北师大三年级语文上册期中知识点综合复习年级联考习题

PAGE页码18/NUMPAGES总页数18北师大三年级语文上册期中知识点综合复习年级联考习题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。páilièkěliántúàntiāngāoyúndàncuìniǎoshèngkāimùcháichūnhuáqiūshí2.读拼音，写词语。júhuāpáilièguīzéshìxiànzhǎngshēngcháoshīzhòngrényǎnzòuhūrányīfu3.《古诗三首》看拼音写词语。yuānyanɡ

lú

yá

xiǎo

xīméizi

jiǎnshǎorónghuàyànzichónggāo4.读拼音，写词语，注意把字写得正确、规范又美观哟！xùnsùmáfanzīshìmìmìmóguwēiwǔxiōngměngjùlǒngjìxùpūtēng5.看拼音，写词语。móxíngliánpengpíjuànbiànrènxíngzhuàngxùnsùyōuxiánqiānxū【补全词语】6.把下列词语补充完整，并任选一个造句。手（___）脚（___）大吃（___）（___）（___）心（___）胆（___）嘴（___）舌（___）（___）缤纷（___）高（___）爽（___）面（___）方（___）发（____）中___________：____________________________7.把词语补充完整，然后按要求分类。邯郸（____）（____）（____）（____）迷人（____）（____）密布倾盆（____）（____）刻（____）求（____）助人（____）（____）（____）（____）六色勤奋（____）（____）画（____）添（____）（____）（____）致志（____）（____）缤纷万里（____）（____）1．描写花的：_______________2．出自寓言故事的：________________3．描写天气的：_______________4．描写人物品质的：______________8.我会把词语补充完整，并完成练习。争（_____）夺秒欢蹦乱（______）（______）谷丰登目（_____）口呆怒目圆（______）（______）疾手快1．第二行中所填的字都含有____，这些字都与_______有关，我还知道这样的字有____、____。2．选词填空：①听了他说的这件事，我们个个惊得_______。②现在局势特别严峻，我们必须__________地完成任务。9.补充词语，并按要求写填空。1．把下列成语补充完整。A．张牙（______）爪（______）疾手快手忙脚（______）B．一叶知（______）五（______）缤纷层林（______）染2．早晨起床，小明上学要迟到了，他_________的收拾好了书包。10.把下列四字词语补充完整，再按要求回答问题。（注意不要重复）四（______）八（______）七（______）八（______）四（______）八（______）七（______）八（______）我发现这两组词语都含有____________，我还能再写出一个：____________。【形近字词】11.形近字组词。搭（_________）列（_________）洁（_________）愉（_________）答（_________）烈（_________）结（_________）偷（_________）12.比一比，再组词。详（_______）堂（_______）塾（_______）厉（_______）既（_______）祥（_______）常（_______）熟（_______）历（_______）即（_______）13.比一比，再组词。偷（_______）管（_______）饱（_______）晒（_______）粘（_______）愉（_______）官（_______）跑（_______）洒（_______）沾（_______）14.辨字组词。凉（_________）努（_________）稿（_________）访（_________）晾（_________）怒（_________）搞（_________）仿（_________）15.形近字组词。准（_______）壁（_______）砍（_______）饱（_______）堆（_______）臂（_______）吹（_______）抱（_______）【句子训练营】16.根据要求完成练习。1．您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄。人家会笑话您的。用关联词语合并成一句话：__________________2．顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（照样子，把句子补充完整）爸爸的巴掌_________拍在了我的肩膀上。3．将下列句子改成转述句。（1）顾客说；“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”________________________________________________（2）李老师对小明说：“下课后，你把作业本发给同学们。”_________________________________________________17.根据要求完成句子练习。（1）教室里骤然间响起了掌声。(缩句)_____________________________________________（2）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。(修改病句)_____________________________________________（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句)_____________________________________________（4）长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句)_____________________________________________（5）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)_____________________________________________（6）今天下雨了，我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)_____________________________________________18.按要求写句子。1．可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）_____________________________________________2．从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。_____________________________________________3．还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句）_____________________________________________4．草地上开着野花。（扩句）___________________________5．小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）_____________________________________________19.按要求完成句子练习。1．小青蛙____________地问：“是谁在学我说话？”（在横线上填入恰当的词语）2．同学们种好了小树苗。改成“把”字句：______________________________改成“被”字句：___________________________3．赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。（缩句）___________________________________4．昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（仿写句子）____________________________________________5．松林里一个个斗笠都像蘑菇一样。（用加点的词语写句子）___________________________________6．根据给出的句子具体写几句话。天空中飘满了各式各样的风筝：_______________________20.按要求写句子。1．小鸟在枝头叫着。（改为拟人句）______________________________2．秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）______________________________3．要做到不趁机舔一下，要有毅力和纪律性。（改为感叹句）__________________________________________4．我们宜丰难道不是正在创建全国文明城市吗？（改为陈述句）__________________________________________5．院子里的桂花很香。（改为夸张句）__________________________________________【古诗阅读】21.阅读天地。恵崇春江晚景（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。［1］这是一首______诗。［2］诗中描写的是哪个季节的景象？_______。［3］里面有几样植物？_______。［4］短文中分别描写了_____和______两样动物。22.课外阅读。江上渔人

