心理咨询师三级理论

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业2006年5月劳动和社会保障部国家职业资格统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册二：技能选择题案例问答题注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2、考生同时应将本业右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3、本试卷册包括选择题和案例问题两部分。第一部分，技能选择题，在答题卡上作答；第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对用题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，所有答案均不能答在试卷上。不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别。请勿在试卷上书写与考试无关的内容。6、考试结束后，考生勿必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。地区：姓名：准考证号：劳动和社会保障部职业技能鉴定中心监制26.神经元是由(

)组成的.

(A)细胞体,树突和轴突

(B)细胞体,细胞核和神经纤维

(C)细胞,突起和纤维

(D)细胞核,突起

27.下丘脑是(

)

(A)

皮层下较高级的感觉中枢

(B)皮层下调节呼吸与心跳的中枢

(C)调节自主神经系统活动的中枢(D)调节睡眠与觉醒的神经结构

28.感受性与感觉阈限之间的关系是(

)

(A)常数关系

(B)对数关系

(C)正比关系

(D)反比关系

29.在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫(

)

(A)感觉适应

(B)感觉后像

(C)感觉对比

(D)联觉

30.知觉的基本特性有(

)

（A）整体性,选择性,恒常性,理解性

（B）直观性,间接性,恒常性,概括性

（C）直观性,整体性,可操作性,间接性

（D）逼真性,可操作性,选择性,理解性

31.痛觉的生物学意义在于(

)

（A）它可以增强一个人的意志力

（B）它使我们感到生活的真实

（C）能使我们更快地适应环境

（D）它对机体具有保护性的作用

32.在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事着几中不同活动,这是(

)

(A)注意的转移

(B)注意的分散

(C)注意的分配

(D)注意的动摇

33.记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫(

)

(A)系列位置效应

(B)前摄抑制

(C)倒摄抑制

(D)知己顺序效应

34.一般来说,动机强度与活动效率之间的关系大致呈(

)关系

(A)U型曲线

(B)倒U型曲线

(C)线形关系

(D)指数曲线

35.勒温关于行为的公式是:B=f(P,E).其中,E的含义是(

)

(A)行为

(B)个体

(C)函数关系

(D)个体所处的情境

36.光环效应是一种(

)的现象,可能在人们没有意识到的情况下发生.

(A)社会适应

(B)信息干扰

(C)先入为主

(D)以偏概全

37.可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果,对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出(

)的预测.

(A)准确

(B)变化

(C)稳定

(D)系统

38.(

)是指个体因为自己在人格,能力,外貌等方面的缺憾,或者在思想和行为方面与社会常态不一致,而产生的一种痛苦的情绪体验.

(A)焦虑

(B)嫉妒

(C)恐惧

(D)羞耻39.朋友之间交往的距离属于(

)距离.

(A)公众

(B)嫉妒

(C)个人

(D)亲密

40.从众是一种(

)接受群体影响的方式

(A)被动的

(B)主动的

(C)积极的

(D)有效的

41.关于爱情的说法,不正确的是(

)

（A）幼儿也有爱情体验

（B）爱情有生理基础,包括性爱因素

（C）爱情的基础倾向是奉献

（D）爱情是一种高级情感,不是低级情绪

42.幼儿期儿童的主导活动是(

)

(A)饮食

(B)睡眠

(C)游戏

(D)学习

43.自我意识的第二次飞跃发生在(

)

(A)幼儿期

(B)青春期

(C)青年期

(D)更年期

44.小学阶段儿童思维结构的特点是(

)

(A)未掌握守恒

(B)思维不具有可逆性

(C)理解补偿关系

(D)相对性

45.中年期记忆的变化表现为(

)

（A）对意义或主题的记忆下降,而对表面细节的记忆并没有下降

（B）对表面细节的记忆下降,而对意义或主题的记忆并没有下降

（C）大幅度下降

（D）和青年期相比没有什么变化

46.在艾里克森的理论中,“繁衍”一词（

）。

（A）仅指生育后代

（B）仅指事业的发展

（C）不单单指生育后代，更多的是指事业的发展

（D）更多的是指生育后代

47.皮亚杰所说的守恒是指（

）

（A）客体永久性

（B）不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的

（C）物质的总能量是不变的

（D）物质的形态不会改变

48.艾里克森认为婴儿前期（0岁-2岁）的主要发展任务是（

）

（A）获得信任感，克服怀疑感

（B）获得自主感，克服羞耻感

（C）获得主动感，克服内疚感

（D）获得亲密感，避免孤独感

49.转换生成语法理论的创始人是（

）

（A）斯金纳

（B）班杜拉

（C）皮亚杰

（D）乔姆斯基

50.（

）的说法符合弗罗伊德关于“力比多”的看法

（A）出生起到发展结束有不确定的发展阶段

（B）是心理活动的动力

（C）不一定是人类的生物本能

（D）是人格结构的核心

51.（

）的说法不符合“心理问题”的界定。

（A）

不良情绪持续一个月或间断地持续两个月不能自行化解

（B）

产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪。

（C）

情绪反应已经泛化

（D）

不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

52.塞利提出的适应压力的第三阶段是（

）

（A）警觉阶段

（B）搏斗阶段

（C）衰竭阶段

（D）恢复阶段

53.外控型人格（

）

（A）认为命运主宰人的生活

（B）认为成功是个人努力的结果

（C）遭遇压力事件后很少怨天尤人（D）体验到的压力强度较低54.关于“情感倒错”的临床表现，不正确的说法是（

）

（A）情感反应与现实刺激的性质不相称

（B）多见于广泛性焦虑症

（C）情感反应与思维内容不协调

（D）多见与精神分裂症

55.关于假性痴呆的特点，不正确的是（

）

（A）由心理应激引起

（B）与环境污染相关

（C）预后一般较好

（D）大脑无器质性损害

56.关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（

）

（A）智力水平高，心理健康水平也高

（B）智力水平高，心理健康水平则低

（C）智力水平与心理健康的高低有显著相关

（D）智力水平与心理健康的高低并无显著相关

57.难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度（

），中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高

（A）中等

（B）一般

（C）高

（D）低

58.错误的测验观不包括（

）

（A）测验万能论

（B）测验无用论

（C）心理测验即智力测验

（D）测验是辅助工具

59.不能把分数（

），更不能仅仅根据依次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征，测验前的学习与经验以及测验情景的函数。

（A）绝对化

（B）神化

（C）系统化

（D）泛化

60.Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数，A，B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉（

），乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。

（A）整数

（B）小数

（C）负值

（D）分值

61.标准十分，平均数为（

），标准差为（

）

（A）6：2

（B）5：1.5

（C）6：1.5

（D）7：1.5

62.IQ=100+15Z’=100+15（X-X)/SD是(

)的计算公式.

