《机械电子工程毕业设计》课程教学大纲

具备终身学习的能力，跟踪掌握机械电子工程专业新理论和科技发展潮流，具有一定的工程创新能力，在解决机械电子工程领域的复杂工程问题中运用机电仿真软件、机械技术、电子技术和控制技术等。培养学生科学创新探索精神，宏扬工匠精神。二、选题原则与范围要求达到本专业毕业设计（论文）的课程目标，保证以课题的形式，通过应用、融合和拓展所学的学科基础知识、专业基础知识和专业知识，完成专业技能的全面训练，培养学生的问题分析与研究、方案设计与开发、现代工具使用、工程与社会、沟通与管理、终身学习多种能力。1.毕业设计选题原则：①应以与机械电子工程及相关专业的工程设计类型的课题为主（所占比例80%以上）工程研究和其他类型课题占比用低于20%；②选题应具有实际工程背景的，并结合科研项目、企业项目和实验室建设的需要；③选题内容应符合主流技术发展，并具有一定的创新性，且明确提出适当的技术指标和性能要求。④所选课题有利于学生得到较全面的工程训练，有利于培养学生的独立工作能力，有利于巩固、深化和扩大学生的知识与能力，工作量适中，以保证学生经过努力在规定的时间内能够完成。⑤课题类型多样化，提倡学科交叉，提倡与鼓励工管结合，理工结合，跨专业选题，有利于发挥教师专长，促进学科交叉。⑥毕业设计题目可以与毕业分配单位挂钩，由用人单位出题，提供必要的仪器设备、经费等设计条件。但是，学生必须出具盖有公章的分配协议书，题目必须经教研室批准方可执行。学院派有关学科的教师专门指导，毕业设计（论文）完成后，用人单位必须出具相应的证明，学生必须回校参加毕业设计（论文）验收与论文答辩。2选题范围（1）结合本专业的培养目标，具有一定的先进性、深度与难度，并结合生产实际与科研实践。（2）面向生产实际、解决生产实际问题的技术装备、装置。（3）面向传统设备及工艺的技术改造。（4）面向消费市场、有潜在市场需求和前景的新产品。（5）面向学科发展及课程建设，解决管理、教学、实验等环节中的实际问题的相关工作。（6）往届在联系实际和综合运用知识方面较典型的题目或往届所做题目的扩展延伸、改进完善。（7）结合学生就业，来自企业的经审核符合毕业设计要求的题目。（8）其它，经专业审核同意的题目。3、课题落实（1）毕业设计（论文）题目应提早一个学期落实。首先集中教师、用人单位和学生自立课题，题目总数应多于学生总数。经教研室审核后将题目向学生公布，让学生自由选择。根据学生选题意向由教研室统一协商确定学生选题名单。（2）可向分院与全院张榜题目，欢迎其它院系、专业的学生进行选题，教师也可以跨分院、跨学科合作指导学生毕业设计。（3）有科研项目的教师，可以挑选学有余力的学生，提早进入教师科研，提早进行毕业设计（论文），有利于优秀学生的培养与提高。（4）在第七学期，基本确定每个指导老师指导的学生，并对学生的毕业设计提出明确的要求。三、指导教师的条件与职责毕业设计指导教师应由职称中级以上，具有较强专业理论知识和实践经验，且有高度责任感的教师或企业技术人员担任，对初次担任指导的教师应要求预作，安排有经验的教师加以指导。教师在毕业设计指导过程中的职责：1、符合选题原则书写选题说明书，内容包括题目、来源、研究内容、学科深度与广度、工作量、学生承担内容等。2、编写毕业设计（论文）任务书编写毕业设计（论文）任务书内容包括中外文资料阅读量、主要任务、具体技术指标等。3、设计（论文）指导指导学生做好文献阅读、方案论证、开题报告、实验与试验，指导学生做好阶段性的工作小结，教师每周检查学生一次，并做好教师评语，教师多做原则性的指导，启发、引导学生分析问题、解决问题，让学生在实践中增长才干。4、教书育人毕业设计（论文）的全过程实行导师负责制，导师不仅要指导毕业设计（论文），更要关心指导学生的政治思想与道德修养。