2020~2021学年部编版语文五年级上册第四单元测试卷

2020-2021学年部编版语文五年级上册第四单元测试卷学校:一、填空题姓名：班级：考号：1.读拼音，写词语。h$ngzhouq怡nshuTbianjiangbujuyige()()()()diantangfengxianhuThuangzhongxlngg&ngyue()()()()给下面一段话加上恰当的标点符号。圆明园不但建筑宏伟还收藏着最珍贵的历史文物—上自先秦时代的青铜礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以它又是当时世界上最大的博物馆艺术馆按课文内容填空。死去元知万事空，。，家祭无忘告乃翁。美哉，我,!壮哉，我,!圆明园由、和组成，所以也叫圆明三园。二选择题下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.己亥■(he)灰烬(jin)抖擞(sou)■不可值量(go)E・鳞爪■(lin)剔透(ti)•玲藝(long)武陵春色(ling)C•倾泻■(xie)快摩(ting)波澜(Ian)■奇花初胎(tai)■D.步履■(lu)美哉(zai)■汤勺(shao)■百兽震畢(huang)给诗句中的加点字词选择正确的解释。5・死去元知万事空()■A.同“原”,本来。B.朝代名，元朝。C.元旦。D.货币单位。6•家祭无忘告乃翁()••A.老爷爷。E.你们的母亲。C.你们的父亲。D.你们的祖先。7・九州生气恃风雷()••

用以指生灵。C.用以指生灵。C.因不合心意而不愉快。8.天戴其苍，地履其黄（）■A.踩，踏。E.履行。指朝气蓬勃的局面。D.活力。C・脚步。D.鞋子。9•下面的四组词语中感情色彩相同的一组是（）A・安居乐业民不聊生丰衣足茂E•呕心沥血国泰民安流离失所C.政通人和内忧外患兵荒马乱D・举世闻名兴高采烈足智多谋三、语言表达10.读下面的句子，对朗读语气判断最正确的一项是（）（1）这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。（2）漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（3）人火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。A・陶醉、赞美惊奇、感叹惯怒、惋惜B.惊奇、感叹陶醉、赞美愤怒、惋惜C.惊奇、感叹愤怒、惋惜陶醉、赞美D・陶醉、赞美愤怒、惋惜惊奇、感叹11・【I语交际。五年级（1）班决定开展一次以“不忘国耻，振兴中华”为主题的演讲活动，如果你是其中的一员，你会怎样来写自己的演讲稿？请根据提示，为自己的演讲稿列一个简单的提纲。我演讲的题目：我要表达的主要意思：我想从以下几个方面来把意思说清楚：信息匹配《题临安邸》中诗人对统治者提出质问，表达无情批判的诗句是（）,《己亥杂诗》中作者强烈表达忧国忧民的情怀和希望有救国救民的人才出现的诗句是（）。A・山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休B.暖风恿得游人醉，直把杭州作汴州九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀D・我劝天公重抖擞，不拘一格降人材五、现代文阅读阅读课内选段，完成练习。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽零惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，甭甭皇皇。干将发刪，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。选段节选自先生的《》。用现代汉语翻译下列句子。（1）鹰隼试翼，风尘吸张：（2）干将发硼，有作其芒：选段运用彖征的手法描绘了未来的光辉前景。如，以“红口初升”，彖征:以“天戴其苍，地履其黄”，彖征少年中国顶天立地。阅读短文，完成练习。圆明园的毁灭（节选）1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走：拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（二）空前浩劫镜头之一：英国陆军军官赫利斯，第一次进入圆明园，抢到一个缕花花盆。这个花盆，在金缕中镶嵌着用白珊砌琢成的文字。花盆里栽着一棵黄金树，高约一尺，树上挂满了用红玉石做果核的蓝宝石果子，碧莹莹，黄灿灿，光彩夺目。另外他还抢到一块皇帝的玉玺、一只镶嵌着许多宝石的大表和许多匹上等质量的绸缎，总共装了七筐，叫人替他抬回军营。他第二次进园，抢到一座七尺高的黄金塔。这样的黄金塔只有三座，另一座被法军抢去，还有一座现存于北京故宫博物院珍宝馆。仅这一座，当时就值二万二千多英镑。就是这个赫利斯，返回英国后，因为拥有大批从圆明园抢得的古玩珍宝而发了大财，享用终身。