(A)比率智商

(B)标准分数

(C)对照表

(D)离差智商

63.最简单而且最基本的表示常模的方法是(

),有时也叫常模表.

(A)转换表

(B)区分法

(C)对照表

(D)都不是

64.(

)是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法

(A)相关法

(B)区分法

(C)命中率法

(D)失误法

65.(

)是认识领悟疗法的创始人.

(A)艾利斯

(B)弗洛伊德

(C)许又新

(D)钟友彬

66.(

)属于心理咨询师时间限制的内涵.

（A）不同被试者时程完全一致

(B)咨询时间应绝对限定

(C)咨询时间应灵活掌握

(D)咨询时间应有所限制

67.精神活动包括(

),属于精神分析关于人格结构的观点.

(A)本我,自我和超我

（B）意识、潜意识和前意识

（C）个体保存、种族延续

（D）生物心理和社会

68.（

）不属于精神分析的理论观点。

（A）

无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构

（B）

潜意识是介于无意识和意识之间的一部分

（C）

前意识的内容主要由一些显示经验所构成

（D）

意识由外在世界的种种文化内容所构成69.按严重程度从弱到强，性行为问题可分为（

）

（A）性行为失调、性行为障碍和性行为变态

（B）性行为失调、性行为变态和性行为障碍

（C）性行为变态、性行为失调和性行为障碍

（D）性行为障碍、性行为失调和性行为变态

70.（

）不属于儿童期的性心理咨询的主要内容。

（A）性别认同

（B）性冲动的困惑

（C）性好奇

（D）性道德缺乏

71.确定提问方式时应把握的要点中不正确的是（

）

（A）特殊情况下使用半开放式提问

（B）一般不应使用封闭式提问

（C）绝对不应使用封闭式提问

（D）一般应该使用开放式提问

72.使用摄入性谈话时，正确的做法是（

）

（A）结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论

（B）

除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话

（C）

保持中立性态度，但必要时使用批评性语言

（D）

避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容

73.整理归纳临床资料时应考虑的因素是（

）

（A）

求助者对他人印象和治疗情况的评价

（B）

求助者生物、心理和自我意识的情况

（C）

心理咨询师人际、工作和生活环境的情况

（D）

最后考虑与处置方案密切关联的资料

74.造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是（

）

（A）

他是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式

（B）

他是个别临床表现的原因或与表现有联系

（C）

该因素无论形式如何改变，其本身性质不变

（D）

在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能

75.修饰性反问引起的后果是（

）

（A）对方自我探索过多

（B）谈话内容过于具体

（C）对求助者毫无益处

（D）使求助者过分依赖

76.判断心理诊断是否具有科学性的依据是（

）

（A）测定结果与临床症状应有绝对的一致性

（B）诊断有时可以根据一个单项测定而得出

（C）诊断是对多测定进行综合分析的结果

（D）任何单项测定不一定有可以比较的常模

77.个人成长史资料的整理包括（

）

（A）对成长中事件的评价

（B）家族中其他成员的状况

（C）朋友的身体状况如何

（D）最喜欢的人状况如何

78.对初诊接待的理解不正确的是（

）

（A）心理咨询有其局限性

（B）应禁止使用专业术语

（C）尽可能避免使用方言

（D）积极练习以避免紧张

79.对中断概念的理解不正确的是（

）

（A）建议变换地方再谈

（B）强迫对方停止谈话

（C）时间有限下次再谈

（D）暂时休止然后再谈

80.对保密原则的理解正确的是（

）

（A）

心理咨询师对于泄密有诉讼法律的权利

（B）

求助者的所有情况均在保密之列

（C）

说明保密原则时亦须说明保密例外

（D）

心理咨询师时刻保守求助者的秘密

81.选择谈话内容的原则中正确的是（

）

（A）能够改变求助者的个性和态度

（B）尽可能挖掘求助者的所有情况

（C）符合求助者的接受能力和兴趣

（D）可把思维障碍的症状加以讨论

82.对统一性原则的理解正确的是（

）

（A）

人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解

（B）人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常

（C）人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的

（D）任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致

83.咨询转介的不正确做法是（

）

（A）征求并尊重求助者的意见

（B）对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况

（C）对新求助者提供个人分析的意见

（D）完全不干预新咨询师的咨询活动

84.（

）的说法值得商榷。

（A）真诚在咨询活动中具有重要意义

（B）真诚可以为求助者提供安全、自由的氛围

（C）真诚可以为求助者提供榜样

（D）真诚不应有半点虚掩和虚假

85.共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（

）

（A）有利于心理咨询师收集材料

（B）建立积极的咨询关系

（C）有利于求助者自我表达

（D）可使求助者感到满足

86.心理咨询的终极目标的含义是（

）

（A）多层次统一

（B）目标积极有效

（C）近期目标与远期目标的整合（D）完善求助者的人格

87.咨询方案中需要明确的求助者的权利包括（

）

（A）遵守职业道德

（B）提供真实资料

（C）提出中止咨询

（D）完成商定的作业

88.心理咨询的时间安排，一般是每次（

0

（A）40分钟

（B）50分钟

（C）60分钟

（D）70分钟

89.具体化技术是指心理咨询师帮助求助者（

）

（A）清楚地说明所经理的事件

（B）将思想与情感分开

（C）将理想与现实分开

（D）将所思所想加以简要概括

90.自我开放的含义是（

）

（A）心理咨询师公开自己的困扰让求助者分担

（B）心理咨询师读出自己的经验与求助者分享

（C）心理咨询师可以在咨询过程中进行自我调节

（D）借助于求助者的自我开放,心理咨询师可以自我开放

91.心理咨询室内咨询双方座位的适宜距离大约是(

)