指导教师应为人师表，以身作则，传授与培养学生严谨的治学风气，勤奋、踏实、刻苦钻研、开拓创新的进取精神，团结协作，携手攻关的良好作风。5、指导验收首先由指导教师验收学生的毕业设计（论文），对于不符合要求的必须指导学生重做与补做或补做。然后验收小组进行毕业设计验收，并给予基本评价。6、指导毕业论文指导学生撰写毕业论文，审阅修改论文，根据学生的工作量，工作难度，工作态度以及论文质量写出评语及初定成绩。7、认真负责地参加毕业设计（论文）的答辩工作，根据学生论文情况，针对基本知识、专业知识与专业技能方面的问题对学生进行提问与考核。四、对学生的要求学生应抱有积极主动，严肃认真，实事求是的态度完成毕业设计环节。对于不听从导师指导安排，论文抄袭，程序代码抄袭，购买对于课题要求具有完整功能性的实物装置，请他人代做，各检查环节成绩低下，论文写作严重不合格，论文查重率超过30%等情况，毕业设计成绩判断为不及格。1、准备阶段（1）文献查阅认真查阅有关的中外文献，至少翻译一篇外文资料，掌握本课题的国内外研究动态，与已学过的知识交融，进行综合分析，写出文献阅读综述报告。（2）调查研究在文献阅读基础上就近作适当的调研工作，进一步分析研究课题的动态，对现在进行的研究工作、达到的水平，难题、以及现在研究的技术等写出调查报告。2、开题阶段在文献查阅、调查研究的基础上提出方案，并对方案进行论证，提出课题主要研究内容，技术关键与难点，解决方法，完成的目标及其进度计划，就此写出开题报告。3、方案实施根据确定的方案进行技术与管理创新设计，全面完成任务书规定的要求，按计划完成阶段任务，认真做好设计与研究记录，做好阶段小结。4、交付验收做好毕业设计验收准备工作，严格按任务书要求验收，不合格应重做，未完成应补做或者重做。5、撰写论文论文的主要内容为：（1）前言：毕业设计课题的任务、意义、国内外技术水平综述；（2）原理：设计方案的原理，技术路线、关键技术分析；（3）实验：数理模型、实验试验模型、实验经过、数据处理；（4）制作：系统、电路、机械、信号处理、计算机系统、电控系统、检测系统制作；（5）比较与结论：达到的水平、与国内外同类技术的比较；（6）附录：符号说明、软件程序、数学推导、计算说明、附表、参考资料等；（7）设计图纸：总体及零部件设计图纸、电路原理图、机电一体化框图、软件设计等。6、论文答辩论文答辩是毕业设计（论文）的继续与深化，有利于学生进一步总结工作，培养科技表述与应变能力。论文答辩分论文报告与论文答辩两部分。论文报告主要总结毕业设计（论文）的主要工作，重点报告技术方案、研制过程、实验与试验结果、提出进一步工作设想。论文答辩由答辩老师围绕学生毕业设计（论文）的基本知识、专业知识与技能等以问题的形式对学生进行考核，学生根据自己的工作给予简要的回答。五、进程安排与时间分配序号主要进程计划时间1毕业设计动员第1周2师生双选，研究题目第1-2周3开题答辩第3-4周4中期检查第4-7周5实物验收第7-13周6毕业答辩第14-15周7归档、成绩评定第15周六、评分方法与标准考核形式考核内容权重占比评定标准开题针对所选课题的理解程度，技术要求、实施路线的可行程度，功能或技术创新的难易程度，进度安排的合理程度进行考察。10%①《中国计量大学关于本科毕业设计（论文）的若干规定》②《中国计量大学本科生毕业设计指导教师手册》③《中国计量大学本科生毕业论文撰写规范及要求》④《中国计量大学机电工程学院关于本科毕业设计管理流程的若干规定》中期检查检查毕业设计任务书、开题报告、文献综述、外文翻译原文和译文等10%实物验收以现场演示形式，针对设计系统的功能、技术指标和性能要求，或程序运行结果进行检查；对照“毕业合计任务书”要求核查是否完成全部工作。20%指导教师评阅针对毕业设计（论文）反映出的基础知识掌握程度、独立工作能力、学术水平和工作量、论文规范性和逻辑性，学生表现等方面进行评价。10%评阅