高中生物人教版高二必修3课时跟踪检测：(五)-通过激素的调节

课时跟踪检测（五）通过激素的调节一、选择题1．产生促胰液素和促胰液素作用的部位分别是()A．胰腺和胰岛B．胰腺和小肠黏膜C．小肠黏膜和胰腺D．小肠黏膜和胰岛解析：选C促胰液素由小肠黏膜产生，经血液运输到达胰腺，促进胰液的分泌。2．下列两种激素在生命活动调节过程中具有拮抗作用的是()A．生长激素和甲状腺激素B．促甲状腺激素和甲状腺激素C．胰高血糖素和胰岛素D．雌激素和孕激素解析：选C胰高血糖素和胰岛素在血糖调节过程中作用相反，属于拮抗作用。A项中的激素在促进生长发育时具有协同作用。B项中的激素在生命活动调节过程中既不是拮抗作用，也不是协同作用。D项中的激素在促进性器官成熟方面具有协同作用。3．在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的()A．甲状腺激素B．雌激素C．促甲状腺激素D．促性腺激素解析：选D垂体分泌的促性腺激素，作用于卵巢，促进卵巢产生更多的卵细胞。4．下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，据表分析错误的是()检验名称甲状腺激素促甲状腺激素0.09结果单位参考范围9.01～19.50.35～4.9498.5pmol/Lpmol/LA．患者的细胞代谢速率高于正常水平B．患者神经系统的兴奋性较正常人高C．患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平D．患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的解析：选D由表格数据分析，患者甲状腺激素含量高于正常人，故其细胞代谢速率高于正常水平，神经系统的兴奋性较正常人高；促甲状腺激素水平低于正常人原因是垂体分泌活动受到甲状腺激素的负反馈调节。5．下列关于动物激素的阐述，正确的是()A．激素有的是无机分子，有的是有机分子B．激素能直接参与细胞内多种代谢过程从而调节生命活动C．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞D．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活解析：选D激素是有机信号分子；激素的作用是影响细胞内原有的生命活动，不直接参与细胞内各项生命活动；激素随体液运送到全身各处，但只作用于靶器官和靶细胞；激素被靶细胞接受并起作用后就被灭活，以维持激素含量的平衡。6．科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降。有人推测阿司匹林可能对胰岛素降低肥胖动物血糖有效果，他们用肥胖老鼠做实验，方法如下：先给老鼠服用三周的阿司匹林，再注射胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验的设计还缺少一个对照组，你认为以下设置对照组的方法，最合理的是()A．给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度B．既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测试血糖浓度C．给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测试血糖浓度D．给老鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测试血糖浓度解析：选A对照实验应遵循单一变量原则，实验组给老鼠服用三周的阿司匹林后注射了胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。对照组应给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度。7．下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解，提高代谢率。以下分析错误的是()A．细胞之间存在信息传递过程B．肾上腺素与胰高血糖素有协同作用C．肾上腺素能使机体耗氧量增加D．肾上腺素能加速血糖转化为脂肪酸解析：选D神经细胞与肾上腺髓质细胞间存在着信息传递；肾上腺素可以促进糖原分解，故与胰高血糖素具有协同作用；肾上腺素的作用是升高血糖浓度，能促进脂肪分解，而不是促进血糖转化为脂肪酸。8.右图为某人餐后血液中血糖含量的变化曲线，下列叙述正确的是()A．该曲线可反映正常人血糖含量的变化B．ab段上升的原因是胰高血糖素分泌量逐渐增加C．bc段下降的原因是胰岛A细胞活动加强D．cd段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充解析：选A正常人血糖含量为0.8～1.2g/L，故该曲线反映的是正常人血糖含量的变化；ab段上升的原因是食物中糖类的消化、吸收，此时胰岛素的分泌量增加；bc段下降的原因是胰岛B细胞分泌胰岛素增加；cd段上升是由于肝糖原分解成血糖引起的，而肌糖原则不能。9．糖类是我们每天摄入量最多的有机物，下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是()A．胰岛素促进、、、等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进过程D．过程发生在肌肉、肝脏细胞中解析：选A胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞，进而有利于葡萄糖在体内氧化分解、合成糖原以及转变成脂肪和某些氨基酸；胰岛B细胞分泌的胰岛素对过程无影响，对过程起抑制作用；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素对过程无促进作用；过程糖原的分解一般发生在肝脏细胞中，不能发生在肌肉细胞中。二、非选择题10．激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答：(1)胰岛A细胞能分泌____________，影响其分泌的刺激X最可能是____________。(2)在“刺激X→→胰岛A细胞”中，结构称为________，结构位于________。→→(3)图示激素主要作用于________细胞，促进________的分解及非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度____________。(4)靶细胞感受激素的“受体”的化学本质是________。结构通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为________。解析：(1)胰岛A细胞分泌胰高血糖素，在血糖含量降低时胰高血糖素分泌增多。(2)“刺激X→→→→胰岛A细胞”显示的是血糖平衡调节中的神经调节过程，其中是传入神经、是下丘脑的血糖调节中枢、是传出神经，胰岛A细胞为效应器。(3)胰岛A细胞分泌胰高血糖素，该激素主要通过促进肝糖原分解及非糖物质转化成葡萄糖来补充血糖的含量。(4)激素与靶细胞膜上的受体结合，受体的化学本质为糖蛋白即细胞膜上的糖被。传出神经的轴突末梢释放神经递质作用于效应器的细胞。答案：(1)胰高血糖素血糖含量降低(2)传入神经下丘脑(3)肝脏肝糖原升高(4)糖蛋白(糖被)神经递质一、选择题1．(重庆高考)下表为某人血液化验的两项结果：项目甲状腺激素胰岛素测定值10.0参考范围单位3.1～6.8pmol/L1.75.0～20.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是()A．神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少D．