(A)0.5米

(B)1米

(C)1.5米

(D)2米

92.阳性强化法属于(

)

(A)精神分析疗法

(B)现实疗法

(C)完形疗法

(D)行为疗法

93.合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（

）

（A）使求助者能带着最少的焦虑，抑郁和敌意去生活

（B）使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学

（C）降低求助者的不良情绪体验

（D）使求助者克服负性生活事件的困扰

94.在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的标准分是（

）

（A）标准九

（B）标准十（C）标准二十

（D）T分数

95.在WAIS-RC的施测过程中，主试者应努力取得被试者的合作，但不能说（

）

（A）好，这不花你许多时间吧

（B）这里还有另一些不同方式的问题

（C）我想你一定会感兴趣的

（D）对，不错

96.CRT是瑞文测验（

）的英文缩写。

（A）标准型

（B）彩色型

（C）高级型

（D）联合型

97.聪明、富有才识、善于抽象思维是16PF测验中（

）因素的高分特征。

（A）乐群性

（B）聪慧性

（C）稳定性

（D）有恒性

98.在MMPI的10个临床量表中，英文缩写Pd指的是（

）量表。

（A）精神衰弱（B）精神分裂症（C）病态人格

（D）轻躁狂

99.关于SDS的描述，不正确的是（

）

（A）用于反映病人的焦虑的主观感受

（B）用于具有抑郁症状的成年人

（C）对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用

（D）对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难

100.在进行WAIS-RC的领悟测验时，如果（

）项中任何一项失败，需要回头做1、2项。

（A）3、4

（B）3、4、5

（C）4、5

（D）4、5、6二、多项选择题（101~125题，每题1分，共25分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分。）

