家长写工作总结7篇

Word———家长写工作总结7篇小伙伴们在写工作总结的时候有特别多值得留意的地方，大家要知道太过主观的工作总结，是不合格的，以下是我细心为您推举的家长写工作总结7篇，供大家参考。

家长写工作总结篇1

一、乐观向家长宣扬

1、利用家长活动时间，向家长宣扬讲解当前的幼儿教育，区分传统教育与“二期”课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中关心幼儿增进与大自然亲热接触的机会，注意孩子口语、动手力量的培育，和家长一起培育幼儿的共享、怜悯、遵守规章、合作等亲社会行为。

2、办好宣扬栏，为了让家长准时了解我们每个星期、每个阶段的教学状况，我们准时将主题活动内容刊登在班级宣扬栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学状况。

二、创设乐观向上的环境

依据主题开展状况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时准时了解老师的教学与孩子们的学习状况。

三、利用多种途径与家长沟通

1、利用家长活动时间，让家长乐观参加各种争论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

2、针对个别幼儿状况，通过来离园时、电话等多种途径沟通幼儿

平常在家、在园的学习与活动状况，寻求家庭协作共同教育的最佳途径。

四、鼓舞家长乐观参加幼儿园和班级活动

1、鼓舞家长乐观参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。

2、正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的乐观性，发挥好父母的教育工作。

3、鼓舞家长乐观参与亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。

家长写工作总结篇2

为了让家长近距离的接触在园生活的孩子，了解、熟识孩子在园的表现，为此家长开放日活动成为绝佳的平台。

本次活动我们向家长展现了两个教学活动：科学《可爱的蚕宝宝》和音乐《王老先生有块地》。在活动中，让我深深地体会到孩子们的爱面子，基本上孩子们表现得都很棒，仔细地学着，在欢乐的嬉戏中巩固着并开动起自己的小脑筋，诉说着他们自己的想法及观点，特殊是科学活动《可爱的蚕宝宝》中，孩子们的表现更是出乎我的预料，他们的仔细，他们对蚕宝宝的剧烈奇怪，深深得打动了在座的每一位家长。在音乐活动中，孩子们也充分感受到了音乐带给他们的欢乐，更是很好地激发了孩子们的创编力量。

通过今日的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活状况，特殊是对幼儿园的上课有了进一步的熟悉，体验到老师不再是学问的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习爱好，培育孩子的良好学习习惯为前提。

在展现经典诵读展现活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，生怕自己的表现比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的表现不太满足。

在最终的户外活动中，我们的嬉戏“运球竞赛”吸引了家长的参加，虽然嬉戏有肯定难度，家长们还是按规章进行，而是让孩子放手去表现，并不在乎结果的胜败，只是让孩子和自己欢乐了一把，感受到老师细心预备的嬉戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到了欢乐。

家长开放日活动在孩子和家长们的欢声笑语中圆满结束了。我们信任，在今后的日子里，我们和家长都会朝着共同的心愿努力，那就是让我们的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。

家长写工作总结篇3

本学期家长工作能紧紧围绕园务工作方案，仔细实施家长工作方案。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的专心性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的`同步同向进行。

一、主要成果

1、家长对幼儿园活动的参加率明显提高，参加率在80％以上。

2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满足度95％以上。

3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教学问竞赛、家长开放日、家长学校授课等资料针对性强。

二、主要做法

1、加强学习，转变老师观念。

利用业务学习，组织老师研读《纲要》“组织与实施”。促进老师不断反思当前家长工作中存在的问题。变老师“教育家长”为目的单向活动，为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的公平的双向活动，与家长建立相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的家园关系。

2、加强沟通，转变家长的观念。

活动是家长了解幼儿园，丰富家教学问的载体。我们透过活动加强与家长的沟通，在帮忙家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。

本学期邀请《东方娃娃》修改部的专家来园为家长作“早期阅读的指导”讲座，让家长明确早期阅读习惯培育的重要性，向家长传授早期阅读指导技巧。开展了“大手牵小手读书活动”，架起理论到实践运用的桥梁。

