教师招聘心理学部分

23．学生边听讲边记笔记属于（）A．注意的分散B．注意的分配C．注意的动摇D．注意的转移将对象从背景中分化出来的知觉特性是（B．恒常性C．D．整体性艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（B．先慢后快C．等速的D．匀加速的智商（IQ）的公式是：智商=心理（MA） 实足追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于（生理与安全需要B．尊重需要C．D．自我实现需要28．下列不是反射活动的一项是（）草履虫的趋利避害反应B．人被火烫便立即移开C．D．学生听到铃声进教室上课29．“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）B．C．D．理智被称为（）B．晕轮效应C．D．刻板印象合意的要求，这叫做（）B．低球技术C．D．过度理由效应“人心不同，各如其面”，这句俗语为的哪种特点作了最好的诠释？（B．独特性C．D．功能性第一个强调出生顺序在形成中的心理学家是（阿德勒B．弗洛伊德C．斯普兰格D．荣格34．情绪所反映的是（）客观事物的本质属性B．客观事物的外部现象C．D．客观事物与人的需要之间的关系35．在全体人口中，智力呈何种状态分布（）A．常态分布B．偏态分布正偏态分布D．心理学是研究人的下列哪种选项的科学（A．B．心理过程C．认识过程D．心理特征干扰（）B．倒摄抑制C．D．双重抑制大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（随意注意B．不随意注意C．无意注意D．随意后注意26．思维的过程不包括（）A．分析与综合B．判断与推理C．D．系统化与具体化直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（B．气质C．D．气质的动力性特征受制于人的（A．类型B．性格类型C．高级神经活动类型D．需要类型实施的阶段是（）B．操作定向C．D．原型内化下列哪种选项是韦氏智力量表中言语分量表的项目（完成B．排列C．实物组合D．数字推理31．提出归因理论的心理学家是（）A．耶克斯和多德森B．马斯洛C．韦纳D．多伊奇32．水平适中，最有利于激发学习的理论（）A．成就理论B．耶克斯-多德森定律C．成绩结构理论D．强化理论33．下面哪一种测验属于自陈式测验（）A．罗夏克墨迹测验B．句子完成测验C．统觉测验D．明尼苏达多相测操作，如机械、电工技术等。这种类型属于霍兰德哪一种类型（）A．研究型B．艺术型C．现实型D．比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）近因效应B．首因效应C．D．最近效应人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的（A．意识活动B．反射活动C．智力活动D．短时的信息容量为（不是智力技能的特点的一项是（）A．B．动作进行的内隐性C．D．动作结果的意识性 水平（）A．20%B．30%C．50%气质类型（A．有好有坏B．都是好的 C．都是坏的D．无好坏之分28．当团体中所有的人都能达到目标时，才能达到目标是指（）A．竞争目标结．合作目标结构 C．个别化目标结构D．成就结构29．精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（）A．胆汁质B．粘液质 C．多血质D．抑郁质拉塔标和达利的一系列实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为（）社会干扰B．群体影响 C．群体一致性D．责任扩散31．当事人中心疗法是哪个心理学流派的心理治疗观点？（）A．精神分析法B．行为矫C．人本主义疗法D．理性情绪疗法32．行为主义学习理论的主要代表人物是（）弗洛伊德B．班杜拉 C．马斯洛D．艾利斯33．医生通过观察、号脉、听诊病情用于下列哪种思维特性？（）A．直接性B．间接性 C．广阔性D．创造性34．在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（）A．原型B．原型启发 C．问题情境D．问题对象35．过程包括（识记、保持和遗忘B．识记、再认和回忆C．D．识记、保持、再认或回忆23．心理学成为一门独立科学的标志是（A．B．1879C．巴甫提出“两种信号系统”学说24．下列属条件反射的是（）A．眨眼反射B．吸吮反 C．膝跳反射D．信号反25．身穿迷彩服以达到与周围背景相的效果，这主要是利用知觉的（A．整体性B．选择 C．理解性D．恒常根据的成败归因理论，一个学生将考试失败的原因归于个人能力时（）A．是一种正确的归因倾向B．教师应予以引导和纠正C．会产生积极的情绪情感体验D．会产生侥幸心理受过去经验与影响而产生的心理活动的准备状态是（）A．原型B．定势 C．迁移D．原型启发28．闭卷考试时，学生主要的活动是（）识记B．保 C．再认D．回青少年异的原则是（自然适度B．克服C．真实坦诚D．留有余地30．少年早慧和大器晚成表现了（）能力类型差异B．能力水平差异C．能力表现早晚的差异D．能力结构差异31．人类思维的基本过程是（）A．分析和综合B．间接性和概括性C．判断和推理D．指向性和集中性32．人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（）A．需要B．C．态度D．认知33．操作技能的特点是（）A．物质性、外显性、展开性B．观念性、内潜性、简缩性C．物质性、外显性、简缩性D．观念性、内潜性、展开性34．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）A．直接强化B．自我强化 C．负强化D．替代强化被称为（）A．宽大效应B．晕轮效 C．中心品质D．刻板印人的心理反映的的形式是（表象B．想像 C．意识D．思维24．人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映是（）A．感觉B．知觉 C．D．表象25．高级神经活动类型是人的哪一方面的特征（）生理B．心 C．行为D．心理和行26．在性格的A-B-C理论中，认为导致个人情绪和神经症的根本原因是（A．AB．BC．C因素即由A直接引起的情绪和行为反应的结果27．