镜头之二：军官们有抢劫的优先权，士兵们也不甘落后，他们纷纷闯进圆明园，有的抢到镶满了钻石的笔盒：有的抢到无数金表，把其中最好的据为己有，他们的“战利品”装满了所有的口袋；口袋装不下了，他们就把红宝石、蓝宝石、珍珠、水晶放进自己的衬衫里，有的甚至挂在脖子上。士兵们拿来大斧把家具劈碎，然后取下镶在上面的宝石。有一个人打碎了路易十五世的挂钟，取出钟面，因为他以为钟面上的数字是钻石做的，但实际是水晶的。还有一个士兵发现了一个地窖，里边两个箱子装满了镶着珍珠和钻石的钟表，他迅速拿出行军袋，在伙伴们没来到之前，把这些财宝统统寒进袋子里。后来，仅这一只袋子他就卖了两万五千法郎。这两个文段都是描写的，都表达了作者对侵略者强盗行径的o文段（一）和文段（二）的不同之处是：文段（一）是对侵略者野蛮行径的描写，文段（二）则具体描述了对圆明园进行疯狂抢劫的情形。文段（一）中“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”让我们又想到了作者这样的描写：“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的'买卖街',也有象征着田园风光的山乡村野。”而“、、、任意”等词语，揭露了英法联军野蛮、残暴的强盗行径。文段（二）中，“、、、”等词语让我们感受到了圆明园里的奇珍异宝无比珍贵，它们被劫掠一空令人痛惜。读完这两个文段，我想对侵略者说：““我还想对同学们说：六、书面表达21.快乐习作。近年来，我们的祖国口益强盛，我们周I制的坏境在发生着翻天覆地的变化。再过二十年，我们的学校会是怎样的呢？发挥想彖，以“二十年后的学校”为题，把你想到的写下来。参考答案杭州潜水边疆不拘一格殿堂奉献辉煌众星拱月【解析】【详解】本题主要利用拼音考查对词语的拼写能力。首先读一读拼音，知道要写什么词语，写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要要做到规范、正确和美观。书写“殿、疆、奉”时笔画容易写错，要注意这些字的笔画、结构。2.,:,、、、、O,、O【解析】【分析】【详解】本题考查标点符号的使用。要先读句子，理解句子表达的意思，根据意思来按标点符号用法进行标注。要注意"还收藏着最珍贵的历史文物”这句总结性话语的后边用冒号，表示引起下文的分说。历代的列举之间要用分号隔开。“博物馆”和“艺术馆”之间用分号隔开，表并列。3.但悲不见九州同王师北定中原口少年中国与天不老中国少年与国无疆圆明园万春园长春园【解析】【分析】【详解】本题考查诗句的积累。1.本句出自陆游的《示儿》诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金人业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念出自朝末年梁启超《少年中国说》，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老人帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。出自《圆明园的毁灭》。【点睛】D【解析】【分析】【详解】DD举世闻名兴高采烈足智多谋都是褒义词。此题考查的是字音题。在选项A当中，“己亥”应读作(hai)在选项B当中，“剔透”应读作(tT)■在选项C当中，"快腿”应读作(ting)TOC\o"1-5"\h\zACBA【解析】【分析】本题要在理解句子意思的基础上，进行字义的选择。本句的意思是：原本知道死后什么都没有。本题要在理解句子意思的基础上，进行字义的选择。本句的意思是：你们举行家祭时不要忘了告诉我！结合这首是《示儿》这里面的我就是指你们的父亲。本题要在理解句子意思的基础上，进行字义的选择。本句的意思是：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国人地发出勃勃生机。出自龚自珍《己亥杂诗》。本题要在理解句子意思的基础上，进行字义的选择。本句的意思是：头顶着苍茫的青天，脚踏着黄土大地。出自梁启超《少年中国说》履的意思有：1、鞋；2、踩，走过3、步伐；4、执行，实行；在这句中“履”是踩过，走过的意思。【点睛】D【解析】【分析】【详解】本题考查词语的感情色彩。A安居乐业、丰衣足食是褒义词。民不聊生是褒义词。B呕心沥血、国泰民安是褒义词。流离失所是褒义词。C政通人和是褒义词。内忧外患、兵荒马乱是褒义词。【点睛】B【解析】【分析】【详解】本题考查句子的理解与朗读。（1）这里树、草、土都很少，读出这种生活坏境这么差的惊奇，在这样的地方，驻扎着一群海军士兵，要读出对海军士兵不惧生活坏境差的感叹！（2）句中描绘园内的景色优美，漫游、饱览、流连、置身等词都可以感受到陶醉、赞美的情感。（3）本题中是英法联军抢掠、烧毁园明园，从连烧三天、烟云笼罩了整个北京城、化为一片灰烬我们对英法联军的强盗行径感到愤怒、对这个艺术瑰宝的毁灭感到惋惜。