本学期家长学校还分年龄组授课，依据幼儿的特点、家长的需求，作了新生入园预备，幼儿自信念培育，寒假生活指导等讲座，丰富家长的科学。

向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的活动。以亲子活动的开放形式，提高了家长参加的专心性、主动性。

发主题告家长书，向家长宣扬禽流感预防学问，推举优秀的幼儿杂志征订名目。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满足度，征求家长对园务管理的看法和推举，引导家长参加幼儿园的管理。

班级家长园地创设添新意，增设“请您参加”家园互动栏目。引导家长争论教育热点、难点，沟通育子心得。

组织家长参与全国“双合格家长”家庭教育学问竞赛。以竞赛促家长学家教学问，拓宽家长的视野。

家长写工作总结篇4

为了把我们班级的家园工作做好，使家园共育更加和谐，依据幼儿园的要求，我们在12月21日上午9点半召开了本学期其次次家长开放日和家长会。这次家长会，家长很愿意，参会率高、效果更好。

在家长座谈会前，我班两位老师就乐观行动起来，依据我们自己班级的特色，布置好室内外环境。按本园的要求拟定好会议内容，力争让家长看到丰富多彩的展现，看到孩子精彩的表现。

在家长会上，我首先介绍了我班在本期第一次家长会以来的工作成果。为了让家长清晰地了解我园全方面的状况，让家长了解自己的孩子是怎样在这里生活学习的，同时让家长知道自己的孩子不仅在这里能学到学问，而且能使自己的身心得到健康的进展。更让家长们知道家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着敬重、公平、合作的原则，步调全都地将家园共育工作做得更好，把孩子培育成人。我班设计了区角介绍、课间律动、双语教学嬉戏展现、科学领域学问复查、亲子活动（手工制作《大风车》）等等。活动中，孩子们协作很好，家长乐观参加，收到良好的效果。

我带家长参观了我班的四个区角，介绍区角的活动的内容和状况：操作区呈现幼儿操作爱好和成果；表演区让幼儿学会化妆和表演；玩具区呈现幼儿制作技能和爱好；图书角培育幼儿阅读习惯和阅读力量。还参观了小伴侣们的作品和作业，得到了广阔家长的高度评价。

在课间律动方面，展现了师生互动和幼儿集体律动的歌舞表演。小伴侣们娴熟的动作和美丽的舞姿得到了家长们的阵阵喝彩。增加了活动气氛。

双语教学嬉戏展现方面，利用猜谜语的形式导入课题，幼儿正确说出所学英语图片与实物单词；认读汉字宝宝，并进行书写和组词、说话，幼儿流利地朗诵所学儿歌。

科学领域学问复查，以魔术形式让幼儿顺数和倒数，看图填数、找伴侣、5以内数的分解与组成、简洁的加减法等等，得到了家长的赞同。

亲子活动中，在《大风车》的音乐气氛中，家长帮助孩子们制作大风车，展现了活动成果，体现了亲情，共同感受了胜利的愉悦。

这次家长会开得很胜利，通过这次活动，胜利地促进了我们班老师与家长之间的联系和沟通，家长对孩子的学习状况、生活的环境及教育观点有了更多的了解。本次家长会活动过程中，更加展现了孩子们的自理力量、合作交往力量、自我爱护力量、自主创新力量看到孩子们在各方面都有很大的进步，让父母们感觉很欣慰。也给我园的教育教学更添光荣。

家长写工作总结篇5

时间在匆忙流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，在本学期我担当大班级的保育员工作，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好的提高自己的各项工作水平。

一、不断学习进取，总结工作阅历。

仔细做好自己的保教工作，社会在不断进展，不断进步，对保育员老师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员老师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。

二、做好幼儿一日生活常规的培育工作。

在工作中，我们深化贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和关心幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2、留意培育幼儿的自理力量，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。

3、在保教工作中订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培育幼儿互帮互助的良好品质。

4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增加了幼儿的体质，提高了身体抗病力量。

三、加强幼儿平安意识的培育，杜绝了平安责任事故的发生。

老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素，同时对幼儿进行随机教育，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项平安措施，强化准时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。仔细做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。有病的幼儿准时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。

