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文档简介

?1.生活中规那么?讲课设计新部编本?1.生活中规那么?讲课设计新部编本?1.生活中规那么?讲课设计新部编本精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计[20–20学年度第__学期]任讲课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan?1.生活中的规那么?讲课设计讲课目的1、认识规那么的广泛性，视频成立规那么的见解。2、能自学恪守生活中的规那么。3、使学生感觉到人们的生活离不开规那么，意会恪守规那么的快乐。讲课重难点1、使学生感觉集体生活中规那么的重要作用，知道社会生活中的规矩、标准、制度、纪律、法律等都是规那么。2、使学生理解为何生活离不开规那么，知道不恪守规那么的所可能造成的结果。让学生能联系实质亲身感觉身旁的规那么。讲课时间课时。讲课准备课前要组织学生认真采集相关规那么的资料，能够经过咨询父亲母亲尊长，采纳访谈，检查等形式认识什么是规那么。讲课过程第一课时1、引入：老师发问规那么是什么？学生正确回复：规矩，是必定的标准、法那么和习惯；规那么，是供大家共同恪守的制度或章程。在我们的学习和社会生活中，有各种各种的规定、标准、制度、纪律、法律，这些都是规那么。法律史最高形式的规那么。活动一：案例讨论，引出规那么教师讲话，游戏是同学最喜爱玩的。老师今日给大家带来了一组同学们玩游戏的镜头。请大家赏识。2、播放课件。课件内容：〔1〕几个男同学在一同玩游戏，假如玩着玩着吵了起来；育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan〔2〕几个女同学在一同玩游戏，假如玩着玩着吵了起来，今后不欢而散。3、组织评析。1〕画面中的同学们游戏玩得快乐吗？为何？2〕假定像参加游戏的此中的一员你的心情会如何？3〕如何做才能使游戏进行得顺利，大家又快乐呢？4、提示课题。生活中的规那么。活动二：讨论沟通，发现规那么同学们只需认真察看，就会发此刻我们的生活中各处都有规那么，有的规那么是专门拟定的，有的是商定俗成的。1〕分小组在一同沟通。你在生活中发现了哪些规那么？2〕各小组派代表报告。3〕说一说。这些规那么对我们的生活起到了什么作用。第二课时活动一：反向体验，认识规那么1〕指引学生想象：假定我们的生活一旦失掉了规那么，结果将会如何？会有如何的事情发生。2〕从大家的想象中，你感觉到了什么？活动二：快乐游戏，体验规那么1〕师生商讨游戏口号。2〕学生齐呼口号，恪守规那么。3〕集体做游戏——运鸡蛋。〔以小组为单位〕4〕组织学生畅聊游戏后的感觉：为何快乐？这样做有什么利处？5〕学习名人名言。活动三：课后实践，加强规那么实践活动：部署学生发现、察看、采集平时生活中存在的一些不守规那么的现象和案例，并作简要的分析。板书设计生活中的规那么生活各处有规那么育人仿佛春风化雨

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