武汉市中考化学模拟题

武汉市中考化学模拟试题武汉市中考化学模拟试题13/13武汉市中考化学模拟试题武汉市2015届初中化学中考模拟1一．选择题（共8小题）1．以下变化中，有一种与其他三种存在实质上的差别，这种变化是（）A．水沸腾B．瓷碗摔碎C．白腊消融D．动植物呼吸2．以下表达错误的选项是（）A．分子、原子、离子都是能够直接组成物质B．原子获取电子形成阳离子C．化学反应中，分子可分，原子不能够再分D．原子的质量主要集中在原子核上3．生活离不开化学，以下选项中合理的是（）A．青少年适合补铁，能够预防佝偻病B．服用含有氢氧化铝的药物，治疗胃酸过多症C．为了节约粮食，把霉变大米淘洗后食用D．食用甲醛浸泡过的海产品，可提高人体免疫力4．6月5日是“世界环境日”，旨在提议“绿色花销、节约资源、保护环境”．下面做法不吻合这一主题的是（）A．限制使用塑料袋，减少白色污染B．实履行用太阳能、风能，缓解温室效应C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具D．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式5．地质察看人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2．以下相关说法中不正确的选项是（）A．X的化学式是FeS2B．SO2中的硫、氧元素的个数比为1：2C．反应前后氧元素的化合价发生改变D．Fe2O3中铁元素的质量分数为70%6．以下生产生活中所表现的化学反应原理正确的选项是（）A．用赤铁矿和一氧化碳炼铁：CO+Fe2O3Fe+CO2B．2322用盐酸除铁锈：FeO+6HCl═2FeCl+3HOC．用酒精做燃料：CHOH+3O+3HO2522CO2D．用氢氧化镁治疗胃酸过多症：H2SO4+Mg（OH）2═MgSO4+2H2O7．以下实验操作能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作A考据NaCl溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液B比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝浸入CuSO4溶液，铜丝浸入AgNO3溶液C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发A．AB．BC．CD．D8．（2005?安丘市）常用燃烧法测定有机物的组成．现取g某有机物在足量的氧气中完好燃烧，生成gCO2和gH2O．对该物质的组成有以下推断：①必然含C、H元素②必然不含O元素③可能含O元素④必然含O元素⑤分子中C、H的原子个数比为2：5⑥分子中C、H、O的元素质量比为12：3：8．其中正确的选项是（）A．①②⑤B．①④⑥C．①③⑤D．①④⑤二．填空题（共2小题）9．（2008?凉山州）A、B、C、D四种粒子的结构表示图如图：1）请采用A、B、C、D等序号填空：①属于同一种元素的不相同粒子是；②属于阴离子的粒子是；③达到相对牢固结构的粒子是．（2）上述四种粒子中，能形成化合物的化学式是．10．（2014?滨州）请依照图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答以下问题．（l）在℃时，A、B两种物质溶解度相同．（2）t2℃时，100g水中溶解gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水g．（3）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其他条件不变），溶质的质量分数保持不变的是

，若要．三．解答题（共3小题）11．以下列图是初中化学常有气体的发生于收集装置．（1）仪器甲的名称是．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混杂制取氧气的化学方程式为气的装置，所采用的装置连接序次是→（3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为气，则氢气应从端通入（填“a”或“b”）．

→

，利用此反应组装一套制取干燥氧（填装置图字母代号）．，若用G图装置进行“排水法”收集氢12．依照如图回答以下问题：（1）写出图中标号仪器名称：①；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应采用的装置是（填序号，下同），反应的化学方程式为验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以够采用的方法是；（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混杂制取少量氨气，为了获取平稳的氨气流，应选择的发生装置是；（4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，马上用玻璃片遮住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是；