101.人的心理是（

）

（A）脑的机能（B）客观现实的反映（C）大脑活动的产品（D）一种看得见的现象

102.言语的特点包括（

）

（A）言语是人们运用语言交流思想，进行交际的过程

（B）言语是一种心理现象

（C）言语活动离不开语言

（D）言语是一种社会现象

103.由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括（

）

（A）刻板印象（B）首因效应（C）近因效应

（D）光环效应

104.爱情与喜欢的区别主要在（

）等方面。

（A）亲密（B）依恋（C）服从（D）利他

105.幼儿期语法结构的发展表现为（

）

（A）从简单句发展到复合句

（B）从疑问句发展到多种形式的句子

（C）从无修饰句发展到修饰句

（D）从词数多的长句发展到词数少的短句

106.有关老年心理变化的主要观点有（

）

（A）老年丧失期观（B）毕生发展观（C）认识发展观

（D）道德发展观

107.破坏性压力可以造成（

）

（A）灾难综合症

（B）兴奋行为

（C）破坏行为

（D）创伤后应激障碍108.“自知力完整”是指患者具有（

）的特点

（A）通常能认识到自己的不适

（B）能主动叙述自己的病情

（C）可观察的行为变化

（D）主动要求治疗

109.测题常见的排列方式有（

）

（A）并列直进式

（B）公共汽车式

（C）混合螺旋式

（D）专列式

110.要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到（

）

（A）测验材料必须对整个内容具有代表性

（B）测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型（如是非题）

（C）测题难度要适中，具有较高的区分度

（D）测验长度要恰当，测题的排列应先易后难

111.现代平等性道德的内涵包括（

）

（A）性交过程双方自愿

（B）性交中双方享有同等的权利和义务

（C）性行为应是双方爱情的表达

（D）性行为应在婚姻内进行

112.（

）的说法符合精神分析理论关于心理动力的正确观点

（A）

一切心理动力来源于人类的性本能

（B）力比多不是个体唯一心理动力

（C）

自我保存本能是个体唯一心理动力

（D）

个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力

113.对求医行为的理解正确的是（

）

（A）由家属陪同者求治的愿望不强烈

（B）神经症患者常常有强烈的求治愿望

（C）神经症儿童反复向家长诉说痛苦

（D）重性精神病的患者很少主动求医

114.影响资料可靠性的因素可能是（

）

（A）过分随意的交谈可能形成暗示

（B）心理咨询师的倾向性可能形成暗示

（C）收集资料者也是后来的决策者

（D）不能依情况灵活做出交谈计划

115.心理过程的内在协调一致是区分（

）

（A）一般和严重心理问题的标准之一

（B）心理问题与精神疾病的标准之一

（C）正常人群与异常人群的标准之一

（D）正常人与心理问题者的标准之一

116.心理咨询谈话中应把握的要点是（

）

（A）征得求助者同意后可做笔录

（B）谈话信息依靠临场记忆整理

（C）交谈中一般不做笔录和录音

（D）即使对方同意也不可做录象

117.确定心理与行为问题的关键点的原则不包括（

）

（A）

求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性

（B）

资料分析时既要可靠真实又要符合客观规律

（C）

心理咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析

（D）

求助者提供的资料不能作为分析问题的依据

118.正确的咨询态度强调对求助者的尊重，尊重的含义是（

）

（A）求助者价值观的接纳

（B）对求助者现状的关注

（C）求助者人格的评价

（D）对求助者内心体验的关心

119.选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括（

）

（A）年龄特征

（B）性格特征

（C）文化特征

（D）经济地位

120.开放式询问常用的是（

）

（A）什么

（B）如何

（C）是不是

（D）为什么

121.沉默现象的几种主要类型包括（

）

（A）茫然型

（B）情绪型

（C）外向型

（D）思考型

122正确的咨询态度的五种要素中包括（

）

（A）尊重

（B）热情

（C）积极关注

（D）共情

123.在实施WAIS-RC的图画填充测验时，正确的说法是（

）

（A）仅第一图告之缺少部分

（B）第一、二图均告之缺少部分

（C）任何图均不告之缺少部分

（D）每图限时20秒

124.关于SAS的施测步骤，正确的是（

）

（A）根据您最近一周的实际感觉，在适当的数字上划“∨”表示

（B）不能理解或看不懂SAS问题的内容的被试者不适用

（C）

应让自评者理解反向评分的各题

（D）应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同的一个项目上重复评定

125.WAIS-RC施测的基本步骤为（

）

（A）一般按先言语测验后操作测验的顺序进行

（B）

各分测验必须从起始点开始

（C）测验通常都是一次做完

（D）如遇言语障碍或情绪紧张的被试者，不妨先作一两个操作测验

2007年5月劳动和社会保障部国家职业资格统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册二：职业道德理论知识注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2、考生同时应将本业右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3、本试卷册包括选择题和案例问题两部分。第一部分，技能选择题，在答题卡上作答；第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对用题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，所有答案均不能答在试卷上。不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别。请勿在试卷上书写与考试无关的内容。6、考试结束后，考生勿必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。地区：姓名：准考证号：劳动和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德（第1～25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。请根据题意内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，则该题均不得分。（一）单项选择题（第1～8题）1、关于道德的说法中，正确的是（）。（Ａ）道德内含着一种重要的精神力量（Ｂ）道德是尊长对晚辈、下属进行有效管理的要求（Ｃ）道德不是“我”的要求，而是社会外加于“我”的规范（Ｄ）道德是无助者的呼唤2、与法律比较，道德（）。（A）

比法律产生得时间晚（B）比法律的适用范围广（Ｃ）比法律的社会影响小（Ｄ）比法律模糊3、在中国传统道德中，所谓“礼之用，和为贵”意思是（）。（A）礼法的运用，要把求得一团和气作为重点（B）道德的根本目的在于增进团结（B）讲文明礼貌，没有高低贵贱之分(D)以礼待人，促进和谐相处4、企业文化的激励功能表现在（）。（A）刺激人们的物质欲望，挖掘员工的潜能（B）通过引导人们追求个人荣誉，促进企业的发展（C）通过树立正确的职业理想，激发员工的积极性（D）满足员工的一切个性化需求，吸引员工为企业发展做贡献5、关于爱岗敬业，理解正确的是（）。（A）爱岗敬业是员工实现职业理想必不可少素质要求（B）在就业竞争激烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神（C）人们是为着自己而不是为着单位而工作的，爱岗敬业是欺人之谈（D）

无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份报酬就可以了6、英国思想家威廉·葛德文说：“一个人习惯于说他明明知道的假话，或者掩盖他明明知道的真相，必定处于一种不断堕落的状态之中。”这句话的意思是（）。（A）说假话是人的天性（B）人说假话时，一般不知道自己是在说假话（C）人们知道事情的真相，但总想掩盖起来（D）说假话是一个人道德堕落的开始7、所谓办事公道，意思是（）。（A）作风正派，公平正义（B）老实厚道，诚恳待人（C）

一视同仁，不留情面（D）折中骑墙，平均对待8、关于节俭，正确的说法是（）。（A）节俭既是道德义务，也是法律要求卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第1页（共11页）（B）