四、仔细学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观看

幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。

五、仔细做好清洗消毒工作，平常做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面干净，无死角。

本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员老师。

家长写工作总结篇6

真爱每一个孩子是家园工作的核心。家长是我们教学活动的观看者、监督者，更是参加教育者。亲子活动、家长开放日是家长参加教育的重要形式之一。本学期我们开展了许多亲子活动，并取得了不错的效果，得到了家长的全都确定。

在四月份的家长开放日中，我们支配的活动内容丰富、紧凑，比较全面地向家长展现了幼儿在园生活的各项主要活动。例如在晨间活动中，幼儿快乐地在操场上拍皮球，有些幼儿还不会拍皮球，这时就请家长来教他的孩子，对于那些会了的小伴侣就请他们的爸爸妈妈帮帮数，看能拍几个了。操场上老师、家长小伴侣，其乐融融。学习活动早期阅读《小青虫的梦》和科学活动《比较多少》，我们通过使用多媒体教学手段，精致的画面不仅吸引了幼儿的留意力也吸引了家长的眼球。对于老师的问题幼儿能很快很乐观地做出反应举手回答，遇到幼儿回答不出来时家长显得比小伴侣还紧急呢!课间活动我们一位老师负责带小伴侣的课间活动，而另一位老师则利用这段时间与家进步行了沟通，向家长介绍幼儿的在园状况及有关幼儿园开展的早期阅读活动和课题讨论活动，并具体的向家长介绍了幼儿的作业支配，取得家长的高度协作，从接下来幼儿的作业完成状况可以看出。

在六一亲子活动开展前夕，我们向家长介绍了六一的活动支配，请家长和幼儿共同完成废旧物品制作，家长不仅按时完成了作品，还不时的会有家长询问作品的要求和六一的详细支配。到六一活动时，我们班共有53件作品，远远超出了我们的预期目标。

开展多种多样的沟通方式，以取得更家长的亲密联系，并取得了良好的`效果。

1每周更换家长园地内容，介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭养分学问‘家庭教育方法，新的教育观念，以及近期的教育活动，需要价值协作的事情。

2联系并定期与家长沟通、沟通。

3每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行沟通。对于个别问题同学则与家长另约时间进行沟通，交换统一教育思想，以达到更好的教育目的。

4电话联系：在每日的工作当中，我们总是亲密关注每一个孩子。哪天哪个孩子没来幼儿园了，我们总会主动地向家长打电话询问。有孩子生病请假了，我们也会打电话传递我们的问候。有孩子在幼儿园磕伤碰疼了，我们更是会主动准时地向家长解释清晰，并讲明缘由，以取得家长的谅解。本学期，我班的陈海斌小伴侣，由于在家爬高，不慎摔断了脚趾骨，有家休息养伤期间，我们除了隔三岔五地打电话向其家长表示关怀，我们还抽出了一次活动的时间带领班上的全部小伴侣去他家里探望他。这使得他的家人非常的感动。

5家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。

当然，在我们的家长工作中，也存在很多的不足和遗漏之处：

1、幼儿的平安工作，有时不能将隐患消退在萌芽状态，幼儿有时会产生一些磕磕碰碰的大事。今后的工作中要提高职业的敏感度，尽量削减发生此类的事情。

2、幼儿的保育工作，由于工作的疏漏，有时会发生幼儿的衣服带错或忘带回家事情。今后我们的工作要更加的仔细细致一些。

家长写工作总结篇7

一转瞬一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心关心及大力支持下，班级工作得到顺当开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下：

一、办好家长园地，每周刊出周方案及需家长协作的事项使家长清晰地了解幼儿园及班级地教学工作

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班仔细制订周方案，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些与阅历。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、秋游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动……等等。家长们在家抽出时间关心幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成果，且得到社会的确定，诸如此类的事情许多许多。

二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系，共同商讨教育方法

我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的自立生活力量，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，老师只在旁观看关心。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培育责任心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的进展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育阅历介绍给大家，相互取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。

三、依据园、班级及个别幼儿的状况准时家访，了解缘由

每个班总有几个淘气的孩子或很难接