．检5）为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．13．某研究性学习小组的同学前往当地的石灰石矿区进行检查，他们取了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的方法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（杂质不溶于水，不与盐酸反应）序号第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸质量g10101010节余固体质量gm请计算：（1）样品中的碳酸钙的质量分数是多少（2）上表中的m的数值应为多少（3）要获取280Kg的CaO，需要质量分数为80%的石灰石多少千克武汉市2015届初中化学中考模拟1参照答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．（2014?益阳）以下变化中，有一种与其他三种存在实质上的差别，这种变化是（）A．水沸腾B．瓷碗摔碎C．白腊消融D．动植物呼吸考点：化学变化和物理变化的鉴别．专题：物质的变化与性质．解析：本题察看学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依照在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、水沸腾是由液态变成气态，可是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；B、瓷碗破碎可是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；C、白腊消融由固态变成液态，可是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；D、动植物呼吸吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化．由以上解析可知只有D属于化学变化．应选D．谈论：搞清楚物理变化和化学变化的实质差别是解答本类习题的要点．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（2014?宁夏）以下表达错误的选项是（）A．分子、原子、离子都是能够直接组成物质B．原子获取电子形成阳离子C．化学反应中，分子可分，原子不能够再分D．原子的质量主要集中在原子核上考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与组成；分子和原子的差别和联系；原子和离子的相互转变．专题：物质的微观组成与物质的宏观组成．解析：A、依照组成物质的微粒进行解答；B、依照原子获取电子形成阴离子进行解答；C、依照分子和原子的差别进行解答；D、依照原子的质量主要集中在原子核上，而电子的质量能够忽略进行解答．解答：解：A、分子、原子、离子都是能够直接组成物质，故A正确；B、原子获取电子形成阴离子，原子失去电子形成阳离子，故B错误；C、化学反应中，分子可分，原子不能够再分，故C正确；D、原子的质量主要集中在原子核上，而电子的质量能够忽略，故D正确．应选：B．谈论：本题难度不大，主要察看了组成物质的微观粒子方面的知识，掌握常有物质的粒子组成是正确解答本题的要点．3．（2014?天津）生活离不开化学，以下选项中合理的是（）A．青少年适合补铁，能够预防佝偻病B．服用含有氢氧化铝的药物，治疗胃酸过多症C．为了节约粮食，把霉变大米淘洗后食用D．食用甲醛浸泡过的海产品，可提高人体免疫力考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；中和反应及其应用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活．解析：A、从青少年缺钙会引起佝偻病去解析解答；B、从氢氧化铝是碱性的物质，和胃酸的主要成分盐酸反应，生成氯化铝和水，能中和胃中过多的胃酸去解析解答；C、从霉变大米的中含有黄曲霉素等对人体有害的物质去解析解答；D、从甲醛能和蛋白质发生反应，使蛋白质变性，还对人体产生危害去解析解答；解答：解：A、青少年缺钙会引起佝偻病；故A错误；B、氢氧化铝是碱性的物质，和胃酸的主要成分盐酸反应，生成氯化铝和水，能中和胃中过多的胃酸；故B正确；C、霉变大米的中含有黄曲霉素等对人体有害的物质；故

