人教版七年级上册15有理数的乘方(公开课课件)

大学青志协青年志愿者日活动策划方案一、活动目的为创建一个绿色校园,创建一个文明社区,宣传节约用水、用电知识,倡导大家树立“节约光荣,浪费可耻”的文明观念,让同学们更加热情地投入到开展创建“文明宿舍”活动来。同时为加强节能环保基础教育,落实《教育部关于建设节约行校园的通知》。二、活动宗旨倡导莆院学子实现“每天省一度电”,“每人每天节约一升水”,“每天少扔一个废塑料袋”的目标。通过“创建绿色校园之节能从我做起”活动的广泛、深入、持久开展,进一步提高全学校社区成员的节能意识,使节能成为我校每个成员共同的自觉意识,以此达到此次“创建绿色校园之节能从我做起”活动的要求及整体目标。三、活动时间:XX年3月5日四、活动地点:莆田学院管理学院10幢和11幢宿舍楼社区五、活动准备1.3月1日:集管理学院全体青协成员。召开动员大会,交代活动日当天的各项事宜,进行节能知识培训和相关分工工作。2.3月2日联系管院自律会,讨论“在社区内寻找浪费资源的行为”活动。3.3月2日前准备好“创建绿色校园节能从我做起”的横幅,并于3月3日将横幅挂在社区里。4.3月5日前准备好节能知识问答题的大学青志协青年志愿者日活动策划方案1一、课前小测（1）边长为a的正方形的面积记为：_________;（2）棱长为a的正方体的体积可记为：______________.a2读作:a的平方或a的二次方a3读作:a的立方或a的三次方（3）某种细胞每30分钟便由一个分裂成两个.经过1.5小时这种细胞由1个能分裂成

个？一、课前小测（1）边长为a的正方形的面积记为：_______2细胞分裂示意图：第一次第二次第三次２×２×２个2个2×2个30min1h1.5h细胞分裂示意图：第一次第二次第三次２×２×２个2个2×2个333、某种细胞每30分钟便由一个分裂成两个.经过1.5小时这种细胞由1个能分裂成

个？83、某种细胞每30分钟便由一个分裂成两个.经过1.5小时这种430min1h1.5h细胞分裂示意图２×２×２个2个2×2个思考：5h后要分裂多少次？会有多少个细胞？2×2×2…×2×2=1024个10个2二、新课导学：第一次第二次第三次30min1h1.5h细胞分裂示意图２×２×２个2个2×2个52×2×2×…×210个2=210想一想2×2×2…×2×2有简单的表示方法吗?10个22×2×2×…×210个2=210想一想2×2×2…×2×26思考：a×a×a×......×a相乘应如何表示？n个a问题2：请同学们用类似的方法表示下面的式子。3×3×3×3×3=()5×5×5×5×5×5×5=()3557an思考：a×a×a×......×a相乘应如何表示？n个a7乘方的意义：求n个相同因数a的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。an幂指数底数在an中，a叫作底数，n叫做指数，an叫作幂。读法：an可以读作a的n次方，也可读作a的n次幂.乘方的意义：求n个相同因数a的积的运算，叫做乘方，乘方的结果8议一议：1、在an中，底数a表示什么？它可以取哪些数？指数n代表什么？它可以取哪些数？三、新课导学（1）an幂指数表示相同因数的个数底数表示相同的因数议一议：1、在an中，底数a表示什么？它可以取哪些数？三、91.在52中,底数是_____,指数是_____,表示的意义是___________________.2.在(-3)4中,底数是_____,指数是_____,表示的意义是___________________.3.在中,底数是_____,指数是_____,表示的意义是___________________.4.在8中,底数是_____,指数是_____.522个5相乘-344个-3相乘33个相乘81一个数可以看作这个数本身的一次方，通常1省略不写！三、导学达标（1）尝试练习一：填空当底数是负数或分数时，书写时一定要用括号把底数括起来.1.在52中,底数是_____,指数是_____,表示的意义101、532、(-3)43、解：1、53=5×5×5=1252、(-3)4=(-3)×(-3)×(-3)×(-3)=813、（）3=（）×（）×（）=

例1：计算三、导学达标（2）1、532、(-3)43、解：1、511问题5：议一议:(小组合作讨论)（1）－34与(－3)4有什么不同？结果相等吗？

(2)23和32有什么区别？各等于什么？(3)说说下列两数的意义,它们一样吗?问题5：议一议:(小组合作讨论)(3)说说下列两数的意义,它12（1）(－3)4与－34有什么不同？结果相等吗？有括号负3括号的4次方-81814个3相乘的积的相反数即-（3×3×3×3）=-814个（-3）相乘即（-3）4=（-3）×（-3）×（-3）×（-3）=81负3的4次方无括号（1）(－3)4与－34有什么不同？结果相等吗？有括号负13(2)23和32有什么区别？各等于什么？3个2相乘即2×2×2=8892个3相乘即3×3=93的2次方或3的平方2的3次方或2的立方(2)23和32有什么区别？各等于什么？3个2相乘892个314(3)说说下列各数的意义,它们一样吗?3分之2括号的平方有括号无括号3分之2的平方(3)说说下列各数的意义,它们一样吗?3分之2括号的平方有括15例2：计算（1）；（2）；（3）4三、导学达标（3）例2：计算4三、导学达标（3）16尝试练习二：P59随堂练习1，2尝试练习二：P59随堂练习1，217作业：1、教材P591、2题（做在作业本上）2、教材P59~60第4、5题

