部编人教版二年级上册《道德与法治》 10我们不乱扔课件【5份省奖供选】

(5份省奖作品任选)上课、公开课、比赛，总有一款适合你！部编人教版二年级道德与法治上册(5份省奖作品任选)

第10课我们不乱扔人教版道德与法治二年级上册

第10课我们不乱扔人教版道德与法治二年级家

蓝天是白云的家；树林是小鸟的家；小河是鱼儿的家；泥土是种子的家；我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。家蓝天是白云的家；

()是我们长大的地方（）就是我们的家我们是()的学生（）就是我们的家我们坐在教室里（）就是我们的家

()是我们长大的部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】美丽的花园美丽的花园部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】垃圾满地垃圾满地体育场座位上的垃圾体育场座位上的垃圾电影院座位上的垃圾电影院座位上的垃圾部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】

2014年5月6日，四川省甘孜藏族自治州康定县跑马山景区垃圾遍野。当天是农历四月八转山会，景区免门票，至少有上万游客涌入景区，参加转山会活动。

街边的垃圾箱还没满，箱外已经堆了不少垃圾；公交车上，乘客吃完早点，塑料袋、豆浆杯随手往车厢里塞，行车过程中乘客向车窗外乱扔垃圾……

垃

圾

分类

常

识

垃圾可以分为四大类：1、厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。

主要包括：剩菜剩饭等食物残余、水果残余、果壳瓜皮等。2、可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。

主要包括：纸类、金属、玻璃、塑料制品、饮料瓶等。3、有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。

主要包括：电池、过期药品、过期化妆品、染发剂、废弃水银温度计等。4、其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。

主要包括：受污染与无法再生的纸张，受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、一次性餐具等。

儿歌：清洁扫除要认真，保持干净更重要；果皮纸屑不乱丢，垃圾桶儿吃个饱；无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰；我们一起来爱护，校园环境会更好。儿歌：清洁扫除要认真，保持干净更重要；

第三单元我们在公共场所第10课我们不乱扔第三单元我们在公共场所儿歌：家蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。儿歌：家我们坐在教室里，()就是我们的家；我们是总场一小的学生，()就是我们的家；石河子是我长大的地方，

()就是我们的家；我们坐在教室里，我们坐在教室里，(教室)就是我们的家；我们是总场一小的学生，(总场一小)就是我们的家；石河子是我长大的地方，

(石河子)就是我们的家；我们坐在教室里，学校美丽的花园学校美丽的花园

整洁的楼道整洁的楼道整洁的教室整洁的教室部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】小调查：1、你会把垃圾放在哪？2、想一想：垃圾不能回到自己的家，会带来什么后果？小调查：垃圾满地垃圾满地体育场座位上的垃圾体育场座位上的垃圾漂满垃圾的小河漂满垃圾的小河地球是我们赖以生存的家园，但是随着社会经济的迅速发展,生活垃圾的产量正在逐年增加，我们的这个家园正在被垃圾所包围。目前，全球每年产生的垃圾量在激增，达到500亿吨。垃圾对人类的主要危害是:第一、堆放的垃圾，侵占了大量农田。第二、垃圾分解产生恶臭、有毒气体可以致癌。第三、垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起水质污染。第四、垃圾易引起火灾、爆炸事故。第五、垃圾是传染疾病的根源。滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。垃圾的危害：地球是我们赖以生存的家园，但是随着社会经济的迅速发展部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】（1）仔细看图中的小朋友正在做什么？（2）王勇的那些行为值得我们学习？（3）你从中学会了什么？（1）仔细看图中的小朋友正在做什么？部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】垃圾分类视频垃圾分类视频公共场所公共场所在公共场所，你发现哪些不讲公共卫生的情况。？在公共场所，你发现哪些不讲公共卫生的情况。？公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病（包括肝炎、肺结核等传染病）的人。如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？小组讨论交流：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些生活中不讲公共卫生的视频生活中不讲公共卫生的视频视频中有哪些不文明的现象？你有什么好的建议？视频中有哪些不文明的现象？你有什么好的建议？

