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文档简介

第三单元·第9课·古诗三首题西林壁谈话导入

同学们，古诗语言精炼，意境深远，是悠久的中华文化瑰宝之一。今天，我们来学习宋代诗人苏轼写在西林寺上的一首诗。学法指导

今天，我们就要用学过的方法学习这首古诗。你还记得学习古诗的步骤吗？解诗题，知诗人读古诗，解诗意多诵读，悟诗情此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请参考“【情境课文】题西林壁（诵读版）”。初读课文解诗题

写在西林寺的墙壁上。题，书写，题写。西林寺在江西省庐山脚下。

如何理解题目“题西林壁”?知诗人

苏轼（1037—1101年），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，为“唐宋八大家”之一。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。我会认缘

yuán边我会写题侧峰庐缘tícèfēnglúyuán辨析多音字

横看成岭侧成峰

héng蛮横

横财hèng横读古诗题西林壁

横看成岭/侧成峰，远近高低/各不同。不识庐山/真面目，只缘身在/此山中。

用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。

解诗意横看成岭侧成峰横着看，庐山是一条山岭，连绵不断；侧着看却仿佛变成了一座山峰。变幻莫测想一想：同一事物，从不同的角度来看，结果会怎样呢？同一事物，从不同的角度去看，结果也不相同。横看成岭侧看成峰解诗意远近高低各不同向远处、近处、高处、低处看，看到的庐山景色都不相同。千姿百态解诗意不识庐山/真面目，只缘身在/此山中。

诗意：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。思考：为何身在庐山，却不识庐山真面目呢？即景说理，谈游山的体会。(课后第三题)解诗意

之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。解诗意悟诗情

这两句诗启迪人们——由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。诗的后两句蕴含哲理，它启发了人们什么呢？《题西林壁》写景赞美庐山奇景明理远近高低侧看——成峰变幻莫测寄意深远——不同只缘不识——真面目——此山中横看——成岭结构图示总结全诗

《题西林壁》通过描写

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