八年级政治上册 第二课 家庭剧场《侦探爸爸》教案 人民版

《探爸教一教分【教分】入春期的学生，在生理和心理上都逐步走向成熟，这个阶段也是他们与父母关系发生微妙变化的时期渴望父母的关爱又希望有独立空间既希望得到成人的指点，又渴望摆脱成人的控制。这样，原本温馨的港湾，就很容易出现不和谐的音符。本课通过家庭剧场的形式展示了几场冲突场景绎了成长过程中的烦恼此础上引导中学生正确看待与父母的冲突养解冲突的智慧而使自己与父母在日常沟通中能够做到相互理解、相互尊重。【学标：通过学习让生学会避免冲突与解决冲突的方法，增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。【学点：导学生了解化解冲突的方法与技巧。【学点：导学生了解化解冲突的方法与技巧。二【学程（）语小时候遇到烦恼或受了委时会和谁诉说？现在还愿意和父母说吗？爱子女是父母的天性们是父爱和母爱的滋润下渐渐长大的不道从什么时候开始我与父母之间有了隔膜生了抱怨冲突冷战由引出课题进入“家庭剧场”）（分）（）学生自学P1314:冲突缘起”和“冲突爆发”(3分)（）生表演小品：将内容设计为小品，并安排学生表演然后老师点评、讲解。让学生大致了解儿子与父亲发生冲突的原因及冲突的过程。7分钟）设问越父亲发生冲突后现各是什么心情？让我们来倾听一下他们的看法（在小品中加上妈角色妈先儿子是怎么回事再问父亲是怎么回事让同学们猜测胡越与爸爸各有什么怨气？）学生分组讨论：完成P15“心白---括漫画中父亲和胡越各自的心情。（2分）学生展示讨论结果：2分）（教师简单点评）：站在家长的角度和学生交流学生分组讨论人是有脾气的突之后大家都会后悔的静下心会怎样？——反省自己填写P16两空白处（2分钟学生展示讨论结果：2分）（教师简单点评）：面对父母的冲突要尽量冷静对待。（）果上类的情生你上你避冲的法吗如冲已发，你道何决？学生分组讨论学习：分钟（合P211

学生展示讨论结果：5分）（师充：记、避冲的法控情、静待善体，解初；默机的议写信通创机，常事多父亲流通不生的语或做过的为解冲的法主交认倾父的法控好己的绪做自的事主分一的务勇而貌说自的法认自的错并主道，逃自的任（）堂标评完优案P7选择）（）一这课有么获《习学，是习、剧内》案一教分【学标：通过学习让生了解与父母发生冲突的原因，学会避免冲突与解决冲突的方法，增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。【学点：解与父母发生冲突的原因，掌握化解冲突的方法与技巧【学点：、让学生理解在青春期与父母发生冲突是难免的，但不能放任冲突的发生，激化冲突。、引导学生真正学会和掌握化冲突的方法与技巧。二教过故事导入：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁奇怪地问什我费了那麽大力也打不开却而易举就把它打开了？”钥匙说为我最了解他的心。”想一想：这则寓言给了我们什么启示？学生回答：3分）（）目演（分工组，一二组排演剧目，三四组讨论教材提出的问题分钟）学生讨论：除了学习，我们与父母之间经常发生的冲突有哪些？5分钟）学生展示讨论结果：3分）母不尊重自己的隐私母的关心过于细致母干涉子女的交友2

自看问题的角度不一样（二）自学—20：讨论引发们与父母冲突的原因有哪些？10分钟学生展示讨论结果：5分钟（教师补充）一面我觉自已长，该有立主权；一方，母不惯们“大，适我追独自的望行。是对矛，理好就发冲。父母方面思想观念陈旧教育方法不当与子女地位不平等情绪不好管得太多（三）分组探讨，完成表格P22：

自己方面过于任性逆反心理不愿主动沟通对自己要求低青春期自我封闭（一二组）我们容易引起父母生气的语言、行为有哪些？（三四组）父母令我们比较反感的语言、行为有哪些？钟）小组交流，学生展示讨论结果3钟）与母往字母误会了我们：被误解，不冲动，敬父母，多沟通。母生气骂我们：不还口，心气平，劝父母，讲明。母说起来没完：听唠叨，莫心烦，细思量，藏言。母想打听情况：