公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使休息、娱乐的人感到厌恶和不快。可见，公共场所卫生关乎大众的利益和身体健康，我们每个公民要自觉遵守《中小学生守则》，保持公共卫生。公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】为了维护公共场所卫生，你能做些什么呢？不随地吐痰。不乱扔垃圾。看到纸屑捡起来。为了维护公共场所卫生，你能做些什么呢？不随地吐痰。不乱扔垃圾部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】要求：做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时，看看自己能收获几瓣花。要求：做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时小结只要我们从身边小事做起，争做环保小卫士，生活环境将会变得更加洁净、更加美好。公共场所卫生要靠大家来维护，这既是一种文明的做法，也更是一份应尽的责任。小结只要我们从身边小事做起，争做环保小卫士，生活环境

第三单元我们在公共场所10我们不乱扔第三单元我们在公共场所导入新课看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗？导入新课看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗？导入新课有的小朋友不讲公共卫生、没有自觉保持公共卫生。导入新课有的小朋友不讲公共卫生、没有自觉保持公我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景你们从这三组图片中看懂了什么？你有什么感受？你喜欢怎样的环境呢？为什么？同桌交流我喜欢哪种情景你们从这三组图片中看懂了什么？你有什么我喜欢哪种情景小结整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不愉快。我喜欢哪种情景小结整洁、优美的环境对我们的身体健康有我喜欢哪种情景我们身边还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？我喜欢哪种情景我们身边还有哪些地方也是干干净净我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景绿水青山就是金山银山我喜欢哪种情景绿水青山就是金山银山不只是为了干净同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是不是为了保持干净的环境卫生呀？不只是为了干净同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃不只是为了干净是，因为这样我们的教室就会干净、漂亮了。不只是为了保持干净的环境卫生，还能回收再利用有些垃圾。是，因为垃圾太脏了，应该把它们放到垃圾桶里去。待在干净、漂亮的教室里上课，我们会感到愉悦、舒服。不只是为了干净是，因为这样我们的教室就会干净不只是为了干净不只是为了干净不只是为了干净不只是为了干净不只是为了干净不只是为了干净不只是为了干净1.你喜欢绘本中的谁？为什么？2.垃圾箱上的这两个标志是什么意思？3.怎么给垃圾分类？4.为什么要把垃圾整理好带走？不只是为了干净1.你喜欢绘本中的谁？为什么？不只是为了干净把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。不只是为了干净把垃圾整理好带走，因为这是文明这样可不行公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病（包括肝炎、肺结核等传染病）的人。如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？这样可不行公共场所是公众休息、娱乐的地方，自这样可不行这样可不行这样可不行在公共场所，我们随处会看见有人乱扔果皮纸屑，有人乱涂乱刻。在生活中，我发现还有一些不讲公共卫生的情况。你发现了哪些呢？这样可不行在公共场所，我们随处会看见有人乱扔果这样可不行这样可不行这样可不行公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使休息、娱乐的人感到厌恶和不快。可见，公共场所卫生关乎大众的利益和身体健康，我们每个公民要自觉遵守《中小学生守则》，保持公共卫生。这样可不行公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病我能做到的……同学们，你们知道维护公共场所卫生要怎样做吗？不乱扔垃圾。不随地吐痰。看到纸屑捡起来。不在公共场所的墙上乱涂乱画。我能做到的……同学们，你们知道维护公共场所卫生要怎样做吗？不我能做到的……图中的小朋友是怎么做的？我能做到的……图中的小朋友是怎么做的？我能做到的……你们对维护公共场所卫生了解多少？在公共场所要做到不随地吐痰、大小便；不乱丢果皮纸屑；不损坏公物；不在墙壁、树木上乱刻乱画；不践踏草地；不摘折花草、树木；等等。我能做到的……你们对维护公共场所卫生了解多少？我能做到的……小结在日常生活中，我们要从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上乱刻乱画，共同来维护公共场所卫生。我能做到的……小结在日常生活中，我们要从身边小事做起我能做到的……我们做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时，看看自己能收获几瓣花。我能做到的……我们做到一条，就给一个花瓣涂上第三单元我们在公共场所第10课我们不乱扔第三单元我们在公共场所一、导入新课一、导入新课部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗？看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗？小朋友们不讲公共卫生、没有自觉保持公共卫生等。小朋友们不讲公共卫生、没有自觉保持公共卫生等。二、我喜欢哪种情景二、我喜欢哪种情景学校美丽的花园学校美丽的花园漂亮的教室漂亮的教室