江上来往人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。（1）从这首诗中，你体会到了什么？

（2）解释下列横线上的字词

江上来往人，但爱鲈鱼美。

来往：

但：

美：

君看一叶舟

，

出没风波里

舟：

出没：

23.读诗歌，回答问题。塞下曲

林暗草惊风，

将军夜引弓。

平明寻白羽，

没在石棱中。（1）请翻译整首诗。

（2）“暗”“惊”“寻”“没”四字妙在何处？24.古诗阅读。清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。［1］“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（

）A.清澈明净

B.清醒明白

C.二十四节气之一［2］“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（

）描写。A.动作

B.神态

C.外貌［3］诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。____________________________。［4］判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。（______）（2）“借问酒家何处有？”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。（______）（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。（______）25.阅读诗歌，回答问题。饮湖上初晴后雨

［宋］苏轼

水光潋滟晴方好，________________。

________________，________________。（1）默写古诗。

水光潋滟晴方好，

。

，

。

（2）解释下列词语。

潋滟：

方：

空蒙：

亦：

（3）这首诗中，诗人把西湖比作

，描绘了西湖

时和

时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人

之情。【阅读理解】26.阅读短文，回答问题。天山向日葵①从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。[甲]从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。②太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔①首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫②立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。③[乙]夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽，像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？④呵，这是片背对着太阳的向日葵。（选自《张抗抗散文》，人民文学出版社）注释：①领（hàn）：点头。②伫（zhù）：长时间站着。[资料袋]原来，向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西。但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。因为向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30℃，就会被灼伤。1．联系上下文，说说下列词语的意思。无动于衷：________伫立：________2．根据文章的内容填一填。这篇文章作者观察的对象是________，观察的地点是________，观察的时间是________。3．作者在观察天山向日葵时发现了什么？（）A．天山向日葵那一大片葵花的花盘围着太阳旋转。B．天山向日葵那一大片葵花的花盘并没有围着太阳旋转。4．读文中画横线的甲、乙两个句子，回答问题。这两个句子都运用了________的修辞手法，甲句把一大片向日葵比作________，乙句把向日葵花瓣比作________。5．读了“资料袋”后我明白了，向日葵从发芽到花盘盛开之前这段时间，叶子和花盘在白天追随太阳________。但是，花盘盛开以后，就不再向日转动，而是固定朝向东方，其中的原因是：________27.阅读天地。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印（yìngyìn）着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺（pūpù）到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨（yùyùn）帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（língléng）乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1．选文选自课文《____________》。2．用“\”划去文中加点字的错误读音。3．从选文中找出下列词语的近义词。罗列——（______________）欢乐——（______________）增加——（______________）4．根据选文内容填空。水泥道像铺上了__________，法国梧桐树的落叶像____________，__________像两只棕红色的小鸟。28.阅读下文，完成下列小题。掮枪的生活（节选）叶圣陶

我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪——放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。

有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!——啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。1．“我们”当时的装束是怎样的？请你在短文中找出来。2．短文第四自然段描写了“我们”（

）的场景。A．整理装束B．练习打枪C．练习冲锋D．练习队列3．结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？____________________________________________4．读新闻，回答问题。近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只能做3个，200米跑着跑着就晕倒了……为了强化学生的身体素质，很多学校采取了一系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”。请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。________________________________________________________________________________________________________________29.阅读短文，完成练习。枣核（节选）县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱裕里，背到大堂去！”县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。1．当衛役们打不到枣核时，县官气成了什么样子？请你用“”画出。2．当满堂的人慌了起来，跑去照顾县官时，枣核是怎么样走的？找出一个词语来形容。________________________3．你觉得枣核是个什么样的孩子？___________________________________30.阅读短文，回答问题。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。忽然

迎面一辆

的士

飞驰而来她猛地拐向路边

但车把挂在树干上

她摔倒了

小妹妹

没事吧

一个小伙子站在她身边问道

陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思?医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。2．联系上下文解释词语的意思。逞强——___________________________________

风风火火——________________________________3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。4．在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用____比喻____。5．写出第二、三自然段段意。第二自然段：____________________________________第三自然段：____________________________________6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？______________________________________________【写作】31.按要求作文。以“这儿真美”为题，写一篇不少于300字的作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作百花园。题目：的同学要求：1．在横线上填上能概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如“爱看书”“幽默”“助人为乐”等。2．语句通顺，内容具体，能够通过具体的事例表现出同学的这个特点。3．字数不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求写作。题目：我真了不起提示：你曾经为爸爸妈妈，为同学老师做过什么，让你感到了不起；你最近学会了什么本领，值得为此而夸夸自己……选择一件事写一写。要求：事情过程叙述清楚，语句通顺、连贯，字数不少于250字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求写作。题目：____________真“牛”提示：生活中总会有一些人令我们刮目相看，让我们不自觉地把掌声送出，为他（她）竖起大拇指，他（她）可能是爸爸、妈妈、奶奶、老师、邻居、同学……请先把作文题目补充完整，再通过具体的事例写出这个人“牛”在哪里。（注意：文中一律不得出现真实的校名、班级和姓名。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________