C错误；谈论：

D、甲醛能和蛋白质发生反应，使蛋白质变性，还对人体产生危害；故故答案为：B．生活各处是化学，培养化学学科涵养，用化学的眼光看生活．

D错误；4．（2014?黑龙江）6月5日是“世界环境日”，旨在提议“绿色花销、节约资源、保护环境”．下面做法不吻合这一主题的是（）A．限制使用塑料袋，减少白色污染B．实履行用太阳能、风能，缓解温室效应C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具D．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式考点：白色污染与防治；资源综合利用和新能源开发．专题：化学与环境保护；化学与生活．解析：依照题意，“绿色花销、节约资源、保护环境”这一主题旨在重申绿色花销，节约资源，保护生态环境；据此结合各选项中的说法进行解析判断．解答：解：A、限制使用塑料购物袋，能减少塑料制品带来的“白色污染”，吻合主题；B、二氧化碳排放过多会造成温室效应，利用太阳能、风能，能减少二氧化碳的排放，能缓解温室效应，吻合主题；C、多使用一次性餐具会造成资源的浪费和加重环境的污染，不吻合主题；D、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能够节约用电，吻合主题．应选C．谈论：环境保护问题是化学察看的热点，理解绿色花销、节约资源、保护生态环境的含义是正确解答本题的要点．5．（2014?淮安）地质察看人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2．以下相关说法中不正确的选项是（）A．X的化学式是FeS2B．SO2中的硫、氧元素的个数比为1：2C．反应前后氧元素的化合价发生改变D．Fe2O3中铁元素的质量分数为70%考点：质量守恒定律及其应用；相关元素化合价的计算；元素的质量分数计算．专题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．解析：A、化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；B、元素只论种类，不论个数；C、单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零；D、要点物质的化学式能够计算组成元素的质量分数．解答：解：A、由4X+11O2FeO+8SO可知，每个X中含有1个铁原子和2个硫原子，是二硫化亚铁，化学式是2232该选项说法正确；B、SO2中的硫、氧原子的个数比为1：2，不能够说元素个数比，由于元素不论个数，该选项说法不正确；

FeS，2C、反应前氧元素的化合价是0，反应后氧元素的化合价是﹣2，该选项说法正确；D、Fe2O3中铁元素的质量分数为：×100%=70%，该选项说法正确．应选：B．谈论：单质中，由于没有元素之间的化合，因此规定单质中元素的化合价为零；化合物中，元素的化合价代数和为零，这是判断物质的化学式或元素化合价可否正确的依照．6．（2014?牡丹江）以下生产生活中所表现的化学反应原理正确的选项是（）A．用赤铁矿和一氧化碳炼铁：CO+Fe2O3Fe+CO2B．用盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2OC．用酒精做燃料：C2H5OH+3O2+3H2O2COD．用氢氧化镁治疗胃酸过多症：HSO+Mg（OH）═MgSO+2HO24242考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．解析：A、依照反应未配平进行解析；B、依照铁锈的主要成分是氧化铁进行解析；C、依照方程式的书写原则进行解析；解答：

D、依照复分解反应的原理进行解析．解：A、反应未配平，故错误；B、铁锈的主要成分是氧化铁，生成

+3价铁，故错误；C、该方程式应用原理正确，化学式符号客观规律，满足质量守恒定律，故正确；谈论：

D、用氢氧化镁治疗胃酸过多症，指的是盐酸，故错误．应选C．在解此类题时，第一解析应用的原理可否正确，尔后再依照方程式的书写规则进行判断．7．（2014?北京）以下实验操作能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作A考据NaCl溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液B比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝浸入43CuSO溶液，铜丝浸入AgNO溶液C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发A．AB．BC．CD．D考点：化学实验方案设计与谈论；金属活动性序次及其应用；金属锈蚀的条件及其防范；酸的化学性质；氯化钠与粗盐提纯．专题：简单实验方案的设计与谈论．解析：A、依照盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，都不能够使酚酞试液变红进行解答；B、依照铁丝浸入CuSO4溶液，铁丝表面会有铜析出，说明金属铁的活动性大于铜，铜丝浸入

AgNO3溶液中，铜丝表面有银析出，说明金属铜的活动性大于银进行解答；C、依照稀硫酸能和氧化铁反应生成硫酸铁和水，同时稀硫酸也能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气进行解答；解答：