整洁的楼道整洁的楼道宽敞的教室宽敞的教室垃圾满地的马路垃圾满地的马路体育场座位上的垃圾体育场座位上的垃圾漂满垃圾的小河漂满垃圾的小河你们从这几幅图中看懂了什么？看完后面三幅图片，你有什么感受？你喜欢这样的环境吗？为什么？你们从这几幅图中看懂了什么？看完后面三幅图片，你有什么感受？学生和同桌相互交流你说我说学生和同桌相互交流你我整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不愉快。小结整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏我们身边还有哪些地方也干干净净的，让人觉得很舒服呢？我们身边还有哪些地方也干干净净的，让人觉得很舒服呢？举手回答回忆思考举手回答回思三、不只是为了干净三、不只是为了干净同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是不是为了保持干净的环境卫生呀？同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是不是为是，因为这样我们的教室就干净、漂亮了。不只是为了保持干净的环境卫生，还能回收再利用有些垃圾。是，因为垃圾太脏了，应该把它们放到垃圾桶里去。是，因为这样我们的教室就干净、漂亮了。不只是为了保持干净的环部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】（1）图中的小朋友正在做什么？你喜欢谁？为什么？（2）垃圾箱上的这两个标志是什么意思？（3）怎么给垃圾分类？（4）为什么要把垃圾整理好带走？（1）图中的小朋友正在做什么？你喜欢谁？为什么？认真看图，思考交流认真看图，思考交流把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。四、这样可不行四、这样可不行公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病（包括肝炎、肺结核等传染病）的人。如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些讨论交

流讨交在公共场所，我们随处会看见有人乱扔果皮纸屑，有人乱涂乱刻。在生活中，我发现还有一些不讲公共卫生的情况。你发现了哪些呢？在公共场所，我们随处会看见有人乱扔果皮纸屑，有人乱涂乱刻。在根据实际情况回答根据实际情况回答生活中不讲公共卫生的视频生活中不讲公共卫生的视频视频中有哪些不文明的现象？你有什么建议？你还见过哪些不文明的现象？视频中有哪些不文明的现象？你有什么建议？你还见过哪些不文明的部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】

公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使休息、娱乐的人感到厌恶和不快。可见，公共场所卫生关乎大众的利益和身体健康，我们每个公民要自觉遵守《中小学生守则》，保持公共卫生。公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使五、我能做到的……五、我能做到的……同学们，你们知道维护公共场所卫生要怎样做吗？不随地吐痰。不乱扔垃圾。看到纸屑捡起来。同学们，你们知道维护公共场所卫生要怎样做吗？不随地吐痰。不乱请同学们看看课本第41页图片，说说图中的小朋友是怎么做的。看图回答问题。请同学们看看课本第41页图片，说说图中的小朋友是怎么做的。看我来考考你们，看看你们对维护公共场所卫生了解多少。在公共场所要做到不随地吐痰、大小便；不乱丢果皮纸屑；不损坏公物；不在墙壁、树木上乱刻乱画；不践踏草地；不摘折花草、树木；等等。我来考考你们，看看你们对维护公共场所卫生了解多少。在公共场所在日常生活中，我们要从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上乱刻乱画，共同来维护公共场所卫生。小结在日常生活中，我们要从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸六、布置作业六、布置作业部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】要求：做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时，看看自己能收获几瓣花。要求：做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时板书设计我们不乱扔我喜欢哪种情景不只是为了干净这样可不行我能做到的……板书设计我们不乱扔我喜欢哪种情景不只是为了干净这样可不行我能部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编版《道德与法治》二年级上册第10课我们不乱扔部编版《道德与法治》二年级上册第10课我们不乱扔家蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。其实家就在我们身边同学们，还记得我们在一年级学的这首小诗《家》吗？家其实家就在我们身边同学们，还记得我们在一年级学的这首小诗《家我们坐在教室里，()就是我们的家；我们是乐小的学生，()就是我们的家；

