2020-2021上海民办兰生复旦中学小学五年级数学下期末模拟试题(含答案)

2020-2021上海民办兰生复旦中学小学五年级数学下期末模拟试题（含答案）一、选择题1．张阿姨开车去办事，半途中突然有一只狗冲在车前，她用力刹车才没撞它，张阿姨受惊后仍开车回家．右图曲线是张阿姨开车的速度记录。张阿姨在什么时间为躲避那只狗而刹车?（）——5-&-A.这根铁丝的•B.米C.这根铁丝的•D.「米3．12、30的最大公因数是（）。A.1B.2C.4D.64．从8个棱长1cm的小正方体拼成的大正方体中，拿走一个小正方体（如图），这时它5.用长是72cm的铁丝做一个长方体框架，长是5cm，宽是4cm，高应是（）。A.12cmB.9cmC.8cmD.6cm平行四边形绕两条对角线的交点至少旋转（）才会与原图形重合.A.45°B.90°C.180°D.360°如图，指针绕点0顺时针从12转到3，旋转了（）度。A.30B.90C.270按因数的个数分类，可以把非零自然数分为（）。A.偶数和奇数B.质数和合数C.偶数、奇数和1D.质数、合数和1下面三个物体，从（）看形状相同。

10．下面各数中，因数个数最多的是（）。A.18B.48C.10011．两个数的公因数的个数是（公倍数的个数是（）。选（）10．下面各数中，因数个数最多的是（）。A.18B.48C.10011．两个数的公因数的个数是（公倍数的个数是（）。选（）A.1、1B.2、2C.无限的、有限的D.有限的、无限的////'12.用一张正方形纸，连续剪了6次，分别剪下它的-、和薛，还剩这张正方形纸面积的（）LL13.如图图形中,从右面看的形状是匚」13.如图图形中,从右面看的形状是A.只有①B.②C.①和③二、填空题笑笑从家去相距5千米远的图书馆借书，经过情况如下图。回来时的速度是千米/时。计算时，因为它们的分母不同，也就是不同，所以要先才能加减。TOC\o"1-5"\h\z16•钟面上指针从数字“6"绕中心点时针旋转90°后指向数字.aa要使人是--个假分数，‘是--个真分数，则a=。一个正方体的棱长扩大2倍，表面积就扩大倍。

在自然数1〜9中，质数有，合数有,既不是质数也不是合数。—个由相同的小正方体摆成的几何体，从正面和左面看到的形状都是匚口，从上出面看到的形状是。摆这个几何体用了个小正方体。三、解答题下面是金江商场服装柜售货员分别根据毛衣和衬衫销售量制成的两张统计图。SiSi1）你知道哪幅是毛衣销售量统计图？哪幅是衬衫销售量统计图？2）简单说明两种服装的销售变化情况，分析变化的原因。3）如果你是商场经理，在进货方面有什么打算？如果你是消费者呢？22.22.下面的图案是由哪个图形经过旋转变换得到的？一本故事书共250页，小明已读150页，还剩下几分之几没有读？一间教室长5米，宽3米，高2.7米，把教室内的四周刷白（扣除门窗面积8平方米不涂），刷白的面积有多少平方米？有201盒口罩要运往武汉，支援抗疫。每3盒装一袋，能正好装完吗？每5盒装袋，能正好装完吗？下面的立体图形从左面和右面看到的分别是什么图形?连一连。I学生参加环保行动。五年级清运垃圾：吨，比六年级少清运吨。五六年级共清运垃圾多少吨？参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1.B解析：B【解析】【解答】解：8：00到8：03是加速时间，8：03到8：06是匀速前进时间，8：06时速度极速下降，是刹车时间，所以这个时间是躲避狗而刹车的时间.故答案为：B【分析】横轴表示时间，数轴表示速度，折线上升表示提速，折线平稳表示匀速行驶，折线下降表示降速，由此判断即可.2.D解析：D&/【解析】【解答】解：还剩下：，'（米）故答案为：D。【分析】用总长度减去用去的长度即可求出还剩下的实际长度。3.D解析：D【解析】【解答】12=3x2x2；30=5x2x3；12、30的最大公因数是2x3=6。故答案为：D。【分析】用分解质因数的方法求两个数的最大公因数，先把每个数分别分解质因数，再把两个数中的全部公有质因数提取出来连乘，所得的积就是这两个数的最大公因数，据此解答。4．C解析：C【解析】【解答】2x2x6=24（平方厘米）。故答案为：Co【分析】通过平移可以看出，拿走一个小正方体，它的表面积不变；正方体表面积=棱长x棱长x6，据此解答。5．B解析：B【解析】【解答】72=4-5-4=18-5-4=9（厘米）。故答案为：Bo【分析】长方体棱长和=4=长方体的长宽高的和；长方体的长宽高的和-长-宽=长方体的高。6．C解析：C【解析】【解答】解：平行四边形绕两条对角线的交点至少旋转180°才会与原图形重合。故答案为：Co【分析】平行四边形的两组对角相等，把两个对角连起来是180°，所以平行四边形绕两条对角线的交点至少旋转180°才会与原图形重合。7．B解析：B【解析】【解答】360°=12x3=90°o故答案为：Bo【分析】旋转的角度=360°=12x旋转的大格数。8．D解析：D【解析】【解答】解：按因数的个数分类，可以把非零自然数分为质数、合数和1故答案为：Do【分析】根据因数的分类作答即可。9．A解析：A【解析】【解答】从上面看形状相同。故答案为：Ao【分析】从上面看这三个物体，都是看到一横列三个正方形10．B解析：B

