高中班主任工作总结个人报告5篇VIP

—高中班主任工作总结个人报告5篇新一年的工作到来了，回想一下，在即将过去的一年中，工作上的收获，在新一年的工作中进步。下面给大家带来关于高中班主任工作总结个人报告5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。高中班主任工作总结个人报告1本学期，我担任高X班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、班级老师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公正、公正地对待每一位同学，尊重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对同学爱心、信念、耐烦、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了同学对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。一、培育和建立互相信任、互相尊重、互相友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即20X年X月X日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘抱负，共同收获希望。你的胜利是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位同学都有所进步，有所提高，以完成你们的抱负!算是送给我们一年四班同学的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语立刻拉近了我与本来还不熟识的同学之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。二、深化全面地了解同学，强化班级管理，形成优秀的班风和学风我教育同学先学会做人再学会求知，安全教育也时辰挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到同学宿舍再下班，多了解同学的情况，多观看同学的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发现班内显现的问题，按时解决，防患于未然，到班后我主要是查同学的到校情况，察同学到班后的状态，如有同学迟到或到校后精神萎靡，就要按时查明原因，对确有违纪的同学处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的同学，按时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。这些高一同学刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不标准，我就先耐烦地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范。并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了高中与初中学习的不同之处以及如何顺应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了同学在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别标准了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样清静，有特地班级干部负责，保证班级同学的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班同学在早自习开头前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班同学必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮忙，比学习、比纪律。三、个别谈心这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找同学谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的同学或是违纪的同学，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也到达了教育的目的，本学期，和同学的各类谈话共计X人次。四、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用针对试验班同学思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给同学，并按时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉快学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。五、开展好各项活动，并取了一些成果本学期，在学校的各类活动及X次考试中，我们X班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体同学的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，X班取得了“优秀作训班”的称号。六、存在的缺乏和今后努力的方向本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮忙，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的了解还不够深化，以至显现了同学打仗等不应当发生的突发大事，对同学的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐烦、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名同学都进步，成才，让学校放心，让家长满意!高中班主任工作总结个人报告2在过去的这一学期中，我的班主任老师工作由于得到各位学校领导的关怀以及各位老师的帮忙和指导，因此，取得了肯定的成果。但是，由于本人工作时间短，经验缺乏，所以工作中还是存在不少的问题。下面，我将就工作中所取得的成果、存在的问题及今后的改进方法在此做一总结。首先，在担任高一X班班主任老师的过程当中，指导同学听从并协作学校的布置和各种活动，例如，主动宣传，认真催促同学完成学校各处室、教研组、班级组上开展的各项活动，以增加同学的综合素养为目的，激励同学主动参与，奋勇拼搏。其次，利用学校布置的有利时间，如每周X的晚自习班会课，以各种各样的活动形式，对同学进行思想品德教育。在已过的这一学期的班会课上，X班的同学们组织了有益好玩的讲故事竞赛，团支部还进行了学问竞赛以及各种主题的主题班会等等，本着让同学主动参与，自我锤炼，进展力量的目的，班会课时间根本得到了有益的运用。再次，在与同学家长的联系沟通方面，我做了更大的努力，强化了联系，取得了肯定的效果。同时，也强化了与班委的沟通与联系。总的来说，X班的同学经过自己一个学期的努力，在各个方面都有了肯定的进步。但是，与此同时也存在不少的问题。从20XX年X月份开头，由于工作的需要，我被调往教科处，因在教科处坐班有固定的上下班时间，加之工作的繁忙与琐碎，在客观上我与同学沟通的时间就削减了。尽管我实行了强化班委联系的方法，但，这毕竟不能代替多与同学面对面的沟通之有效，还反而使一部分同学认为老师眼中只有班委，只重视班委。这或许是我工作中的一个失误。另外，由于对犯错误的同学没能进行按时有效的教育和处理，无形中助长了一部分同学的坏毛病的滋生，也使师生之间的互相理解和支持受到阻碍。这也是一大缺乏之处。此外，在做同学思想工作时不够细致入微导致了同学认识不够深入，从而造成大错不犯，但小错不断的局面。还有就是，在工作中经验总结做的不够，对班主任老师工作的研讨、探究不够，使自己的认识不全面，工作方法不创新。面对班主任老师工作中存在着的许很多多的问题，我认为自己该做到：1、连续虚心学习，但同时也应探究求新，力求使自己的工作有所改进。2、班主任老师工作充足表达了“以人为本”的工作原则，而怎样去认识，把握这个“本”，这也是一项艰苦但必需长期坚持的工作。3、从班级的日常工作中查找突破点，使之成为不断改善班级的有利条件。当然，这说起来或许有些抽象，但是，我认为这是很必要的。展望今后的工作，我想我还将会遇到更多的新问题，但只要有爱心、有耐烦、有责任心，那么，要成为一名好的班主任老师并非不行能。高中班主任工作总结个人报告3本学期我带的是高X班，班内共有X人，由原来的两个文班的部分同学组成，情况相对冗杂一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了肯定的成效。而这一学期的班主任工作也让我感受颇深。