组织细胞摄取葡萄糖加速解析：选C化验结果显示此人的甲状腺激素水平高于正常值，可能患有甲亢。甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，则此人神经系统的兴奋性较高。此人血液中胰岛素含量低于正常值，所以此人的血糖含量要高于正常。由于甲状腺激素分泌的分级调节存在着负反馈调节机制，较高水平的甲状腺激素会抑制垂体分泌促甲状腺激素，导致促甲状腺激素分泌减少。由于胰岛素含量低，组织细胞吸收利用葡萄糖的速度减慢。2．下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述错误的是()A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势B．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌C．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素D．人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上解析：选D人进食后，血糖浓度上升，将使血液内胰岛素含量上升，胰高血糖素含量下降，故a为正常人进食后胰岛素含量的曲线，c为正常人进食后胰高血糖素含量的曲线，b为糖尿病患者进食后胰岛素含量的曲线；胰岛素和胰高血糖素在调节人体血糖平衡过程中是拮抗作用。3．如图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是()A．若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中B．若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官C．若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺D．若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌解析：选C促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的；垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺，调节甲状腺激素的分泌；甲状腺激素过多，会抑制下丘脑和垂体的分泌功能。4.已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据右图分析，下列叙述正确的是()A．切除，图中所列激素的合成及分泌量都将减少B．切除，下丘脑分泌的激素将不能被运输到C．若让该动物口服促性腺激素，则活动将增强D．若让该动物口服雌性激素，则活动将减弱解析：选D图中、分别表示垂体和卵巢。若切除垂体，促性腺激素和雌性激素的合成及分泌量会减少，但促性腺激素释放激素分泌量会增加，而且可以被运输到卵巢，但对卵巢不起作用。促性腺激素是蛋白质类物质，口服后其被分解，因此不会导致卵巢活动增强。雌性激素属于固醇类激素，可以口服被利用，它在体内浓度升高会反馈抑制下丘脑和垂体的活动。5.如图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法正确的是()A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B．激素a能够促进过程，抑制过程C．激素b是唯一能够升高血糖的激素D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌解析：选D由图可知，器官甲是胰腺中的胰岛，器官乙是肝脏。激素a、b分别是胰岛素、胰高血糖素，胰岛素能够促进葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原。除胰高血糖素外，肾上腺素也能够升高血糖。血糖升高后，反过来抑制胰高血糖素的分泌。6．女性孕期血糖偏高是一种常见现象。如图为进食等量葡萄糖后，孕妇与正常女性(非孕妇)血糖浓度和胰岛素浓度变化的数据记录。下列分析不正确的是()A．血糖浓度的升高是导致胰岛素浓度升高的原因之一B．孕妇的胰岛B细胞对血糖变化比较敏感，产生胰岛素的速度较快C．孕妇血糖浓度升高可能的原因是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低D．孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，就应及时控制糖类摄入量解析：选B由图可知，当体内血糖浓度升高时，与孕妇相比，正常女性体内胰岛B细胞对血糖变化比较敏感，产生胰岛素的速度较快。当血糖升高时，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增多。题图中孕妇体内胰岛素含量的峰值大于正常女性，而血糖浓度却高于正常女性，很可能是孕妇体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低所致。孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，应及时控制糖类摄入量，以降低血糖浓度。二、非选择题7．春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：请回答：(1)通过对图解分析，鸟类的繁殖活动是通过机体的________和________两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于________(填“下丘脑”“垂体”或“性腺”)。(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是___________________________________________________、____________和____________。C进入血液后，通过________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)据图判断，若要验证B的生理作用，________(填“能”或“不能”)用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是_____________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)由图解可知：外界环境信号通过神经系统刺激下丘脑，下丘脑将神经信号转换成激素信号，通过垂体实现了对性腺分泌活动的调控。故鸟类的繁殖活动是通过神经调节和体液调节两种方式共同完成的。(2)下丘脑、垂体、性腺分泌的物质分别为：促性腺激素释放激素、促性腺激素和性激素。性激素分泌的调节与甲状腺激素分泌的调节机制相同，即血液中性激素含量增加到一定程度时，可通过负反馈作用抑制下丘脑和垂体中相关激素的合成和分泌。(3)B(促性腺激素)的生理作用是促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌，即其作用需通过性腺来体现。故验证B的生理作用，不能对实验动物做切除性腺处理。答案：(1)神经调节体液调节下丘脑(2)促性腺激素释放激素促性腺激素性激素反馈(3)不能鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，无法验证该激素的生理作用8．(全国卷Ⅰ)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的__________，肾上腺素对