人教版中学美术九年级下册教案说课稿

术（）册第（ 。二 学情分。三 教学目。。。四 五 教学准 七 教学过。时间分配：导入5授新课1020钟，展示活动10创设情景导入新课 。讲授新课教师演 。学生练习教师指 。展示作业评价交 。本节学会了什么 》第册第章第节 的关键 （对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个目标，只要说出3）（根据需要任意选取教法。2-3） 用约20分钟时间进行正体部分。主要是通过讲练结合的方式完成对 、 、 、 最后，用约5分钟的时间进行尾声部分，主要是小结和作业。（2、一节课40（3、（5、流 试讲完教学目 导入（5分钟）教学过程（20钟尾声（5三、中重点、难点以及平面设计和构成等方面的设计知识。1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术，初步了解他们3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化3、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。活动一欣赏与评述教案设计 引导阶 发展阶 活动 与研究教案设课题课题 引导阶发展阶 作品放在19世纪的社会背景下欣赏等。 术家们的作品。也可以选择同一时代不同地域艺术家的作品，如20世纪60年代居住在 学具准备：自己收集的20世纪国外美术作品 引导阶 发展阶① 3—52第一·活 2教学目的临摹、仿制所在地区中有代表性的美术作品。体会其风格特点及其艺术成就。也可在实地进行写生。请学生们集体一、分21瑰宝汉石砖“综合探索”切入点，引学生主探索、究、创，在研性的学提高综合决问的力寻探的习程设为进，以个习域一：、、教师布置学生在课前到阅览室馆或者通过上网查阅石砖的有关资料，课上互相进行交流和探讨。在查阅、记录资料、、、、、 先把学生分成4-6人一组，带领学生走出校园，或参观博物馆，或采 、所表的容分丰，乎一画里缩着个话、史故可以涉古人生活、衣住化学术各方着族化息质的土情其的凤鸭动的造型有明装性同又失态造反了代们生劳和会活的实受具动和奏感，可“韵动以写神，们引学探的。 第 情探 感 探知风 第渗展示第29届奥运会会徽“中国印·舞动 演体评交 以探索与创新为题写一篇小，争取在上、 计制作古老砖、石生力挖掘。教提供收来的与砖相的南地区的店门面装饰（群艺馆近的店、商标设（谭木）的资料，砖在服设计、艺品设及装饰画砖、石砖关键人物：略；故事经过：略。第三单元中国民间美术教学设计（4-55 ，，归纳：1（课件展示 归纳2、具有实用性和装饰性特点。（课件展示） 同伴作适当补充、归纳。第二年画的制作教学设[教学过程 其响时出了刻画,代塘及花一作坊达50多家盛一时作不远海外对“桃坞画受经坷起落放后桃坞年重新生成了画社新址苏观宫艺斋内。儿童，又有点象老妇的脸，身穿锦困服饰，颈配长命锁，手捧，《各气吉祥》卷，拎人喜洋洋，富足堂皇的感觉。在构图形象第 玩具的制作教学设—具 产于云南，可以在地上滚动，曾在民过获巴拿马国际博的料做的义1、布制作材料：各种各样的布2、3、头5、叶第四课题：民间剪纸艺术教学设教导时间：1课型：手工课 一、剖 生： 师：好，大众先坐下，下节课老师再查抄的作业。下节课必定要完成。如今回到的课上，请大众跟我一起来看大屏幕 屏幕上出现了十二生肖的(比力熟识,由于他们刻的便是十二生肖) 2000课题民间剪纸艺术剪纸的史册）第五现代雕塑教学设 雕 一、分 民族情感。教师小结：在彩陶、剪纸、瓷器、、染织物上都有民间图案的应用。人们在利用民间图案装饰时，不仅考虑了物品的功能，对不同（四）2—32—（综合·探索）62第一制作海报教学设1 2 1 2 掌握新 3 4 5 6 安排：1。1 简介海 来了解一下海报，它又叫做“招贴”或“宣传画”，平时生活中也经常碰到。