D、依照用过滤的方法去除难溶性的杂质进行解答．解：A、盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，都不能够使酚酞试液变红，因此不能够用滴加无色酚酞溶液的方法考据NaCl溶液中混有盐酸，故A错误；B、铁丝浸入CuSO4溶液，铁丝表面会有铜析出，说明金属铁的活动性大于铜，铜丝浸入AgNO3溶液中，铜丝表面有银析出，说明金属铜的活动性大于银，从而比较出Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱，故B正确；C、稀硫酸能和氧化铁反应生成硫酸铁和水，同时稀硫酸也能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，因此不能够将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中，故C错误；D、用过滤的方法去除难溶性的杂质，因此除去粗盐中的难溶性杂质的方法是将粗盐溶解、过滤、蒸发、结晶的方法，故D错误．应选：B．谈论：本题是一道除杂题，解题的要点是利用鉴别与判断的基根源则，同时结合相关物质的性质对选项中的物质进行谈论即可．8．（2005?安丘市）常用燃烧法测定有机物的组成．现取g某有机物在足量的氧气中完好燃烧，生成gCO2和gH2O．对该物质的组成有以下推断：①必然含C、H元素②必然不含O元素③可能含O元素④必然含O元素⑤分子中C、H的原子个数比为2：5⑥分子中C、H、O的元素质量比为12：3：8．其中正确的选项是（）A．①②⑤B．①④⑥C．①③⑤D．①④⑤考点：实验研究物质的组成成分以及含量；物质组成的综合计算．专题：压轴实验题．解析：2和H2O生成，说明有机物必然含有C、H两种元素；氧元素要计算22O中C、H两种元素本题依据有COCO和H的质量，若质量和小于g，则有氧元素，相等则不含氧元素；尔后可进一步计算元素质量比和原子个数比．解答：解：由题意，反应后CO2和H2O生成，有机物必然含有C、H两种元素，则①正确；CO2中C元素的质量H2O中H元素的质量+=＜，说明有氧元素，则④正确C、H、O元素的质量比为：：：（﹣）g=12：3：8，则⑥正确C、H、O的原子个数比为：：：=2：6：1，则⑤不正确应选B谈论：本题依照元素守恒来确定有机物的组成元素，利用定量计算确定氧元素，是有机物成分确定常用的方法．二．填空题（共2小题）9．（2008?凉山州）A、B、C、D四种粒子的结构表示图如图：（1）请采用A、B、C、D等序号填空：①属于同一种元素的不相同粒子是AC；②属于阴离子的粒子是B；③达到相对牢固结构的粒子是ABD．（2）上述四种粒子中，能形成化合物的化学式是MgCl2．考点：原子结构表示图与离子结构表示图．专题：压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．解析：（1）①依照元素的看法进行解析判断．②依照当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行解析解答．③依照最外层电子数为8的粒子属于牢固结构进行解析解答．（2）依照当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；阴阳离子相互作用形成离子化合物，据此进行解析解答．解答：解：（1）①表示同一种元素的粒子，是拥有相同质子数的一类粒子，A、C的核内质子数是12，属于同一种元素的不相同粒子．②B粒子的质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子．③最外层电子数为8的粒子属于牢固结构，A、B、D粒子的最外层电子数均为8，属于相对牢固结构．（2）依照当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；由此可知：A为镁离子，B为氯离子，形成的化合物的化学式为：MgCl2．故答案为：（1）①AC；②B；③ABD；（2）MgCl2．谈论：本题难度不大，察看学生对粒子结构表示图及其意义的理解，认识粒子结构表示图的意义是正确解题的要点．10．（2014?滨州）请依照图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答以下问题．（l）在t1℃时，A、B两种物质溶解度相同．（2）t2℃时，100g水中溶解25gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为20%液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水125g．（3）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其他条件不变），溶质的质量分数保持不变的是

