《我的伯父鲁迅先生》教学设计表

《我的伯父鲁迅先生》讲课方案表《我的伯父鲁迅先生》讲课方案表3/3《我的伯父鲁迅先生》讲课方案表交互式电子白板环境下的讲课方案表讲课方案表学校_____学科__语文__讲课年级六年级_____教师姓名__________语文版六年级语文章节名称《我的伯父鲁迅先生》计划学时3课时第一课时讲堂改革设计理念学习内容分析（可附带知识导图）一般特点学习者分析初始能力课程标准知识与技术讲课目标过程与方法感情﹑态度与价值观讲课策略的选择与设计

经过多种形式的活动，频频练习，利用现代教育技术手段激发学生学习兴趣，同时让学生正确的理解课文。本节课是学习几个新词，这几个新词的都是语文学习的基础。再初步理解课文。这样的自然过渡使学生学习驾轻就熟。让学生在优美的画面中去感知课文内容，理解人物形象。小学语文，先要让学生初步认识常用的生字新词。而且会运用这些词语去表达意思。此后去初步创作。会读这些词语，理解词语意思。感知课文内容会读这些词语，理解词语意思。会运用这些词语。初步理解课文。一、要求能识记这些词语。二、会运用这些词语。1.经过让学生察看喜爱图片，激发学生的学习兴趣。2.看图片感知人物。培育学生识记生字新词的习惯。感悟人物思想感情。养成学生自觉联系生活实质的能力。看优良图片，激发学习兴趣。读课文，理解人物。看图片，感觉人物形象。自读课文，感知课文。做游戏频频理解课文。（小组合作）小组合作达成学习与坚固。自查学习结果。□DVD+TV□教师机+投影机（上网∕不上网）■教师机+投影机+电子白板□教师机+投影机+应答分析器讲课环境□电脑教室+电子教室控制□电脑教室+投影机（上网其余：______________________________________________________资源与媒体应用分析媒体内容知识点使用方式与时机使用目的资源与媒体根源与形式认识人物图片学习课文前激发学生兴趣网上下载课文内容朗诵学习课文时理解课文内容网上下载词语录音学习词语时词读音更准网上下载讲课过程（可续页）设计企图讲课环节讲课内容所用时间教师活动学生活动讲课策略﹑方法导入新课出示学习目标出示图片读、画出新词自读词语自读课文经过活动理解课文小结

1、要求能认识敬爱、让学生理解张冠李戴、囫囵吞枣本节课学习等词语并会运用。学生读学习目2分钟师出示目标的内容？要2、初步理解课文，标达到的目感知课文。标？3分出示图片看、说图片图片吸引学生张冠李戴、囫囵吞枣、爱5分钟放录音学习标准读音放录音机戴、悼念等。张冠李戴、囫囵吞枣、爱3分钟出示词语自读练习读音戴、悼念等。初步理解课文2分钟出示图片小声读课文放幻灯片理解课文感知人物10分钟率领学生共同理一边想，一边读激发学习兴解课文趣感知人物精神5分钟出示问题思虑学习目标更正确办理学习与加深记忆张、练习册上内容10分钟指导学生小组互说掌握本节课坚固内容学习目标联系与检测1、学生学会了本节课的生字新词。经过课后题，练习册上的习2、初步理解了课文。题，坚固所学知识。讲课3、初步感知了人物的精神。讨论讲课反省

本节课学习后，先让学生认识了课文中的生字新词，此后初步理解了课文。激发了学生的学习兴趣，为讲堂的学习确立了优秀的基础。在讲堂上采纳合作学习方法，让学生小组合作、两人合作、和老师一同做讨论等多种方法。让学生