节俭是一种精神，在具体事务上可以有所不同（C）节俭是吝啬的表现（D）由于生产发展，节俭在当代中国已经失去了必要性（二）多项选择题（第9～16题）9、企业价值观是企业人员共同活动的（）。（A）价值取向（B）文化定势（C）心理趋向（D）表层意识10、对从业人员来说，“尊老爱幼”这一民族传统美德包括（）。（A）没有必要提倡而且在工作中无法具体体现的（B）建立和谐的人际关系，顺利开展职业活动必不可少的因素（C）我国宪法规定的每个公民应该履行的一项义务（D）加强个人修养、促进个人进步的精神力量11、（）等语言，属于职业禁语。（A）“刚才和你说过了，怎么还问”（B）“不是告诉你了，怎么还不明白”（C）“到底要不要，想好了没有”（D）“不知道”12、和顾客发生争执时，员工不恰当的做法有（）。（A）和对方讲道理，注意克制自己（B）如果对方先骂自己，自己可以骂对方（C）蔑视对方，不和对方一般见识（D）为了不使矛盾升级，走开13、关于职业责任，说法正确的有（）（A）职业责任是职业的内在规定（B）如果公司不能满足员工提出的待遇要求，员工可以不履行责任（C）职业责任必须是明文规定的内容（D）在一般情况下，权利越大，职业责任也越大14、对于顾客投诉，做法正确的有（）。（A）礼貌接待（B）耐心倾听（C）诚意道歉(D)查找起因，认真解决问题15、关于遵纪守法，看法正确的有（）。（A）只要没有违法犯罪的动机，即使不懂法也能够做到守法（B）学法的人未必守法，因此，从业人员没有必要学法（C）只有不断学法、用法，才能提高从业人员遵纪守法的自觉性（D）合理运用法律武器，有助于从业人员维护自身的合法权益16、（）等说法，体现了团结互助要求。（A）一双筷子容易折，十双筷子折就难（B）同舟共济，荣辱与共（C）两肋插刀，在所不辞（D）赠人玫瑰，手留余香二、职业道德个人表现部分答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17、如果工作场所内的自然光线充足，你会（）。（A）关闭电灯（B）多数情况下会关闭电灯卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第2页（共11页）（C）因为没有这方面的规定，关或不关闭电灯就无所谓了（D）没有注意过18、单位总是要求员工周末加班，你很不情愿。但单位的事情实在是太多，如果没有人愿意加班，客户要求在限定时间内完成的订货任务就无法完成，你会（）。（A）虽然不情愿，但还是接受了（B）反映自己的看法，但在没有回应前我会遵守规定（C）直接拒绝（D）找理由推脱加班19、如果你的某个同事总是表现出难以接受别人批评的样子，而且他的缺点又很多，你会（）。（A）委婉地指出他的缺点，要他以后注意改进（B）避免和他接触（C）决不会指出他的缺点（D）敢于批评他，表达自己的真诚愿望20、你几次向公司领导提出合理化建议，都未被采纳，你会（）。（A）找机会再次提出自己的建议，直到领导重视起来为止（B）把建议写成书面报告，再次向领导推荐（C）找几个人商量一下，形成一个集体意见，再向上反映（D）以后再也不会提出意见或建议了21、公司的某件物品丢失，领导查找几次未有结果。你从各方面获得的线索表明，这件事情很有可能是某某同事干的。你会（）。（A）找某某谈心，让他主动承担责任（B）闷在心里，佯装不知（C）向上司报告自己所了解到的情况（D）仔细研究，向公司领导提出加强物品管理的新办法22、在公司里工作，你一般最信得过的人是（）。（A）上司（B）同学或老乡（C）自己在公司里结识的几个朋友（D）没有值得信任的人23、由于某著名品牌的食品企业弄虚作假，被媒体连续暴光，你会（）（A）不再相信食品是安全的（B）吃东西时，总是感觉不放心（C）不把这当回事（D）不再吃这家企业的食品24、如果公司长期拖欠你的工资，你会（）。（A）无奈，抱怨（B）离开这家公司（C）继续找领导索要（D）打官司解决25、如果就你目前的工作状况来看，你最希望解决的问题是（）。（A）改变工作条件问题（B）公司用人问题（C）公司的分配机制问题（D）自己的学习和培训问题卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第3页（共11页）第二部分理论知识（26～125题，共100道题）一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、性格的静态特征不包括（）（A）态度特征（B）情绪特征（C）意志特征（D）内容特征27、脑最古老的部位是（）（A）小脑（B）脊髓(C)丘脑(D)脑干28、色觉异常的人通常是靠（）来辨认颜色的。（A）色调（B）明度（C）饱和度（D）照度29、注意是一种（）。（A）心理状态（B）心理过程（C）认识过程（D）认知过程30、系列位置效应的一般表现是（）的材料记得好。（A）开头（B）中间（C）后边（D）两头31、一般认为原始情绪指（）。（A）激动与平静（B）高兴与悲哀（C）喜、怒、哀、乐（D）喜、怒、哀、惧32、“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这是（）的观点。（A）F﹒奥尔波特（B）海德（C）G﹒奥尔波特（D）勒温33、职业心理咨询师属于（）角色。（A）表现型（B）功利型（C）先赋型（D）不自觉34、态度概念的ABC模型中，B指（）。（A）认知成分（B）行为成分（C）情感成分（D）行为倾向成分35、一般来说，（）频率的信息重复，能取得较好的说服效果（A）高（B）中等（C）底（D）偏高36、一般来说，（）之间容易出现近因效应。（A）不熟悉的人（B）上下级（C）第一次见面的人（D）亲密的人37、由他人的判断所反映的自我概念，称为()。（A）客我（B）反思自我（C）镜我（D）物质自我38、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。（A）

尚不能进行道德判断（B）

进行道德判断时主要依据行为的物质后果（C）

道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配（D）

道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配39、婴儿偏爱注视（）。（A）灰色（B）正常的人脸（C）静止不动的物体（D）扭曲的人脸40、幼儿期儿童的主导活动是（）。（A）

饮食（B）睡眠（C）游戏（D）学习41、童年期思维的基本特征是（）.（A）

以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主（B）

以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第4页（共11页）（C）

以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡（D）

以逻辑思维为主，在发展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡42、（）是指思维活动可以从不同维度进行转换，进而认识事物的不变性。（A）

辩证思维（B）思维的可逆性（C）补偿关系的认知.（D）守恒43、青春期同伴关系的特点是（）。（A）交友范围扩大（B）交友范围缩小（C）知心朋友是异性（D）团伙人数最多44、巴普洛夫通过（）来解释人类的异常心理现象。（A）

现象描述结果（B）精神病学结果（C）试验研究结果（D）心理研究结果45、“思维内容障碍”不包括（）（A）

强迫观念（B）音联义联（C）妄想（D）超价观念46、区分真性幻觉和假性幻觉的依据是（）。（A）

幻觉体验的形式（B）幻觉体验的来源（C）产生幻觉的器官（D）产生幻觉的原因47、神经症的躯体形式障碍包括没有器质性病变基础的（）。（A）痉挛发作（B）感觉缺失（C）心因性背痛（D）发作性夜惊48、压力叠加的形式可以是（）。（A）单一性（B）破坏性（C）继时性（D）促进性49、压力作用于个体后会经过（）系统的增益或消解。（A）

认知、情绪、意志（B）认知、免疫、社会（B）

免疫、情绪、人格（D）社区、家庭、学校50、常模样本量一般不小于()。（A）100或500（B）800或1000（C）20或25（D）30或10051、韦克斯勒将离差智商的平均数定位100，标准差定为（）。（A）17（B）15（C）11（D）1352、一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到（）以上，才认为评分是客观的。（A）0.70（B）0.80（C）0.90（D）1.0053、以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数（）。（A）越大（B）越低（C）越小（D）不变54、项目区分度也叫（），是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。（A）难度（B）鉴别力（C）信度（D）效度55、信度只受()的影响。（A）

系统误差（B）随机误差（C）恒定效应（D）概化作用56、（）不属于整体性观点。（A）

牵一发可以动全身（B）

应该将各种咨询方法整合运用（C）

知、情、意、行不是永远相联系的（D）

求助者的心理问题不是静止和孤立的57、心理咨询的时间应该（）。（A）

不加限定（B）

随意安排（C）

绝对不变（D）

有所限定卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第5页（共11页）58、认识领悟疗法的创始人是（）（A）