合肥是我们长大的地方，()就是我们的家。教室乐小合肥家教室乐小合肥

打扫前

打扫后

打扫前

打扫后你更喜欢哪个环境？打扫前 打扫后打扫前 你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？×你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？×你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？√你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？√你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？×你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？×你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？√你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？√你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？×你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？×你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？√你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？√你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？√√√你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？×××√√√你喜欢哪幅图，不喜欢哪幅图，为什么？×××王勇秋游记王勇秋游记在这个故事中，王勇的哪些行为值得大家点赞呢？在这个故事中，王勇的哪些行为值得大家点赞呢？我们要竖起大拇指为他点赞我们要竖起大拇指为他点赞在这个故事中，王勇的哪些行为值得大家点赞呢？在这个故事中，王勇的哪些行为值得大家点赞呢？我们要竖起大拇指为他点赞我们要竖起大拇指为他点赞在这个故事中，王勇的哪些行为值得大家点赞呢？在这个故事中，王勇的哪些行为值得大家点赞呢？我们要竖起大拇指为他点赞我们要竖起大拇指为他点赞

同学们前段时间到三河古镇去秋游，又是怎样做到垃圾不乱扔的呢？同学们前段时间到三河古镇去秋游，又是怎样做到垃圾四人为一小组演一演：秋游前，妈妈让我自己准备，我该怎么做呢？秋游时，大家欣赏着三河古镇的美景，聚在一起吃着从家里带的美食，我应该注意什么呢？秋游后，老师喊同学们集合了，我又该怎么做呢？四人为一小组演一演：秋游前，妈妈让我自己准备，我该怎么做呢？你认识垃圾桶上的标志吗？怎样给垃圾分类呢？你认识垃圾桶上的标志吗？怎样给垃圾分类呢？部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】美丽合肥--我的家美丽合肥--我的家小朋友，讲卫生，果皮纸屑不乱扔，校内校外一个样，环境卫生人人争。齐读儿歌：齐读儿歌：部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】谢谢谢谢(5份省奖作品任选)上课、公开课、比赛，总有一款适合你！部编人教版二年级道德与法治上册(5份省奖作品任选)

第10课我们不乱扔人教版道德与法治二年级上册

第10课我们不乱扔人教版道德与法治二年级家

蓝天是白云的家；树林是小鸟的家；小河是鱼儿的家；泥土是种子的家；我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。家蓝天是白云的家；

()是我们长大的地方（）就是我们的家我们是()的学生（）就是我们的家我们坐在教室里（）就是我们的家

()是我们长大的部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】美丽的花园美丽的花园部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】垃圾满地垃圾满地体育场座位上的垃圾体育场座位上的垃圾电影院座位上的垃圾电影院座位上的垃圾部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】

2014年5月6日，四川省甘孜藏族自治州康定县跑马山景区垃圾遍野。当天是农历四月八转山会，景区免门票，至少有上万游客涌入景区，参加转山会活动。

街边的垃圾箱还没满，箱外已经堆了不少垃圾；公交车上，乘客吃完早点，塑料袋、豆浆杯随手往车厢里塞，行车过程中乘客向车窗外乱扔垃圾……

垃

圾

分类

常

识

垃圾可以分为四大类：1、厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。

主要包括：剩菜剩饭等食物残余、水果残余、果壳瓜皮等。2、可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。

主要包括：纸类、金属、玻璃、塑料制品、饮料瓶等。3、有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。

主要包括：电池、过期药品、过期化妆品、染发剂、废弃水银温度计等。4、其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。

主要包括：受污染与无法再生的纸张，受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、一次性餐具等。

儿歌：清洁扫除要认真，保持干净更重要；果皮纸屑不乱丢，垃圾桶儿吃个饱；无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰；我们一起来爱护，校园环境会更好。儿歌：清洁扫除要认真，保持干净更重要；

第三单元我们在公共场所第10课我们不乱扔第三单元我们在公共场所儿歌：家蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。儿歌：家我们坐在教室里，()就是我们的家；我们是总场一小的学生，()就是我们的家；石河子是我长大的地方，