智力测验中解释测验结果的依据是（）A．信度B．效度 C．常模D．智商的可能性，这种现象被称为（）A．社会干扰B．群体影响 C．群体一致性D．责任扩散29．提出归因理论的心理学家是（）A．耶克斯和多德森B．马斯洛 C．韦纳D．多伊奇30．听觉中枢位于（）A．额叶B．颞叶 C．枕叶D．顶叶31．物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为（）A．反映B．感受性 C．意识D．感应性32．下列哪种选项是注意稳定性的品质特征？（）A．广度B．强度 C．时间D．空间33．过程包括（A．识记、保持和遗忘B．识记、再认和回忆C．D．识记、保持、再认或回忆A．操作定向B．操作模仿 C．操作整合D．操作熟练35．出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态称为（）A．心境B．应 C．D．热23．人的心理现象包括下列哪两部分？（）A．B．意志过程和情感过程C．认识过程和情感过程D．根据的性质与社会价值不同，划分为（B．高级和低级C．D．主导性与辅助性A．强度B．活动 C．持续D．对比操作技能的特点是（B．物质性、外显性、简缩性C．D．观念性、内隐性、展开性27．在全人类中，智力呈（）常态分布B．偏态分布 C．正偏态分布D．负偏态分布28．心理学是研究下列哪种选项的科学（）心理过程B．认知过程 C．个性D．心理现象29．人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（）A．感觉B．知觉 C．表象D．后像30．从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是（）A．语言B．制造工具 C．劳动D．直立行走人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（选择性B．整体性 C．理解性D．恒常性32．人类思维的基本过程是（）分析和综合B．间接性和概括性 C．判断和推理D．指向性和集中性33．智力活动转向头脑，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）A．原型定向B．原型操作 C．操作集合D．原型内化34．能力是一个人顺利完成活动的（）个性心理条件B．心理过程 C．生理条件D．个性倾向性35．俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）A．B．应 C．心境D．热人类需要层次理论首先提出者是（莫瑞B．马斯洛C．D．赫尔不是思维的基本方式的一项是（B．判断C．D．比较“矫正错误”是注意的（选择功能B．整合功能C．D．调节和监督26．“灵感或顿悟”是（）A．创造思维B．再现思维C．分析思维D．思维27．鲁班发明锯是借助（）A．定势B．变式C．问题D．原型启发28．艾宾浩斯发现遗忘进程的规律是（）A．先慢后快B．先快后慢C．很快D．很慢29．技能水平随练习而提高的一般趋势是（）A．随练习次数而提高B．随练习次数而降低C．D．初期进步慢，以后渐快30．智力的高级表现是（）A．创造能力B．抽象概括能力C．观察力D． 31．“赛 ，加速冲刺动作”是（A．本能行为B．动作C．随意动作D．不随意动作32．人际交往的原则包括（）A．主动交往B．学会批评C．社会交换D．勇于认错33．5（A．356B．183C．6岁持续到12岁D．出生持续到大约18个月34．研究发现，增加阿希式实验情境的模糊性，则从众率就会（）A．减低B．增加不变D．难以确定35．遗忘曲线的最先提出者是（）A．巴甫B．艾宾浩斯C．斯柏林D．弗洛伊德研究人的行为和心理活动的规律的科学是 教育学 心理学 学 哲 冯特 华 弗洛伊德 詹姆A1978年1879C1789年1798A机能主义B行为主义C人本主义D构造主义A机能主义B行为主义C人本主义D构造主义A詹姆斯B华生C马斯洛D斯金纳行为主义心理学的代表人物是心理学家A詹姆斯B华生C马斯洛D斯金纳通过对狗等动物的训练研究提出条件反射学说的著名学者是A华生B斯金纳C桑戴克D巴甫科学，提出S-R理论的心理学家是（）ABCD 格式塔心理 人本主义心理 精神分析心理 行为主义心理19 冯 华 弗洛伊德 詹姆重视对人类异常行为的分析强理学应该研究无意识现象的心理学流派 格式塔心理 人本主义心理学 精神分析心理 观察 实验法 内省冯特用实验的方法来分析人的心理结构，因此他的心理学被称为 格式塔心理 构造主义心理学 精神分析心理 经济条 遗传 后天环境 成熟水 格式塔心理 人本主义心理学 精神分析心理 观察法 实验法 法 内省 观察实验 测验法 自然实验 实验 观察实验法 测验法 自然实验 实验就某一问题要求被者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态 实验法C 法D 心理学研究的基本方法有 观察法 测验法 实验法 内省人本主义心理学，这一理论的代表人物主要有 马斯 罗杰 詹姆斯 斯金 弗洛伊心理学之所以脱离哲学成为一门独立的科学，它的方法符合 系统性标 理论性标准 客观性标准 准确性标 心理科学具有独特的双重性，指的是与下列哪些方面有关 自然科学 社会科 管理科学 教育科学 行为科下列构造主义心理学的主要代表人物 马斯 罗杰 铁钦纳 冯 詹姆机能主义心理学的主要代表人物是 詹姆 马斯 罗杰斯 铁钦 7格式塔心理学流派的创始人是A魏太 考夫 苛勒E属于心理学研究的理论领域的分支学科是 认知心理学B 社会心理学C 发展心理学D 生理心理学E 属于心理学研究的应用领域的分支学科的是 咨询心理学B 学校心理学C 组织心理学D 消费心理学E 研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是 系统变 自变 因变量 反应变 环境变23A．心理过程及其规律B．情绪及其规律CD．心理现象及其规律24．心理现象的产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动25．学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A．选择性B．理解性C．整体性DB．倒摄和干扰抑制CD．前摄和倒摄抑制（B．胆汁质CD．抑郁质下列哪种选项属于一般能力的范畴？（A．能力B．创造能力C．运动能力