艾利斯（B）费洛伊德（C）荣格（D）钟友彬59、儿童心理障碍的主要内容与形式不包括（）。（A）多动和缄默（B）多余动作（C）攻击和退缩（D）神经症60、精神分析论认为人格结构包括（）。（A）本能、驱力和需要（B）生物、心理和社会（C）潜意识、前意识和意识（D）本我、自我和超我61、3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是（）。（A）

父母照看不足（B）

营养不足（C）

安全感得不到满足（D）

游戏活动不足62、确定摄入性会谈内容和范围的参照点包括（）。（A）

初步临床诊断结果分析（B）

临床心理学的特殊理论（C）

上级咨询师下达的目标（D）

咨询师主动提出的内容63、倾听的最重要目的是（）。（A）插入恰当的评价（B）显示必要的尊重（C）寻找问题关键点（D）选择适宜的提问64、从生态学角度看，在分析临床资料时应该重视（）。（A）

各种功能的缺失（B）

个人的成长发育（C）

情绪和思维混乱（D）

组织和环境条件65、对一般心理问题的正确理解是（）。（A）

也会使人出现失眠、不安等心理行为问题（B）

反映不太强烈并且已出现思维逻辑性混乱（C）

心理咨询能够起到一定的辅助性改善作用（D）

在近期发生但是不能找到明显的现实因素66、在搜集临床资料时可能犯的错误不包括（）。（A）

过分地随意交谈（B）

注意资料间矛盾（C）

忽略求助者处境（D）

固守已有的印象67、做出严重心理问题诊断时应该分析()。（A）

求助者问题是否有器质病变基础（B）

求助者问题是否有家庭教养基础（C）

求助者问题是否有社会生活基础（D）

求助者问题是否有环境动荡基础68、心理咨询的核心内容是（）。（A）

做出准确的问题诊断（B）

建立良好的咨询关系（C）

选择恰当的会谈方式（D）

使用正确的测量手段69、凡是助人工作，首先必须抱有()信念。卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第6页（共11页）（A）

受助者是应该同情的（B）

受助者是应该配合的（C）

受助者是可以理解的（D）

受助者是可以改变的70、关于心理咨询目标，错误的说法是()．（A）

心理咨询的各种目标本身带有价值导向色彩（B）

应以求助者的快乐和满足作为心理咨询目标（C）

以适应环境为目标时应注意适应的消极作用（D）

矫正求助者的生活道路不是心理咨询的目标71、使用情感反映技术时最有效的方式是（）．（A）发现混合情绪的涵义（B）与内容反映同时使用（C）针对求助者现在情感（D）捕捉求助者瞬间感受72、把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是（）。（A）

鼓励（B）具体化（C）重复技术（D）参与性概括73、求助者如果出现拒绝回答问题或有长时间停顿应该考虑到（）。（A）

一定是阻抗（B）一定是寡语（C）可能是反省（D）可能是顺从74、应答性经典条件反射在治疗中的应用称为()。（A）

行为治疗（B）认知行为治疗（C）行为矫正（D）合理情绪疗法75、()可能阻碍合理情绪疗法的进行。（A）使求助者接受ABC理论（B）使求助者认识ABC关系（C）把咨询中心放在目前问题（D）把咨询中心放在过去经历76、关于心理咨询方法有效性的错误看法是()。（A）

如何精确地发现问题应是最重要的（B）

如何合理地解释问题应是最重要的（C）

求助动机是影响有效性的最大变量（D）

应该建立起双方和谐与信任的关系77、WAIS-RC中领悟测验的主要功能是测量人的（）（A）一般的学习及接受的能力（B）运用知识解释问题的能力（C）推理以及主动注意的能力（D）逻辑思维以及概括的能力78、检测有言语障碍的被试的推理能力可使用（）。（A）图画填充测验（B）韦氏智力测验（C）中国比内测验（D）联合型瑞文测验79、对MMPI施测形式的选择，错误的是（）。（A）卡片式只适用于个人（B）手册式只适用于团体（C）卡片式不用填写内容（D）手册式不用设标签盒80、采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是（）。（A）CRT（B）MMPI（C）16PF（D）SCL-9081、EPQ中P量表示（）。（A）内外向（B）神经质（C）掩饰性（D）精神质82、使用SCL-90的（）分可以了解受检者的症状分布特点。（A）总均分（B）阳性症状均分（C）因子分（D）阴性症状均分83、评定求助者的抑郁症状可使用（）。（A）SDS（B）LES（C）SAS（D）SCL-90卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第7页（共11页）84、了解求助者焦虑程度的自评工具是（）。（A）SDS（B）LES（C）SAS（D）SCL-9085、LES适用于（）。（A）16岁以上正常人（B）16岁以下正常人（C）精神病患者诊断（D）神经症患者诊断二、多项选择题（86-125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）86、下列说法中正确的是（）。（A）心理是大脑活动的结果（B）意识是心理发展的最高层次（C）无脊椎动物已经出现知觉（D）只有人类才有逻辑思维87、下列说法正确的是（）。（A）所有的痛觉都是内部感觉（B）所有的痛觉都是外部感觉（C）痛觉不容易适应（D）痛觉具有有机体保护的作用88、概念是（）。（A）思维活动的结果和产物（B）人脑对客观事物本质属性的反应（C）以词为基本单位的符号系统（D）思维活动借以进行的单元89、梦的特点包括（）。