比如多美丽最近推出新的冰激凌， 生：和文字任务1：为自己建一份名为“留下眷恋带走真情”的新文件，大小自定。生开始自主操作（3钟）任务2：学生P22-P27,完成单色背景和渐变色背景学习。（5分钟）小老师演示渐变色背景设置（2）学生按自己的意愿修改背景（3）4 图层的使用（15分钟生┄┄ 节庆海报设计说课稿(2)、门用很的计术它求简明的形视刺效每观留深的象本以的报主线、教学设计理认每学都参到脑积思中正到向体运投图场示优课教激学，境，激发，展示各类海报，增加了直观性。自的作路把评制度改以组同成业小为位分使生感有于生体质提高。教师把学生成若小组并让学生出组组长。强充分调学生极性，学生分发挥自的优，给绘画海报设时要过体决法后发集智，使报计格明，有特创，头计作为避学生一局的一常的在大纸一很很的一与关卡形教进范讲解是可举例明，示的海：A、有独的创意画面突出，图设计洁，富形式。B、彩要求亮、、醒目。C评价点（2教学目的学具准备：铅笔、尺子、橡皮、16纸调色盘、水粉颜料、毛笔。 1、明。活名称、间、地要书清楚。报中名称是最要的应放在要的地，字要大。样装避免喧夺，突。34.要求第二请柬的设计与制作教学设教具:各种示范请柬;示范制作备用的花纹图案资料及内容;8开白纸,废旧彩图纸,浆糊、剪刀、画板、图钉等。学具:16等。制作 2)准备一张较厚的纸,按所需形状剪裁剪贴形,按设计稿依层次贴到纸上合适的位置整理画面整 4 整第 2室3定环境设计的艺术美感。:2(运用多课件辅助教学)l教师准备教具:各种体现舞台与会场特点的艺术活动的影视资料;可布置舞台与会场的材料,如塑料卡纸彩色纸及l学生准备学具:自己寻找的各种体现舞台与会场特点的文艺活动的影视材料;不止舞台和会场用的绘画材料,粉颜料铅1l结合欣赏各种体现舞台与会场特点的文艺活动的、影视资料,认识舞台与会场设计的特点与作用。舞台美术(stageart)台术这功,历发的物结最出于出的和员接关化服和身后才渐有善,术型渐多它艺作也渐强,术作价和位愈愈高遂为剧合术重的机分在l分小组设计舞台与会场。(:校园艺术节)2、发展阶段l技法,分工制作零部件,共同布置3整l第二设计制作、服装教学设1、引导学生通过欣赏各种艺术活动 、影视资料,毕业联欢的总体内容,设计构思响应的表演、服装2、指导以学生小组为单位设计制 2l学生准备学具:自己寻找的各种体现 1段l结合欣赏各种体现、服装特点的文艺活动 】造型艺术中的一个专业部门。与 、戏用、效果、市招、动物与贯穿等类。作用多样,如体现环境气氛,呈现地区和时代特色,渲染生活气息,串联情节,作为演员的动作支点展现人物个性、情感和命运等等。由于艺术的真实性和运动性,与假定性较强的戏剧有重痕迹感,甚至要故意将作破作旧,使其能够取得最大限度的真感。l2l讲解制作、服装的相关技法,分工制作零部件,3整l 1 2、演示法首利展时秀段让生观受装来感让生现着度话（装最是御出的族业生信审趋么想怎合的计作装才穿自的位呢这就一起）第三化妆第步:笔有话这说的眉君是.常哦!据的色发选眉的色,如自眉已好重了我择支灰的可!尾眼到翼好成45度最合长度有师画一会得 美妩.也以看哦眉和鼻成线,的高正和球侧齐对!据脸型眉也不的而有些 的格都现眉哦!如挑的型会人干的觉,媚眉通是们容柳眉喽还那的笔捺眉通会那中化和小而爱的 脸看哦!别示:MK的笔生眉的效哦!:它可以使你的眼睛更有轮廓感,更明亮清晰.有放大效果哦,画完后看上去会有眼睛变大了的感觉呢!我在用很有效哦,我用的是蓝色的在睫膏前最夹睫这会翘我会睫涂长地忽忽的觉好嘿有涂睫膏眼动呦!MK胶蛋和蛋可养毛,含维以睫增呢!常效朋已有大效拉可在间涂没任何不适三月来可明的现睫变了,是么.抹要意从向拉我般要两以哦!这要别到,多唇燥皮是皱会陷的性会唇色斑所通她会抹色膏遮色斑要知5分之4MK改还的哦!膜以除皮淡色减皱的生.要分轻唇就了你发你会有软的而灵的嘴拉!然事要持!后润膏,含维A软皮肤维E衍物和抗化使部复!可增唇部