收获时的快乐，先前受那点苦又有什么呢？因此，从整体看，这一段苦读生活，更能表现上图书馆的结局之乐。6.王佐良先生是一位造诣很深的教育家、散文家和诗歌翻译家,在20世纪五六十年代,他与许国璋、吴景荣曾被誉为新中国的“三大英语权威”。他的《上图书馆》一文就是对自己早年读书求知生活的回忆,读了之后,你得到了哪些方面的人生启迪?明确：①广泛阅读,培养兴趣。王佐良先生上中学的时候就酷爱读书,而且对英文图书产生了浓厚的兴趣,为将来成为“英语权威”奠定了基础。②精读深读,安身立命。读书要求精求深,不可囫囵吞枣,精读,不仅仅是读到了智慧,更重要的是自己的人生可能因此而有所改变。王佐良先生被誉为新中国的“三大英语权威”之一,与年轻时精读英文类图书是分不开的。③有恒心,有毅力,切不可一曝十寒。读书求知是一个漫长而枯燥的人生过程,单凭爱好是远远不够的。王佐良先生少年时喜爱读书,青年时坚持读书,把“独拥书城自吟啸”当成人生的乐趣,一生都在读书求知的路上,这种坚韧铺就了他人生的高度与厚重。技巧点拨—分析写作特点【任务引导】《上图书馆》是王佐良的一篇随笔。在这篇随笔里，回忆了他年轻时求学阶段上不同图书馆的几次经历，记叙了当时的氛围，道出了独有的乐趣和体验。全文题旨相对集中，题材也较单一，但整个过程写得跌宕起伏，至于稍加点染的数笔描写，也有尺幅千里之致，值得我们来细细品读。【写法分析】分析本文的写作特点。1.跌宕起伏的叙述线索2.阶段分明