（做在课堂练习本上）作业：1、教材P591、2题（做在作业本上）18大学青志协青年志愿者日活动策划方案一、活动目的为创建一个绿色校园,创建一个文明社区,宣传节约用水、用电知识,倡导大家树立“节约光荣,浪费可耻”的文明观念,让同学们更加热情地投入到开展创建“文明宿舍”活动来。同时为加强节能环保基础教育,落实《教育部关于建设节约行校园的通知》。二、活动宗旨倡导莆院学子实现“每天省一度电”,“每人每天节约一升水”,“每天少扔一个废塑料袋”的目标。通过“创建绿色校园之节能从我做起”活动的广泛、深入、持久开展,进一步提高全学校社区成员的节能意识,使节能成为我校每个成员共同的自觉意识,以此达到此次“创建绿色校园之节能从我做起”活动的要求及整体目标。三、活动时间:XX年3月5日四、活动地点:莆田学院管理学院10幢和11幢宿舍楼社区五、活动准备1.3月1日:集管理学院全体青协成员。召开动员大会,交代活动日当天的各项事宜,进行节能知识培训和相关分工工作。2.3月2日联系管院自律会,讨论“在社区内寻找浪费资源的行为”活动。3.3月2日前准备好“创建绿色校园节能从我做起”的横幅,并于3月3日将横幅挂在社区里。4.3月5日前准备好节能知识问答题的大学青志协青年志愿者日活动策划方案19一、课前小测（1）边长为a的正方形的面积记为：_________;（2）棱长为a的正方体的体积可记为：______________.a2读作:a的平方或a的二次方a3读作:a的立方或a的三次方（3）某种细胞每30分钟便由一个分裂成两个.经过1.5小时这种细胞由1个能分裂成

个？一、课前小测（1）边长为a的正方形的面积记为：_______20细胞分裂示意图：第一次第二次第三次２×２×２个2个2×2个30min1h1.5h细胞分裂示意图：第一次第二次第三次２×２×２个2个2×2个3213、某种细胞每30分钟便由一个分裂成两个.经过1.5小时这种细胞由1个能分裂成

个？83、某种细胞每30分钟便由一个分裂成两个.经过1.5小时这种2230min1h1.5h细胞分裂示意图２×２×２个2个2×2个思考：5h后要分裂多少次？会有多少个细胞？2×2×2…×2×2=1024个10个2二、新课导学：第一次第二次第三次30min1h1.5h细胞分裂示意图２×２×２个2个2×2个232×2×2×…×210个2=210想一想2×2×2…×2×2有简单的表示方法吗?10个22×2×2×…×210个2=210想一想2×2×2…×2×224思考：a×a×a×......×a相乘应如何表示？n个a问题2：请同学们用类似的方法表示下面的式子。3×3×3×3×3=()5×5×5×5×5×5×5=()3557an思考：a×a×a×......×a相乘应如何表示？n个a25乘方的意义：求n个相同因数a的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。an幂指数底数在an中，a叫作底数，n叫做指数，an叫作幂。读法：an可以读作a的n次方，也可读作a的n次幂.乘方的意义：求n个相同因数a的积的运算，叫做乘方，乘方的结果26议一议：1、在an中，底数a表示什么？它可以取哪些数？指数n代表什么？它可以取哪些数？三、新课导学（1）an幂指数表示相同因数的个数底数表示相同的因数议一议：1、在an中，底数a表示什么？它可以取哪些数？三、271.在52中,底数是_____,指数是_____,表示的意义是___________________.2.在(-3)4中,底数是_____,指数是_____,表示的意义是___________________.3.在中,底数是_____,指数是_____,表示的意义是___________________.4.在8中,底数是_____,指数是_____.522个5相乘-344个-3相乘33个相乘81一个数可以看作这个数本身的一次方，通常1省略不写！三、导学达标（1）尝试练习一：填空当底数是负数或分数时，书写时一定要用括号把底数括起来.1.在52中,底数是_____,指数是_____,表示的意义281、532、(-3)43、解：1、53=5×5×5=1252、(-3)4=(-3)×(-3)×(-3)×(-3)=813、（）3=（）×（）×（）=

例1：计算三、导学达标（2）1、532、(-3)43、解：1、529问题5：议一议:(小组合作讨论)（1）－34与(－3)4有什么不同？结果相等吗？

(2)23和32有什么区别？各等于什么？(3)说说下列两数的意义,它们一样吗?问题5：议一议:(小组合作讨论)(3)说说下列两数的意义,它30（1）(－3)4与－34有什么不同？结果相等吗？有括号负3括号的4次方-81814个3相乘的积的相反数即-（3×3×3×3）=-814个（-3）相乘即（-3）4=（-3）×（-3）×（-3）×（-3）=81负3的4次方无括号（1）(－3)4与－34有什么不同？结果相等吗？有括号负31(2)23和32有什么区别？各等于什么？3个2相乘即2×2×2=8892个3相乘即3×3=93的2次方或3的平方2的3次方或2的立方(2)23和32有什么区别？各等于什么？3个2相乘892个332(3)说说下列各数的