()就是我们的家；我们坐在教室里，我们坐在教室里，(教室)就是我们的家；我们是总场一小的学生，(总场一小)就是我们的家；石河子是我长大的地方，

(石河子)就是我们的家；我们坐在教室里，学校美丽的花园学校美丽的花园

整洁的楼道整洁的楼道整洁的教室整洁的教室部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】小调查：1、你会把垃圾放在哪？2、想一想：垃圾不能回到自己的家，会带来什么后果？小调查：垃圾满地垃圾满地体育场座位上的垃圾体育场座位上的垃圾漂满垃圾的小河漂满垃圾的小河地球是我们赖以生存的家园，但是随着社会经济的迅速发展,生活垃圾的产量正在逐年增加，我们的这个家园正在被垃圾所包围。目前，全球每年产生的垃圾量在激增，达到500亿吨。垃圾对人类的主要危害是:第一、堆放的垃圾，侵占了大量农田。第二、垃圾分解产生恶臭、有毒气体可以致癌。第三、垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起水质污染。第四、垃圾易引起火灾、爆炸事故。第五、垃圾是传染疾病的根源。滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。垃圾的危害：地球是我们赖以生存的家园，但是随着社会经济的迅速发展部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】（1）仔细看图中的小朋友正在做什么？（2）王勇的那些行为值得我们学习？（3）你从中学会了什么？（1）仔细看图中的小朋友正在做什么？部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】垃圾分类视频垃圾分类视频公共场所公共场所在公共场所，你发现哪些不讲公共卫生的情况。？在公共场所，你发现哪些不讲公共卫生的情况。？公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病（包括肝炎、肺结核等传染病）的人。如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？小组讨论交流：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些生活中不讲公共卫生的视频生活中不讲公共卫生的视频视频中有哪些不文明的现象？你有什么好的建议？视频中有哪些不文明的现象？你有什么好的建议？

公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使休息、娱乐的人感到厌恶和不快。可见，公共场所卫生关乎大众的利益和身体健康，我们每个公民要自觉遵守《中小学生守则》，保持公共卫生。公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】为了维护公共场所卫生，你能做些什么呢？不随地吐痰。不乱扔垃圾。看到纸屑捡起来。为了维护公共场所卫生，你能做些什么呢？不随地吐痰。不乱扔垃圾部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】要求：做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时，看看自己能收获几瓣花。要求：做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时小结只要我们从身边小事做起，争做环保小卫士，生活环境将会变得更加洁净、更加美好。公共场所卫生要靠大家来维护，这既是一种文明的做法，也更是一份应尽的责任。小结只要我们从身边小事做起，争做环保小卫士，生活环境

第三单元我们在公共场所10我们不乱扔第三单元我们在公共场所导入新课看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗？导入新课看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗？导入新课有的小朋友不讲公共卫生、没有自觉保持公共卫生。导入新课有的小朋友不讲公共卫生、没有自觉保持公我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景你们从这三组图片中看懂了什么？你有什么感受？你喜欢怎样的环境呢？为什么？同桌交流我喜欢哪种情景你们从这三组图片中看懂了什么？你有什么我喜欢哪种情景小结整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不愉快。我喜欢哪种情景小结整洁、优美的环境对我们的身体健康有我喜欢哪种情景我们身边还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？我喜欢哪种情景我们身边还有哪些地方也是干干净净我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景绿水青山就是金山银山我喜欢哪种情景绿水青山就是金山银山不只是为了干净同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是不是为了保持干净的环境卫生呀？不只是为了干净同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃不只是为了干净是，因为这样我们的教室就会干净、漂亮了。不只是为了保持干净的环境卫生，还能回收再利用有些垃圾。是，因为垃圾太脏了，应该把它们放到垃圾桶里去。待在干净、漂亮的教室里上课，我们会感到愉悦、舒服。不只是为了干净是，因为这样我们的教室就会干净不只是为了干净不只是为了干净不只是为了干净不只是为了干净不只是为了干净不只是为了干净不只是为了干净1.你喜欢绘本中的谁？为什么？2.垃圾箱上的这两个标志是什么意思？3.怎么给垃圾分类？4.为什么要把垃圾整理好带走？不只是为了干净1.你喜欢绘本中的谁？为什么？不只是为了干净把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。不只是为了干净把垃圾整理好带走，因为这是文明这样可不行公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病（包括肝炎、肺结核等传染病）的人。如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？这样可不行公共场所是公众休息、娱乐的地方，自这样可不行这样可不行这样可不行在公共场所，我们随处会看见有人乱扔果皮纸屑，有人乱涂乱刻。在生活中，我发现还有一些不讲公共卫生的情况。你发现了哪些呢？这样可不行在公共场所，我们随处会看见有人乱扔果这样可不行这样可不行这样可不行公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使休息、娱乐的人感到厌恶和不快。可见，公共场所卫生关乎大众的利益和身体健康，我们每个公民要自觉遵守《中小学生守则》，保持公共卫生。这样可不行公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病我能做到的……同学们，你们知道维护公共场所卫生要怎样做吗？不乱扔垃圾。不随地吐痰。看到纸屑捡起来。不在公共场所的墙上乱涂乱画。我能做到的……同学们，你们知道维护公共场所卫生要怎样做吗？不我能做到的……图中的小朋友是怎么做的？我能做到的……图中的小朋友是怎么做的？我能做到的……你们对维护公共场所卫生了解多少？在公共场所要做到不随地吐痰、大小便；不乱丢果皮纸屑；不损坏公物；不在墙壁、树木上乱刻乱画；不践踏草地；不摘折花草、树木；等等。我能做到的……你们对维护公共场所卫生了解多少？我能做到的……小结在日常生活中，我们要从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上乱刻乱画，共同来维护公共场所卫生。我能做到的……小结在日常生活中，我们要从身边小事做起我能做到的……我们做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时，看看自己能收获几瓣花。我能做到的……我们做到一条，就给一个花瓣涂上第三单元我们在公共场所第10课我们不乱扔第三单元我们在公共场所一、导入新课一、导入新课部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗？看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗？小朋友们不讲公共卫生、没有自觉保持公共卫生等。小朋友们不讲公共卫生、没有自觉保持公共卫生等。二、我喜欢哪种情景二、我喜欢哪种情景学校美丽的花园学校美丽的花园漂亮的教室漂亮的教室

