八年级音乐下册 第1单元《同一首歌》我听见时光的声音教学设计1 湘教版

中小学最新教育资料我见光声教学标1、能用柔美、有控制力的声音唱《我听见你的声音,表达歌曲情意。2、能够自信的与同学组织演,静聆听其他学生的演唱。3、能够发觉歌曲的重难,并随老师积极学习。学情析八年级学生生理、心理日趋成,参与的意识和交往的愿望增,获得知识和信息的途径增多在习上形成自己的初步体,达情感的方式有明显变化。应通过多种形式的艺术实践活动巩和提高表现音乐的基本技有意识地将音乐的人文内涵融入教学中。八年级学生正值变声期,要适当减少唱的数量要注意嗓音保护。重点点1、能够用柔美有控制力的声音唱《我听见时光的声音》。2、能够自行发现难点切分节,演唱准确。并理解其歌曲表达的意境。教学程一、组织教学二、复习导入1、在老师钢琴伴奏下,全集体表演《同一首歌》。师哇同们太棒了!刚才我们起来到“中国好声音”的舞,展了自己享了音乐的快乐。同学们,你们高兴吗?生…师欢同学们再次来到好声音的舞,习演唱《我听见时光的声音》。三、新授(一聆听感受音乐2、看大屏幕,欣赏歌曲《我听见光的声音》思考:歌曲的旋律怎么?作者又想表达怎样的思想感?生…师是,歌曲旋律优美富有时代息。作者主要也是想表青少年健康、积极、振奋又不乏内敛和含蓄的思想感情。歌,让人产生兴奋感、自豪感、责任,认识到将要实现的自我价值并此而努力向上。3、作者介绍孙川,1957年生北人。中大众音乐学会常务理事、中国音乐著作权协会理事、中国音协会员、中国流行音乐学会理事。从1990年起大量从事音乐创,迄今在中央、省级电视台、电台、音乐期刊和报纸发表歌曲近余首影视音乐多部。歌曲代表作【雾里看花】、【万事如意】等。虞文,著名词作家、中国音乐文学学会副主席。虞文:词刊主中小学最新教育资料

中小学最新教育资料编著词作家代作《彩云归、《我听见时光的声音》。歌曲旋律优美且富有时代气息作者主要想表达青少年健康积振奋又不乏内敛和含蓄的思想感情。让人产生兴奋感、自豪感、责任感,认识到将要实的自我价并因此而努力向上。(二理解学习音乐3、在老师伴奏学生轻声哼,感优美的旋律。要:轻声但积极的状态,有息支持,声音集中。4、找出难点:师同们在才学习,你认有哪些地方比较难?生…师对,切分节奏XXX)是这歌曲的难教师出示难点。5、解决难点(1)XXXXXXX|手挥拍↘↘口念嗒嗒嗒嗒嗒嗒(2)XXXXXX|手挥拍↘↙↙口念嗒嗒嗒嗒嗒嗒|365321|我听见时光方法:用右手挥拍一下一上为1拍)先讲——师示范——学生练习——检(个别或集体演唱,念节奏—唱旋律—读唱歌词。6、在师伴奏下在老师带领下学练习第一,先哼唱旋律—读歌词—唱,注意气息、打开口咽腔、咬字吐字、带上表情。7、学生练习第二(同桌相互帮助练)---教纠正。8、提示点A:弱11—03|B:反跳跃记号9、跟着范唱视唱全曲。要:有绪有气息支持打开口咽声音集中。(三体验探索音乐10、论处歌曲(情绪力度,色)师同们刚我们基本会唱歌,但我们怎么用歌声去感染别人?这就需要我们去处理歌曲表现歌曲。师歌是二段体,力度上是怎么化情绪上有什么对?我们分别用什么样的音色来演唱歌曲中小学最新教育资料

中小学最新教育资料生讨师旋亲切质朴、流畅动听,用新、自然音色演,我们要认识到将要实现的自我价,并因此而努力向,要兴奋、自豪的演唱。注:呼(面部表亲切、积极、兴奋)——朗诵歌词咬吐)——学生试唱受,11、师指导下唱伴奏带。方法手挥拍有感情演唱。12、生分角色有感情地完整演。师小结同们刚我们在时光感受快乐。我们一定要珍惜时,创造自己的一片天地。(四创造表现音乐师同们学的很快很棒现在我们全班一起来完整的演唱一次。通过刚才的演,我们采用的是哪种演唱形式?生齐。师对,那么我们现在开动一下,看看同学们还有什么好的有创意的方式方法来演唱这首歌曲吧。13、将学生分四个大,——出组长——每组用自己设计的表演的形式。要求:组长组织小组成员合作创。14、组表演动:(1)选评委组:老师和每组一名代。(2)评价设奖:最佳表演、最佳作、最佳合作、最佳人气奖。15、体表演放频音乐,学看歌,全体有感情的演,。16、堂小结。小结:同学们刚我们完成了歌曲表现的接力,实也是时代气息的展现。舞是乐之心,乐是舞之声在时代的今天我聆听了最美的音,珍惜幸福的时光实现自我价值,积极努力向上。四、作业:筹划一次“珍惜时光”演出