【解析】【解答】解：A项中，18的因数有：1、2、3、6、9、18；B项中，48的因数有：1、2、3、4、6、8、12、16、24、48；C项中，100的因数有：1、2、4、25、50、100。所以因数个数最多的是48。故答案为：B。【分析】求一个数的因数时，把自然数从1开始乘，只需要乘得的积是48的两个乘数都是这个数的因数。11．D解析：D【解析】【解答】两个数的公因数的个数是有限的，公倍数的个数是无限的。故答案为：D。【分析】一个数的因数的个数是有限的，所以两个数的公因数的个数也是有限的；一个数的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的，只有最小公倍数，没有最大公倍数。本题据此解答即可。12．A解析：A///；【解析】【解答】1-」—m///；■；'；'―宀•二云//故答案为：A。【分析】把这张纸的面积看做单位1，单位1分别减去6次剪下的面积，就等于剩下的面积；计算时，从左到右，按顺序一步一步的计算。13．C解析：C【解析】【解答】【解析】【解答】如图图形中，从右面看的形状是的有①和③。故答案为：C。【分析】①从右边看到两竖列，左边竖列有两个长方形，右边竖列有1个长方形;②从右边只能看到一竖列，上下两个正方形；③从右边看到两竖列，左边竖列有两个长方形，右边竖列有1个长方形。二、填空题5【解析】【解答】5十(35-25)=5“=5(千米/时)故答案为：5【分析】观察折线统计图可知笑笑从家到图书馆借书从家到图书馆用了15小时到了图书馆后在图书馆停留了1小时25小时后从图书馆开始返解析：5【解析】【解答】5=(3.5-2.5)=5=1=5(千米/时)故答案为：5.【分析】观察折线统计图可知，笑笑从家到图书馆借书，从家到图书馆用了1.5小时，到了图书馆后，在图书馆停留了1小时，2.5小时后从图书馆开始返回，3.5小时后到达家，用减法先求出回来时用的时间，然后用路程=时间=速度，据此列式解答.分数单位；通分【解析】【解答】解：异分母分数相加减因为它们的分母不同也就是分数单位不同所以要先通分才能加减故答案为：分数单位；通分【分析】异分母分数加减法：先通分再按照同分母分数加减法法则进行计算解析：分数单位；通分【解析】【解答】解：异分母分数相加减，因为它们的分母不同，也就是分数单位不同，所以要先通分才能加减。故答案为：分数单位；通分。【分析】异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法法则进行计算。顺；9【解析】【解答】解：钟面上指针从数字6绕中心点顺时针旋转90°后指向数字9故答案为：顺；9【分析】数字6到数字9共经过3大格旋转了90°且是顺时针旋转的解析：顺；9【解析】【解答】解：钟面上指针从数字“6”绕中心点顺时针旋转90°后指向数字9。故答案为：顺；9。【分析】数字“6”到数字“9”，共经过3大格，旋转了90°，且是顺时针旋转的。【解析】【解答】要使a5是一个假分数a6是一个真分数则a=5故答案为：5【分析】真分数：分子比分母小的分数叫做真分数真分数小于1；假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数假分数大于解析：【解析】【解答】要使「是一个假分数，「是一个真分数，则a=5。故答案为：5。【分析】真分数：分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1；假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数，假分数大于或等于1，