【点睛】勿忘国耻，振兴中华以史为鉴，谈谈振兴中华的原因及做法。①我国曾经遭受的屈辱历史。②我国历代名人报效国家的典型事例。③联系实际，谈谈自己的感受。④结合当前形势，谈谈振兴中华的做法。【解析】【分析】【详解】本次II语交际主要写演讲稿，要先明确主题（“不忘国耻，振兴中华”），题目应表现主题。表达的主要意思就是指你要从哪个方面入手即把你的观点表明，如回顾历史说国耻，展望未来呼吁同学努力学习，振兴中华等。而从以下几个方面把意思说清楚就是通过具体的选择材料、爭件来表现支撑你的观点的具体例子。【点睛】AD【解析】【分析】【详解】本题考查诗句的理解。在理解诗意的基础上进行作答。山外青山楼外楼，西湖歌舞几时？”抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休上的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景彖。诗人触景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休？”西子湖畔这些消磨人们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才能吳休？“暖风恿得游人醉，直把杭州作汴州”，是诗人进一步抒发自己的感概。“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。正是这股“暖风”把人们的头脑吹得如醉如迷,像喝醉了酒似的。“游人”不能理解为一般游客，它是特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。诗中“恿”“醉”两字用得精妙无比，把那些纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。结尾“直把杭州作汴州”，是直斥南宋当局忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。辛辣的讽刺中蕴含着极人的愤怒和无穷的隐忧。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。从人处着眼、整体着眼、人气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。梁启超少年中国说鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。宝剑在磨刀石上磨出来，发出縫眼的光芒。少年中国少年中国的灿烂前程【解析】【分析】译文：红口刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬：奇花刚开始孕起禧蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着人地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的口子无限远长。本题考查文章出处。少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治卞的中国是“老人帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。本题考查句子的翻译。对句子中的词语可以联系课内学习枳累，相互比照，学会迁移;再理解词义的基础上，依据前后语境，用现代汉语来进行表达。本题考查彖征手法的理解。理解意思，结合题目《少年中国说》来理解表达的主题，明确红口的光辉灿烂寓意少年中国灿烂前程。【点睛】圆明园的空前浩劫仇恨（愤慨）之情概括军官和士兵凡是统统实在白珊瑚黄金树红玉石钻石可恶的侵略者，你们真是罪不可恕。我们应当居安思危，为振兴中华而努力。【解析】【分析】本题考查文段主要内容的概括。镜头一写军官赫利斯对圆明园抢劫和镜头二写士兵们对圆明园抢劫，表达了对这些强盗的仇恨之情。本题考查写作手法的理解。文段1从面上对英法联军的掠夺破坏作总的描写。文段2具体细节的写军官赫利斯和士兵们对圆明园抢劫。本题考查词语的感悟与提取。从文段一去找哪些词表现了英法联军对圆明园瑰宝的肆意掠夺、破坏。体现其“野蛮、残暴的强盗行径”。本题考查词语的感悟与提取。从文段二中找出写奇珍异宝的名称的词语找到即町。本题考查语言表达能力。结合阅读体验，感受,分别对侵略者（谴贵、批判）和同学们（自立自强、振兴中华等）组织语言，表达感受。【点睛】范文：二十年后的学校二十年后，我三十多岁，早已参加工作了，这不，放假了，回老家看看。不知不觉就来到了我的母校。这20年后的小学和以前截然不同。我一踏进校门，眼前的景彖不禁让我大吃一惊：学校教学楼、综合楼、操场是用不同的水果连接起来的。这里有通红的人苹果，金黄的桔子，粉红的桃子……这真是一座巨大的百果园呀！操场是一片绿油油的瓜地，同学们在这里不仅町以锻炼身体，也可以观赏美丽的田园风光。再去教室看看，哇