【教学课件】学会沟通交流 -精品课件

第一单元

面对成长中的新问题第2课时真诚坦率很重要第二课学会沟通交流1.懂得真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。2.学会在与他人交流沟通时主动换位思考，理性解决分歧。3.能够尊重他人与自己的不同。重点探究新知课堂小结拓展空间课程导入学习目标探究新知课堂小结拓展空间课程导入畅所欲言你能清楚地表达自己的想法吗？和他人意见不同时你会勇敢表达吗？你能接受别人的不同想法吗？一、真诚坦率促和谐探究新知课程导入课堂小结拓展空间选一选：学校秋季运动会，班级入场式该穿什么衣服呢？整齐个性你认为该选哪种，小组一起讨论讨论。一、真诚坦率促和谐探究新知课程导入课堂小结拓展空间讨论完成，小组代表总结发言成员1他的想法：成员4他的想法：成员2他的想法：成员3他的想法：态度不同一、真诚坦率促和谐探究新知课程导入课堂小结拓展空间我就觉得穿校服好。我就觉得穿个性服装好。我觉得都不好。我没想法，我听大家的。

一味接受别的同学的看法，没有主见，人云亦云，也不利于问题的解决。

简单拒绝别的同学的看法，会错过别人看法的合理之处，不利于问题解决。想一想：这样的态度能帮我们解决运动会入场式穿什么衣服的问题吗？探究新知课程导入课堂小结拓展空间班级情景剧探究新知课程导入课堂小结拓展空间场景一：巧用“换位三部曲”汉服……

校服……一、真诚坦率促和谐探究新知课程导入课堂小结拓展空间场景一：巧用换位三部曲活动流程：1.邀请两位同学分别扮演小军、晓东。2.两位同学运用“换位三部曲”思考如何和对方交流。3.两位同学情景演练，讨论运动会服装问题。换位三部曲稳定情绪

寻找合理点冷静思考小军晓东一、真诚坦率促和谐探究新知课程导入课堂小结拓展空间真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。探究新知课程导入课堂小结拓展空间场景二：数学大讨论二、学会表达探究新知课程导入课堂小结拓展空间场景二：数学大讨论晓东佳佳娟娟小军面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一：小军的解法好。我也有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了吧。

我不知道娟娟为什么打断我的讲述，我觉得自己的解法也不错。

我这样做是最简便的。我是数学课代表，大家都应该听我的。课代表凭什么说自己的解法最简便，别以为自己成绩好就了不起。活动流程：1.邀请四位同学分别扮演小军、晓东、娟娟和佳佳。2.四位同学根据对话分析各自角色在讨论过程中表达方式的特点。3.四位同学合理想象，进行情景再现。二、学会表达探究新知课程导入课堂小结拓展空间场景二：数学大讨论晓东时间化身小记者，一起来采访说一说自己为什么选择“不说了吧”？你是害怕表达吗？……有没有想过大家也很想知道你的解法呢？晓东二、学会表达探究新知课程导入课堂小结拓展空间场景二：数学大讨论娟娟时间化身小记者，一起来采访你觉得你的表达给别的同学带来困扰吗？……你有没有考虑课代表的感受呢？你觉得还有比课代表的解法更简便的吗？娟娟二、学会表达探究新知课程导入课堂小结拓展空间场景二：数学大讨论小军时间化身小记者，一起来采访……其他同学的想法不重要吗？你觉得大家都愿意听你的吗？小军晓东娟娟小军不敢表达表达不清角度不同克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法。养成写下自己的想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力。要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一件事物看法的差异。二、学会表达探究新知课程导入课堂小结拓展空间锻炼表达探究新知课程导入课堂小结拓展空间二、学会表达活动流程：1.扮演小军、晓东、娟娟和佳佳的同学思考如何更好地表达。2.四位同学重新演绎数学大讨论。情景再现一、真诚坦率促和谐探究新知课程导入课堂小结拓展空间交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。探究新知课程导入课堂小结拓展空间场景三：佳佳的烦恼探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、学会尊重场景三：佳佳的烦恼佳佳学习遇到难题，于是她去请教娟娟，可是娟娟的态度却让她烦恼，于是她又请教了晓东：活动流程：1.邀请三位同学分别扮演晓东、娟娟和佳佳。2.四位同学根据对话分析各自角色在讨论过程中表达方式的特点。3.四位同学合理想象，进行情景再现。哪种态度更能让你接受？探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、学会尊重场景三：佳佳的烦恼娟娟晓东增添烦恼伤害友谊错失分享的机会感到开心互相分享学习经验收获友谊不同的态度，可能的后果有什么不同呢？

你的思路确实与我的不同……如果不懂可以问我。

这么简单的问题你都没弄懂……拿我的答案看吧。

你别说了，你像我这样用公式就好了。帮帮她探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、学会尊重场景三：佳佳的烦恼试图改变别人，让别人跟自己保持一致没有让佳佳自由而完整地表述尊重他人表达自己观点的权利尊重他人与自己的不同试着帮娟娟找找她在沟通中存在哪些问题？并想想该怎么改正？探究新知课程导入课堂小结拓展空间三、学会尊重活动流程：1.扮演娟娟和佳佳的同学思考如何更好地表达。2.两位同学重新演绎让佳佳不再烦恼。情景再现三、学会尊重探究新知课程导入课堂小结拓展空间

我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰世上没有两片完全相同的树叶。——莱布尼茨真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利，要让他人自由而完整地表达。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。真诚坦率很重要尊重他人表达自己观点的权利尊重他人与自己的不同“简单拒绝”或“一味接受”都不利于问题解决善于表达真诚坦