整洁的楼道整洁的楼道宽敞的教室宽敞的教室垃圾满地的马路垃圾满地的马路体育场座位上的垃圾体育场座位上的垃圾漂满垃圾的小河漂满垃圾的小河你们从这几幅图中看懂了什么？看完后面三幅图片，你有什么感受？你喜欢这样的环境吗？为什么？你们从这几幅图中看懂了什么？看完后面三幅图片，你有什么感受？学生和同桌相互交流你说我说学生和同桌相互交流你我整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不愉快。小结整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏我们身边还有哪些地方也干干净净的，让人觉得很舒服呢？我们身边还有哪些地方也干干净净的，让人觉得很舒服呢？举手回答回忆思考举手回答回思三、不只是为了干净三、不只是为了干净同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是不是为了保持干净的环境卫生呀？同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是不是为是，因为这样我们的教室就干净、漂亮了。不只是为了保持干净的环境卫生，还能回收再利用有些垃圾。是，因为垃圾太脏了，应该把它们放到垃圾桶里去。是，因为这样我们的教室就干净、漂亮了。不只是为了保持干净的环部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】（1）图中的小朋友正在做什么？你喜欢谁？为什么？（2）垃圾箱上的这两个标志是什么意思？（3）怎么给垃圾分类？（4）为什么要把垃圾整理好带走？（1）图中的小朋友正在做什么？你喜欢谁？为什么？认真看图，思考交流认真看图，思考交流把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。四、这样可不行四、这样可不行公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病（包括肝炎、肺结核等传染病）的人。如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些讨论交

流讨交在公共场所，我们随处会看见有人乱扔果皮纸屑，有人乱涂乱刻。在生活中，我发现还有一些不讲公共卫生的情况。你发现了哪些呢？在公共场所，我们随处会看见有人乱扔果皮纸屑，有人乱涂乱刻。在根据实际情况回答根据实际情况回答生活中不讲公共卫生的视频生活中不讲公共卫生的视频视频中有哪些不文明的现象？你有什么建议？你还见过哪些不文明的现象？视频中有哪些不文明的现象？你有什么建议？你还见过哪些不文明的部编人教版二年级上册《道德与法治》10我们不乱扔课件【5份省奖供选】

公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使休息、娱乐的人感到厌恶和不快。可见，公共场所卫生关乎大众的利益和身体健康，我们每个公民要自觉遵守《中小学生守则》，保持公共卫生。公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使五、我能做到的……五、我能做到的……同学们，你们知道维护公共场所卫生要怎样做吗？不随地吐痰。不乱扔垃圾。看到纸屑捡起来。同学们，你们知道维护公共场所卫生要怎样做吗？不随地吐痰。不乱请同学们看看课本第41页图片，说说图中的小朋友是怎么做的。看图回答问题。请同学们看看课本第41页图片，说说图中的