，若要把该饱和溶B．考点：固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；相关溶质质量分数的简单计算．专题：物质的性质与用途；压轴实验题．解析：弄清固体溶解度曲线的意义、温度对固体溶解度的影响和固体溶解度的看法，灵便的运用相关的知识．解答：解：（1）由两物质的溶解度曲线可知：A、B两种物质的溶解度曲线在t1℃时订交，因此在t1℃时两物质的溶解度相等．故答案为：t1；（2）t2℃时，A的溶解度是25克，即100克水中最多溶解25克A，把25克A溶到100克水中形成的溶液中溶质的质量分数为：×100%═20%，若把该溶液稀释成10%的溶液，在稀释的过程中溶质的质量不变，则稀释后溶液的质量为：=250克，则加入的水的质量为：250克﹣125克=125克．故答案为：25，20%，125；（3）由于A的溶解度随温度的降温而减小，而B的溶解度随温度的降温而增大，因此给它们的饱和溶液中降温时，A的饱和溶液中有晶体析出，B的饱和溶液会变成不饱和溶液，应选：B．谈论：主要察看了固体溶解度曲线的意义、温度对固体溶解度的影响，培养学生解析问题、解决问题的能力．三．解答题（共3小题）11．（2013?纳溪区模拟）某研究性学习小组的同学前往当地的石灰石矿区进行检查，他们取了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的方法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（杂质不溶于水，不与盐酸反应）序号第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸质量g10101010节余固体质量gm请计算：（1）样品中的碳酸钙的质量分数是多少（2）上表中的m的数值应为多少（3）要获取280Kg的CaO，需要质量分数为80%的石灰石多少千克考点：含杂质物质的化学反应的相关计算．专题：压轴实验题；相关化学方程式的计算．解析：（1）比较第三次和的四次的数据可知：样品中杂质的质量为，结合样品的质量就可以计算出样品中碳酸钙的质量分数．（2）比较第一次和第三次的数据可知第一次中盐酸完好反应，耗资碳酸钙8g﹣=，因此第二次中也是耗资碳酸钙，因此用第一次的节余固体质量减去第二次耗资的碳酸钙的质量就是第二次节余固体的质量．3）由生成氧化钙的质量和石灰石中碳酸钙的质量分数，依照碳酸钙分解的化学方程式就可以计算出需要石灰石的质量．解答：解：（1）样品中碳酸钙的质量分数为100%=85%2）m=﹣（8g﹣）=3g3）设需要石灰石的质量为x．CaCO3CaO+CO2↑10056x×80%280Kg=，x=625Kg答：（1）样品中碳酸钙的质量分数为85%，2）m的数值为3，3）需要石灰石的质量为625kg．谈论：本题主要察看含杂质物质的化学方程式的计算，难度较大．12．（2013?南昌）依照如图回答以下问题：（1）写出图中标号仪器名称：①酒精灯；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应采用的装置是AD或AF（填序号，下同），反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以够采用的方法是用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）；（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混杂制取少量氨气，为了获取平稳的氨气流，应选择的发生装置是C；4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，马上用玻璃片遮住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是二氧化硫与氢氧化钠反应，以致集气瓶内的气压减小，外界大气压将玻璃片“托住”；（5）为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中a处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．考点：常用气体的发生装置和收集装置与采用方法；测量容器-量筒；检查装置的气密性；氧气的制取装置．专题：压轴实验题；常有气体的实验室制法、检验、干燥与净化．解析：（1）熟练掌握常有的化学仪器名称和用途；（2）依照反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；依照气体的密度和溶解性选择收集方法；用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，依照化学方程式的书写步骤书写方程式；依照用手紧握试管的目的解析；（3）依照信息供应的反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；要注意获取平稳的氨气流的要求；（4）依照集气瓶内外的气压结合物理知识解析；（5）依照量筒的读数方法解析：平视凹液面的最低处．解答：解：（1）①是酒精灯；故答案为：酒精灯；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置的特点属于固体加热型的A装置，由于氧气不易溶于水且密度大于空气，因此既能够用排水法收集，也能够用向上排空气法收集；用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，因此反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；检验装置气密性时，用手紧握试管外壁的目的是给试管受热，使内部的空气受热膨胀，因此达到此目的还可以够采用的方法是：用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）；故答案为：AD或AF；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）；（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混杂制取少量氨气，发生装置属于固液常温型的BC装置，但为了获取平稳的氨气流，要选择C装置经过注射器控制液体的流速；故答案为：C；4）玻璃片被“吸住”而不掉下