一年级我的朋友5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一年级我的朋友5篇在记叙文写作中，举行人物语言的描写是不成缺少的。举行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，下面是我为大家整理的一年级我的挚友作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

一年级我的挚友作文篇1

转瞬间，暑假已过大半，无意路经学校，看到那拔地而起的教学楼，见到那精神威信的大树，我便想起了学校里发生的每一件事，见到的每一个同学……

我想起了同学们。呵，他们是那么喜悦、心爱！他们有的性格开朗，热心大方；有的良善正义，乐于助人；有的淘气捣蛋，蹦蹦跳跳；有的毫不起眼，悄悄无闻。他们时而喜，时而怒，时而哀，时而乐。现在回想起我们一起玩耍，一起学习的情景，我不由得笑了。我们的情谊会保持下去，我们的团结会持续下去。我想他们……

我想起了老师。呵，他们是那么和蔼、聪慧！他们有的足智多谋，细心指导；有的不辞劳累，一丝不苟；有的严肃严格，精心良苦；有的幽默搞笑，受人爱好。他们像园丁，培育我们这些幼苗；他们像蜡烛，照亮我们学习的道路；他们像父母，无微不至的照管着我们。我想他们……

我想起了学校。呵，它是那么美观、高大！它有清澈的池塘，有阴凉的长廊，有广阔的操场，有高大的教学楼，有我们的朗朗书声，有我们的嬉笑打闹声。学校像一组船队，拥有十八艘小船，船上是同学和老师，只有我们共同努力，一起“划船”，才会使船越划越快。我想它……

同学，老师，学校，开学时，让我们再见面吧！

一年级我的挚友作文篇2

我很憧憬五年级的美好时光，憧憬五一班的同学，憧憬那时的嘻嘻笑笑，憧憬那时每一节课我积极发言的精彩，但我更憧憬和我并肩战斗的组员，憧憬我们之间的默契。

周航是我们这个小组最顽皮的人，他劳绩不好，但他很幽默，每次在我们小组心绪很低落的时候就会把气氛搞活起来，他学习有些吃力，我们都会伸出接济之手，扶助他。

“组长，这道题怎么做，你给我讲讲。”这是卢龙涛说的，这是小学教材全解上的题，当时我也不会，于是，我晚上回家让妈妈给我讲了讲，其次天我又给他讲了讲。我现在回想起来，我是多么赏识他敢把问题说出来的士气。

魏莹莹，她是一个对比内向的女孩，有点爱哭，可这是女生的天性，没关系，说起来，她和卢龙涛可真是一对冤家同桌，有一次，魏莹莹不提防把胳膊放在了卢龙涛的桌子上，他俩就吵起来了，莹莹就哭了，我就在那儿批卢龙涛，裴老师望见了，就把我叫到讲台上，说我了一顿。现在想起来可真是好笑。

我们曾经是并肩战斗的一个小组，我们曾经是一个小组的学友，聚也不是开头，散也不是终止，同窗数载留下了多数美好的瞬间，这一切将永远铭刻在我心中。

一年级我的挚友作文篇3

沉静，又是沉静，周边的空气仿佛也凝滞了。

我的两个同学——校内著名的学习尖子“机器人”和“文娱积极分子“小麻雀””，她俩只要呆在一起，情景就是这样。

我费了九牛二虎之力，好不轻易把她俩拉扯在一起，梦想她们的关系能融洽。当然，现在的这种窘境是在我意料之中的。我干咳了两声，碰碰左边的，拉拉右边的，“咳！‘小麻雀’怎么不叫啦？”“唉！‘’机器人’，你的高见呢？”‘小麻雀’撤撒嘴，‘机器人’耸耸肩。完了。白搭。她俩或许一辈子也谈不拢。这时，不知哪儿传来了一声尖而长的喊声：“‘小麻雀’——”一下子，‘小麻雀’象鸟一样“飞”走了……

周边的空气缓和了。望着“飞”远的‘小麻雀’，‘机器人’脸上流过一丝蔑视的冷笑，从牙缝里挤出几个字眼：“轻浮！不成体统！”

我辨解似的说：“人家脾气就是这祥，正象你也有你的怪脾气。”我有意把“怪”说得很重。

不容她插话，我又振振有词地说：“说实在的，你的心思也真有点——那个——捉摸不透！虽然你的学习劳绩、文学才华在校里是数一数二的，可你干嘛老离着同学们，留心别让人说你清高！”

