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文档简介

第10课时练习课【授课内容】教材第92~94页练习十八。【授课目的】复习数的比较及近似数的相关知识。【重点难点】运用所学知识解决实责问题。【复习导入】1.猜数游戏。教师在卡片上写下10000以内的数，并先告诉学生这个数的范围，再让各小组分别派代表猜一猜，猜的过程中教师提示学生“大了”或“小了”，若是不能够高出5次就猜中这个数，恩赐一些奖励。2.报数游戏。教师先报一个数，再组织全班同学按必然的序次依次接着往下报数，看谁报得又对又快。使学生进一步熟悉10000以内的数的特色。3.我们已经认识了一些数位？是哪些数位呢？右起第2位是什么位？右起第5位是什么位？让学生进一步熟练掌握数位序次。【练习解说】1.练习十八第1题。我就是我不一样样的烟火同桌之间相互谈论，交流告告。2.引导学生完成练习十八第2题。学生理解题意，独立比一比，报告比较结果，集体校订。3.引导学生完成练习十八第3题。学生小组交流，报告比较的方法。（报告得出：因为7421大于6530，所以女孩获获成功。先比较千位，7大于6，所以7421大于6530）4.引导学生完成练习十八第5题。学生先独立填写，再和同桌交流。并说说自己写出的近似数是多少。5.练习十八第8题。先让学生独立思虑，填一填，再在小组中相互交流。答案：2.第2题：1）893＜914＜941＜10012）3005＜3049＜3050＜35004.第5题：70005000400080004000300070009000【课堂小结】提问：这节课你有什么收获？小结：经过练习更熟练掌握了10000以内数的相关知识。【课后作业】我就是我不一样样的烟火完成本课时对应练习。第10课时练习课学会数的比较和近似数的应用。练习课的教授也要注意，由易到难将知识点逐渐张开。本课经过小组谈论和

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