一、稳定班级，凝聚班级力量开学之初，因同学有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分同学的看法后，我较快的组建了班委会，并留意到人员的组成比例，两部分人员都有代表同学。在这之后屡次召开班委会，让他们意识到这就是一个全新的高X班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能制造一个和谐稳定的气氛，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破同学的原班级意识，形成高X班这一集体意识。经过屡次的强调同学较快的形成了班级集体意识，班级气氛和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。二、认真组织了高三学习发动大会在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习发动大会。在大会上通过引导同学分析自己的X年来的学习情况以及自己的学习水平，正确认识自己的现状。大家在分析商量过程中较好的分析了自己的缺乏以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性。虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成果，通过给同学提供一些程度不是太好的同学经过艰苦拼搏努力学习考上不错的高校的例子鼓舞了同学的士气，同学产生了昂扬的斗志。通过这一次的发动会同学明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和特长。“天生我才必有用”学会了赏识自己，学会了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是由于有些事情难以做到，我们才失去自信。而是由于我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步挣脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了发奋向上的劲头。班级较早的形成了深厚的学习气氛。三、强化班级管理，培育优秀的学风、班风高三班级同学面临着毕业、升学等实际问题，伴着课时和学问冗杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对同学自治自理力量培育的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让同学管理，并强化指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成果。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验沟通会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的典范，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。四、主动主动地和各科老师联系，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我尊重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够谨慎地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量防止了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。通过邀请老师到班级对同学进行学习方法的指导，也使同学较好的把握了高三各学科的学习方法和学习的重点，为这一学期的学习开了一个好头。五、主动协作学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了同学的生活新学校新气象，本学期开学以来为丰富同学的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话推广、“爱我X”征文竞赛、硬笔书法竞赛等。在组织活动中，通过对同学进行发动和技术指导强化了班级凝聚力，增加了同学的班级荣誉感，同学也取得不错的成果也为深化的学习减轻了心理负担。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有X个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的同学还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了肯定的阻力。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较从前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。为了使同学走好这最终一步，我还会不断的努力，按时总结经验教训，争取取得辉煌的成果。高中班主任工作总结个人报告4本学期担任高三的英语教学工作，并兼任高三班主任工作。在学校领导的正确带着下，明确了复习方案，把握高考、吃透教材、精选习题、少讲多练，认真组织考试、阅卷、讲评、培优补差，认真落实学校学部的各项教育教学措施，并且取得较好的效果。现将本学期班主任工作总结如下：一、强化对同学的思想政治工作，净化同学心灵，培育同学美妙品质，为国家培育又红又专的人才我在班级开展了“查找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应当唾弃或改正”等活动。利用班会课要求同学对上面提出的问题进行不断地商量，通过商量不断地澄清同学思想上的模糊意识，提高同学的思想境界。我还充足利用校会、校内或校外的偶发大事按时对同学进行针对性教育。二、强化班级管理、深化了解同学，全面深化地做好班级工作我班是复习班，同学的文化基础比拟差，他们来自不同的学校，同学思想非常冗杂，思想压力也非常大。为了使同学放下思想包袱，一方面我每周组织同学进行一次消遣活动，以此放松同学紧急的心情。另一方面我还常常利用课间、中午、晚饭后等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态、为同学排优解难。为了提高同学的学习效果，我还常常组织同学进行学习经验沟通。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班总是名列前茅。三、主动开展好两课、两操、两活动，爱护同学视力、增加同学体质，提高学习效率高三同学课业负担重，精神压力大，恰当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与同学一起进行活动。为了提高同学参与的主动性，每次活动我总是参加一些竞技、游戏等内容，使同学既锤炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充足地放松。由于保证了同学的体育运动量，同学普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。四、亲密课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作为了做好同学的思想工作，我常常主动地与科任老师进行沟通，了解同学课堂表现，特别留意了解同学的进步情况，以便课后按时地做好同学的思想工作。为了增加做同学思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教育同学的方法，并邀请课任老师共同完成教育同学的重任。五、强化对同学心理素养的训练、提高同学的应试力量在高考中同学心理素养的上下直接影响到同学学问水平的发挥。为此，我充足利用每次月考的时机对同学进行应试力量的训练。实行集体方法指导、个体情况分析，有方案、有步骤地克服同学的怯场心理，逐步提高同学应试的自信念。高中班主任工作总结个人报告5我所带的高X班，刚开头时，真不知流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我仍然能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行教育。尽量做到对症下药。我是从这几方面来做的：一、发挥班干部的带头作用在班干部的产生过程中，我实行的方法是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化搭配而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，按时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。二、正确引导班级言论班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并赐予恰当的表演和嘉奖。