据此解答。18．【解析】【解答】假设原来正方体的棱长为1cm则原来正方体的表面积=1x1x6=6(cm2)扩大后的正方体的表面积=2x2x6=24(cm2)24-6=4所以表面积扩大了4倍故答案为：4【分析】正方体解析：【解析】【解答】假设原来正方体的棱长为1cm,则原来正方体的表面积=1x1x6=6(cm2)，扩大后的正方体的表面积=2x2x6=24(cm2)，24-6=4，所以表面积扩大了4倍。故答案为：4.【分析】正方体的表面积=棱长x棱长x6，本题计算出扩大前与扩大后正方体的表面积，再用扩大后正方体的表面积除以扩大前正方体的表面积即可。19.357；4689；1【解析】【解答】在自然数1〜9中质数有2357合数有46891既不是质数也不是合数故答案为：2357；4689；1【分析】此题主要考查了质数与合数的认识一个数如果只有1和它本身两解析：3、5、7；4、6、8、9；1【解析】【解答】在自然数1〜9中，质数有2、3、5、7，合数有4、6、8、9，1既不是质数也不是合数。故答案为：2、3、5、7；4、6、8、9；1。【分析】此题主要考查了质数与合数的认识，一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数，据此解答。20．【解析】【解答】解：从正面和左面看形状都是可知这个几何体只有1层有2行2列再由从上面看到的形状是可知这个几何体从外往里第1行有2个小正方体第2行有1个小正方体且居左所以摆这个几何体用了3个小正方体故解析:【解析】【解答】解：从正面和左面看形状都是可知这个几何体只有1层，有解析:【解析】【解答】解：从正面和左面看形状都是可知这个几何体只有1层，有2行2列，再由从上面看到的形状是可知这个几何体从外往里第1行有2个小正方体，第2行有1个小正方体且居左。所以摆这个几何体用了3个小正方体。故答案为：3。【分析】先由题目已知分析几何体的层数、列数、行数，再分析得具体的数量。三、解答题21．(1)答：根据销量的走势可知，图1是毛衣销量统计图，图2是衬衫销量统计图。答：毛衣的销量随着月份的增加而增加，是因为天气越来越冷；衬衫的销量越来越少，是因为天气越来越冷。答：如果我是商场经理，我会多进些毛衣，少进些衬衫。如果我是消费者，我会买毛

衣取暖。【解析】【分析】根据气温变化情况可知，我国气温从7月份到12月份是逐渐降低，随着气温的降低，衬衫的销量日渐减少，毛衣的销量日渐增加。经过旋转变换得到的.解：本题的图案是由经过旋转变换得到的.【解析】【分析】观察图形的特征，确定一个基本图形，这个图形就是这个基本图形绕着下面的点依次旋转得到的。=100=250（250-150）=250=100=250答：还剩下「没有读。【解析】【分析】已知这本故事书的总页数与读的页数，要求剩下几分之几没有读，用（这本书的总页数-已经读的页数）=这本故事书的总页数=剩下几分之几没有读，据此列式解答。解：（5x2.7+3x2.7）x2-8=43.2-8=35.2（平方米）答：刷白的面积有35.2平方米。【解析】【分析】教室的四面墙相当于长方体的前、后面+左、右面，刷白的面积=（长x高+宽x高）x2-门窗面积，据此代入数值解答即可。25.201=3=67（袋）201=5=40（袋）1（盒）答：每3盒装一袋，能正好装完。每5盒装一袋，不能正好装完。【解析】【分析】总盒数除以每袋装的盒数，能整除，就正好装完，不能整除，就不能正【解析】【分析】第一个立体图形是由5个小正方体拼摆成，从左面观察能看到2行2列，第1列有2个小正方体，第2列只有1个小正方体，则从左面看到的平面图形由3个小正方形组成；从右面观察能看到2行2列，第1列有1个小正方体，第2列有2个小正方体，则从右面看到的平面图形由3个小正方形组成。第二个立体图形是由4个小正方体拼摆成，从左面观察能看到2行2列，第1列有2个小正方体，第2列有1个正方体，则从左面看到的平面图形由3个小正方形组成；从右面观察能看到2行2列，第1列有