（A）不连续性（B）不协调性（C）不一致性（D）认知的不确定性90、与利他行为呈正相关的因素包括（）。（A）移情能力（B）利他技能（C）助人的榜样（D）内疚91、关于嫉妒，正确的说法包括（）。（A）一个人不会嫉妒世界上的所有人（B）嫉妒情绪会影响个人的思想、情感和行为（C）嫉妒具有对抗性（D）道德发展水平高的人不会有嫉妒情绪92、常用的态度测量方法有（）。（A）量表法（B）投射法（C）行为反应测量法（D）实验法93、人际关系的特点包括（）。（A）稳定性（B）情感性（C）直接性（D）个体性94、皮亚杰认为，图示从低级向高级发展是通过（）的形式进行的。（A）整合（B）同化（C）顺应（D）平衡95、幼儿期口语表达能力的发展表现为（）。（A）从独白语向对话语发展（B）从对话语向独白语发展（C）从连贯语向情境语发展（D）从情境语向连贯语发展96、小学阶段儿童主要的记忆策略有（）。（A）复述（B）大脑风暴法（C）组织（D）谐音记忆法97、小学生学习兴趣的特点有（）。（A）最初对学习的内容更感兴趣，以后逐渐对学习的外部活动更感兴趣（B）最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣（C）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低（D）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强98、以下陈述正确的是（）。（A）精神障碍患者的心理活动并不一定都是异常的卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第8页（共11页）（B）精神障碍患者的心理异常必须要接受系统治疗（C）精神障碍患者的心理活动一定都是偏离常态的（D）精神障碍患者的心理异常须通过心理咨询矫正99、妄想是（）。（A）一种思维内容障碍，表现为脱离现实的病理的思维（B）一种思维内容障碍，表现为夹杂不必要细节的思维（C）一种建立在毫无根据设想基础上并违背逻辑的思维（D）一种表现为用普通概念来表示某些特殊含意的思维100、严重心理问题诊断要点包括（）。（A）痛苦由比较强烈的现实刺激引起（B）痛苦情绪产生以后持续半年以上的（C）痛苦情绪的反应对象已经被泛化（D）痛苦情绪对社会功能有一定影响101、刚出现的“心理不健康状态”若自然发展其结果可能是（）。（A）部分人的不良情绪因迁延时间久而泛化（B）部分人三个月内有可能出现了自行缓解（C）部分很快就可出现严重的躯体性疾病（D）部分成为神经衰弱或神经症的易感者102、测验指导语一般由（）等内容组成。（A）如何选择反应形式（B）如何记录这些反应（C）时间限制（D）给例题，有时告知被试者测验目的103、正确的测验观包括（）。（A）心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具（B）作心理测验时态度要正确（C）心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善（D）“一考定终身”说明心理测验非常重要104、人格测验包括（）。（A）EPQ（B）MMPI（C）16PF（D）CRT105、内容效度的评估方法有（）。（A）专家判断法（B）双向细目表法（C）统计分析法（D）经验推测法106、关于心理咨询和心理治疗的不同，下列说法中正确的是（）。（A）心理咨询是规范化、标准化的（B）心理治疗是不太规范、不太标准化的（C）心理咨询师是协助解决问题（D）心理治疗是问题矫治107、心理咨询师职责限制的内涵包括（）等内容。（A）职业责任不是无限的（B）任务限于心理问题本身（C）任务限于具体问题本身（D）对求助者必须一帮到底108、行为治疗的主要方法包括（）。（A）系统脱敏法（B）自我管理技术（C）厌恶疗法（D）认识领悟疗法109、关于性别认同，下列说法中正确的有（）。(A)性别是生物学的概念（B）性别认同偏离，会导致性心理障碍（C）受后天教育的影响（D）指生物、心理和社会学方面的“性”协调一致110、初诊接待时不正确的询问方式是（）。（A）您来这里要解决什么不良问题呢（B）你能否告诉我到底为什么困惑吗卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第9页（共11页）（C）我在哪方面能够对您提供什么帮助呢（D）您找我究竟想要要解决什么问题呢111、在会谈中应该区别求助者的（）。（A）情绪的强度（B）情绪与行为（C）内容的真伪（D）非批评态度112、了解求助者既往史时应做到（）。（A）对有过咨询经历的求助者应该说明了解其既往史的重要性（B）强调目前的心理诊断及咨询过程增加了哪些新内容和手段（C）对以前接受过的心理咨询要进行正确评价避免挑剔和指责（D）避免求助者主观上认为哪些过去的求诊经历重要或不重要113、在进行心理测验时正确的做法包括（）。（A）应该与临床表现相对照避免单纯使用测验结果（B）根据临床表现怀疑有精神疾病时可使用MMPI（C）为寻求比较早期的原因可选用病因探索性量表（E）

应该仔细核实（F）

心理测验工具常模是否超过时限114、咨询中恰当地表达尊重应该做到（）。（A）完整接纳（B）一视同仁（C）爱憎分明（D）充满好奇115、求助者对于心理咨询师提出（）的要求可能是移情。（A）寻求现实的帮助（B）弥补过去的情感（C）希望困惑时能取得联系（D）希望经常能够保持联系116、及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是（）。（A）阳性强化法（B）系统脱敏法（C）代币法（D）认知矫正法117、咨询效果评估时应该注意（）。（A）咨询效果评估要在咨询结束后进行（B）咨询目标内容的改善才是直接成效（C）考察是否存在“您好-再见”效应（D）咨询以外的各种因素对疗效的作用118、冲突型不匹配咨询关系是（）。（A）咨询师和求助者之间存在利益冲突（B）咨询师和求助者之间存在个性冲突（C）求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受（D）求助者对咨询师信奉的价值观体系不接受119、“助人自助”可表现为咨询师通过咨询过程（）。（A）提高求助者自我行动的能力（B）引导求助者自主分析其问题（C）启发求助者的积极和主动性（D）帮助求助者做到能举一反三120、中国比内测验的特点包括（）。（A）测验对象年龄范围是2～18岁（B）对结果的解释采用离差智商（C）智商分级标准与韦氏智力测验不同（D）根据中国国情设计了农村和城市版121、MMPI确定各量表的依据包括（）。（A）当时流行的精神疾病分类标准（B）男女被试者对同一题目的反映（C）内外向大学生对同一题目的反映（D）正常人和病人对同一题目的反映122、卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括（）。卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第10页（共11页）（A）耐受性（B）敏感性（C）忧虑性（D）紧张性123、SCL-90没有测评（）。（A）情绪高涨（B）思维飘忽（C）思维播散（D）被控制感124、评定个体所承受精神压力程度可参考（）。（A）95％的正常人一年内的LES总分不超过22分（B）95％的正常人一年内的LES总分不超过20分（C）99％的正常人一年内的LES总分不超过32分（D）99％的正常人一年内的LES总分不超过30分125、应对方式问卷的应用价值是（）。（A）