“小人谗言，缺乏一听。”她很自信地答道。一阵沉静。真扫兴……

自修课上，老师布置的一道斟酌题把大家难住了。特别钟静静地过去了，没有一个得出正确的答案。虽然时值春末，可不少同学却不时地擦着热汗。几天性子急的，包括“小麻雀”终究憋不住了，探头探脑，东张西望，交头接耳，“唉，解出来了吗？”谁也说不清一个所以然。

又是名贵的特别钟流泻了，还是没有结果。此时大家的目光不约而同地集中到正伏案解题的“机器人”身上。

“小麻雀”蹑手蹑脚来到“机器人”桌旁，“机器人”貌似感觉到了，眼珠朝她一轮，把作业本不自然地往她眼前挪了挪，又持续埋头演算……“算出来了”！还没等及“机器人”下好结论，“小麻雀”便迫不及待唧唧喳喳叫了起来。

教室里沸腾了，“小麻雀”的喇叭成了“热门货”，而“机器人”手里的作业本成了可望而不成及的“罗列样品”。“小麻雀”的大嗓门此时占了十足的优势，大声嚷嚷道：“哎哎！同学们！此题非我所解也。”她学着“机器人”读古文时常有的容貌，边说边把脑袋左右晃来晃去，引得哄堂大笑。然后，她又一本正经地说：“还是请我们的这位女秀才解开这道题的谜吧！”同学们一下子哗然了，整个教室即刻活跃了。她——“机器人”——我的好同学单华，没有推辞，她仿佛与从前的她截然成了两个人。

她不紧不慢地走上讲台，拿起粉笔，刷刷疾书，在黑板上留下了一行行秀丽的字母与符号。

教室里稀奇的静，她——“小麻雀”——我的好同学林凤，紧闭着双唇，端详着黑板，可能是“热”的起因吧，她脸上泛起了两片淡淡的红晕。

一年级我的挚友作文篇4

我有一个分外好的同学，他头发漆黑，皮肤白嫩，脸蛋圆圆的，眼睛又大又圆，鼻子扁扁的，嘴巴红红的。没错，那就是我的好同学——何志勇。

何志勇分外爱清洁卫生，每天总是第一个来到教师，一来到教室就拿起扫把开头扫地。不仅如此，扫完教室，又开头扫公共区，他每次都会把公共区清洁得干明净净，一张白纸都不会逃过他的眼睛。扫完地后，他又拿着拖把把地拖了一遍，清洁垃圾也会丢到垃圾箱里。

何志勇的爱好是与人交流沟通。特长是跑步，每次跑步都能得个三十名。除此之外，他待人还很温柔，就算和别人发生冲突，第一个退步的人确定是他，他一颗宽容的心，从不与人计较。所以大家都很热爱他，热爱和他交挚友哟。

记得有一次，有一个人吐了，但是没人走上前协助，只有何志勇走上前去，边拍那同同学的背，边关切地问：你没事吧？那时，我仿佛望见了天上的天使惠临人间，惠临在了我们的教室。

这就是我的好同学——何志勇，你们热爱他吗？

一年级我的挚友作文篇5

在我们班，有我大量熟谙而又敬仰的同学们，其中我最敬仰的人是花叶果同学。

他个头很高，胖胖的，皮肤也很白，一双水灵灵的大眼睛总是那么炯炯有神!花叶果不但长得帅，在学习上他也有自己的一套学习方法。

记得有一次，老师布置作业让我们抄写古诗的诗意，可我不知道我抄的对不对，就问其他抄完诗意的同学借，可他们都不给我看。这时，花叶果主动走过来把语文书借给了我，我真感恩不尽。我看完了，就顺手翻了翻他的课本，里面密密麻麻，我留心一看，上面都是对课文的注解、句子含义的解释、词语的意思和相关资料，我惊疑地问他：“你是什么时候记得这些呀?”

花叶果笑着说：“我每次课前预习都要在课文上做词语和句子的解释，还要给父母读几遍，每篇都有父母签的字。”

我发自内心地说：“花叶果，你真会学习呀!”

花叶果很淡定地说：“我每次预习争取把每篇课文都背下来。”

我诧异地问他：“你不累吗?”

花叶果说：“父