可作为不同群体应对行为的标准化研究工具（B）

可作为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导（C）可以考察求助者使用自我防御机制时的偏好（D）可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格三级）第11页（共11页）2007年11月劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册一：职业道德理论知识注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。第一部分，1~25题，为职业道德试题；第二部分，26~125题，为理论知识试题。4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如许改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在卷上。5、考试结束时，考生务必将本册卷和答题卡一并交给监考人员。6、本试卷册采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。地区：姓名：准考证号：劳动和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答案指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。◆错选、少选、多选，则该题均不得分。（一）单项选择题（第1~8题）1、关于道德的说法中，正确的是（）。（A）道德是一种社会规范性力量（B）道德是领导意志的集中体现（C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的（D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已2、与法律相比，道德（）。（A）产生得时间晚（B）比法律的适应范围广（C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定3、关于企业形象，正确的说法是（）。（A）文明礼貌是企业形象的核心与关键（B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况（C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价（D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。（A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。（A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式（B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值（C）人是企业发展的决定性因素（D）企业的无形资产是一种神秘的物质6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。（A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行（B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行（C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的意见（D）一般不越级汇报工作7、科学发展观指的是（）。（A）科学发展，高效发展，健康发展（B）以科学为本，科学、平稳、顺利发展（C）以人为本，全面、协调、可持续发展（D）以人为本，科学、高效、健康发展8、关于职业劳动，正确的说法是（）。（A）职业劳动是人们无奈的选择（B）职业劳动是人们谋生的手段卷册一：职业道德部分第1页（共3页）（C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果（D）职业劳动是人生的全部内涵（二）多项选择题（第9~16题）9、下列言语中，属于职业忌语的是（）。（A）“有完没完”（B）“我就这态度”（C）“我解决不了，愿意找谁找谁去”（D）“后边等着去”10、关于职业责任，正确的说法是（）。（A）职业责任属于道德范畴，而不属于法律范畴（B）凡是社会职业，都有明确的职业责任规定（C）只有明文规定的职业责任，才必须履行（D）职业责任具有一定的强制性11、一般情况下，人的职业理想实现的条件是（）。（A）个人内在条件（B）社会需要（C）后天努力程度（D）领导赏识12、诚信的内涵包括（）。（A）真实（B）信任（C）不欺骗对方（D）不欺骗自己13、下列做法中，属于不诚实劳动的是（）。（A）某员工利用因特网技术成功下载了竞争对手的设计软件（B）某电脑供用商在消费者购买的电脑上安装了盗版的操作软件（C）某员工完成某项工作原计划需要8天，实际上用了18天（D）某员工参考别人软件的基础上，制作了本公司的财务软件14、从业人员保守企业秘密，正确的做法是（）。（A）闲谈莫涉及企业的核心技术（B）制作所谓的假秘密散发出去，迷惑竞争对手（C）向亲朋好友讲述企业内幕时，要控制在很小的范围内（D）企业有危害社会和国家的“秘密”，要敢于揭露15、关于坚持真理，正确的观念是（）。（A）真理往往掌握在少数人中，要树立少数人的观念（B）书本知识往往是错误的，破除本本主义，不在相信书本知识（C）老师的话往往不一定正确，要敢于对老师得出的结论提出质疑（D）树立实践观点，坚持实践是检验真理的唯一标准16、关于节俭，正确的说法是（）。（A）节俭纯属个人之事，不适宜作为普遍性的要求（B）节俭是物质短缺时代的特殊要求，在物质产品充裕情况下无须节俭（C）节俭是安邦定国的法宝，因为国家的发展进步时时需要节俭（D）节俭作为一种美德，不应以财富多寡作为评价的前提二、职业道德个人表现部分（第17~25题）答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。卷册一：职业道德部分第2页（共3页）17、你路遇熟人，与之打招呼，结果对方“视而不见”，没有回应，你会（）。（A）感到没有面子，下次不在主动打招呼了（B）感到这人突然有了变化，心想，他不升官了，就是发财了（C）心想，他走路时真专注（D）心想，他遇到了什么不愉快的事情了18、在单位工作时，你会（）。（A）怕有人说三道四，不敢与异性同事交往（B）怕领导挑剔自己的工作，总是躲避与同事说话（C）怕信息传导错误，不在背地对人评头论足（D）怕影响工作，即使对要好的同事，说话也会主义分寸19、假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧，彼此争论激烈，但你相信你自己的观点是正确的，在争论结束时，你会（）。（A）直截了当告诉对方：“你肯定错了”（B）规劝对方：“做人不要固执，为什么要死死抱着错误的东西当真理呢”（C）邀请对方：“我不相信说服不了你，我们找时间再讨论（D）和对方将：“尽管我们彼此没有同意对方的观点，但我从你那里学到许多”20、在与同事们闲聊时，你通常会（）。（A）说说学习、工作的感受（B）聊聊自己家里的事情（C）聊聊新闻（D）传播小道消息21、你与同事们交往时，常用的方式是（）。（A）时不时地搞个小型聚餐（B）基本没有什么来往（C）经常利用晚餐时间或工作间隙，找人聊聊天（D）等同事来来找自己22、你把一瓶家乡老酒放在办法室，一次，你的一位朋友无意之间发现了这瓶酒，但这时只剩下半瓶，你会（）。（A）怀疑酒被人偷偷喝掉了（B）心想可能逐渐挥发了（C）心想幸好剩下半瓶，可以招待朋友（D）怀疑自己记忆不准确了