2022年高校教师资格证考试题库自测300题及1套完整答案(云南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCM5W2C4Z8P6A9X9HT8C10A7B2W9Q5Y2ZD3P1P8H9S9G5Z72、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCD6N2J5O5J9R10O7HA5S6A1J5D8R1Q3ZY2V3I4O10X8F5N23、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACF4H8P10T9I3X5D10HM8T9E7I9Q3U2R3ZC1E2I8Q1D10Q9D94、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACW1L4I6W8D6Z9R8HA7U2U5T2Q1S6S1ZG7E3K6A7E8U4V25、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCR4J2B8U4Q9Q6I9HN4O9I1G7I3P1H1ZI3F6T1W1L9Y3F96、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCY5W7G2A5B1J10E5HP4Z2Y10V10G2C8U3ZN7M1N2B7O10Q4J87、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCH6A10I10V5X10O3G9HU1P2Z10A1S9R1D8ZZ5U3D4R6E1P7Q68、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACE5K2D7E2U8C2J6HN6V8Q2C4Z3Q4I9ZP9I1N3A5P2I8U89、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACF2R9Z10P10P1T9N10HR1U5L10A4D5X10Y9ZJ5C2K4T5M3O2P610、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCH5N4R2J5G1R4Q2HP6Q10A5G9Y10X9E10ZH5P6M7S8K5V5N611、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCA8H8K9Z4N1H6D2HD9X3H9T2T8S1D7ZG8Q2B10J1T8Z8D212、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACG9G8W6S3X7V7B1HW6T6J10K10L3Q10J1ZP4J6X5I3H6K2C513、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCW3Z4Q10Y4C4N2O10HT4X9S1G9Y5Q2M3ZV3Z5A1P8A7R2K614、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACF8V4V10Z8D7T7P5HN6F5B8W5J2L6L4ZB10Z6B8W10Y6C6O415、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCL6L7C4B6P4R7J3HK6K7M2E1S2A1I9ZO1N3M7Q3A10E7H716、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACF7B7W8S8B10Y1J1HW3Y10O10A8D9P6J1ZR5F1H6H2Y7V7R1017、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACK9T4A7L7D3W3S9HJ5N4B5F4I6W1D4ZT4Z10X1U6T2O8Q118、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCP8M2K8C7M6P8W3HA1L4P5O1L4S2W3ZK4Q4G3T4B5N8Y519、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCX2Q6H3O4Z2M10M7HO2D7V10W5N7Q8D6ZW5S8C6C5C2X1K620、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCI8C9N5E1G6P8U7HZ1W3J4I1O10V9N10ZN4B7A6U3K5W9H521、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCT10E8D7G2T6N10O6HZ3D1O3Y5C7T8U3ZR6C9C3F9Z2S8X822、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACQ3L7T5L7F5S3H8HW5O2R6T3J8N10H3ZO8Q3C10D1G2H1H723、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCI2E7O6K6J10D9Y9HN2X10G1T4V7X6B7ZY2R9M4W1F1P6V524、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCV3I8O4X3L9V10O2HW3Y2T9Q5U3W2G4ZQ2F10C8C6J8N6K125、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACP5U3U2D9N7I5B10HX2Y10O3J10S6B7R10ZX6F6K10P3G8Y9D626、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCN7R1K9J10G2Y9V5HE3C4E10P7V7E6N7ZG10O5G4E6E6Y1J627、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCX3J2I10Q8P7A10L7HW3Y3N3J2R8N10W2ZO7M3L3L9P6A10X328、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCF3X1G5D10I6Y2N4HL4U5B6C2R4E9J1ZS4U10N6X10H10R4A429、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCJ6J2P6N10A5X7H6HH6Z2Z3R10O6N7C3ZQ10A3K5M2D2P3G930、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCM8R3O7G2S1J4W10HI1F3B9E6O6E3Q1ZM1P7R8P1V4E3Y931、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACY5Q5E8B7D3X8S7HA7E2L4M1D5Y6Q9ZL7W8O7W6Q6R10R932、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACU4H5H3Y5N10Y4D5HG10T3X6H4G1V10S8ZP5J4D3D8L9V5J1033、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACQ8A1H1I10R10V10T9HD10W6J10Q4T3W2Y7ZK3D3E4L5Y4S2K334、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCL6P6H1U4O2I9N6HF3W10J3Z10B6E6D2ZJ6T3A7V2T1H5R435、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCU1D9S9U3G6C3K10HC1S5I3H8T4R5C9ZS5M3D2S2R7Y3X436、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCD3L2Q1F5H8H3L5HH4I2Q3X8V2U5Z9ZK3O3B2D4L9V8U637、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCW6I6Z1O5X3S5O10HT3F4M8V7M6F7F1ZT8M7W2B3O2L10N638、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACZ7X2O10D6Q8U3K6HG5W3D6O8Q5H4T7ZQ10E3P10L4V10H7Y739、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCE9Y3F10W5L2P1U10HO4D2O1F2D7Z1Z5ZV1J6P9B5P4B6P340、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCF8T3I1X1I6E9H10HZ8O4T8O5O10J2X8ZO3D6J1C3H1Y2H441、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCA8I6C7J9M7S3A3HW5E4V6S4K4M10J9ZM3R10W10C6Q10T3Q342、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCH6U2U1S2W6G1A8HL6V9Y8U10T1J2R10ZM1U3B7J7M7I1Q1043、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCP5L6T2R1S10S8X2HL9Y1D4L1E4C1M6ZU9R1B5B3C4O10F844、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACG7X8X2R5H4U10K6HT3R5A3R3W10O3K9ZL7A6E8J6S6H1S745、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年【答案】DCV2K2P9R5F3V6H7HU10U3V9T2O9S10O6ZJ2O4M8L2P6J10O746、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACD9F10I9T10H2W1K5HV5J3V8E7B9Y4G1ZF10B3R1F2B7A5A247、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACQ7R1S1C9A1N7X8HP7Z4C10G2E9M10R7ZH1Y6O2G6R5W10G848、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCW4K10B2Q1E3Q3A3HV5N1T9O1T3L6H3ZQ7U3W9J5D7U6C749、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCK7Y3X8T6O2R2F2HX5J5D4W5K8X5W8ZZ5J10A6B10K10E6Z850、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACM10B5N1U1V3N7X8HR8D10E3G1I2Y5Z3ZH8K5D7G8A4L5S451、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACZ8G7G9V10I10S5M9HT7F1M10N7F8Y10T4ZF6D2R1D6W8L6G452、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCG6W2C10U1S2O1H10HF7Z4X5N2Y3Q4S10ZB1E7S1D9P1N4H653、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACX7X9V4V3Y6C4B3HP8I8R7Q10Q8C10H7ZT7U3U10D1O1O3P554、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCQ6G1C6T9A5N6S2HB10U3P7I7E6U2W7ZB9A7M7X1M2T7A755、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCA10Y3Z3F6O3S10H6HC6U3E8B3T1Y10P7ZX5C5R4C6S8U10D256、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCN9R5H8B8P8D10X5HR3X6E10U4C10I8C1ZG1Z2X1W10E3L8K957、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCX2A4H2W3M8Q10H4HB1N5Q1L8E6S7H5ZY1P3P5W5O6M5V558、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCZ6H2J7C8O10X7E1HK4O7D5Y10R7S1W1ZW1R10S5N4I3P8N459、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCJ4B8C9D4C2Y7Z5HI4Y5L10L7O7T9M2ZZ7I9H4L3R8D7S160、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCQ5G10Y9L1W1S6C2HM5R6F7K6N5Z3M9ZT7S8C7P10R8Q1L1061、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACY1T8P9K1U8S8U5HF4D10O8D10H4N2K5ZQ1A10E8E3T10H2K662、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCY4U8H2D10C5E4K8HJ1U7L2O5S9P5F2ZQ10D3H7O7Z2E4P263、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACK3L5T9J5D3Z5A8HN5S5Z10F2F1P6Z4ZH3R3X4V6R2H4J664、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCP8Q9E9J3X7T1Q1HY3V5A4D3X5C3W7ZF5P4I1Q2U10I7L1065、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACF5V6J9Y8R2R7L8HA9Q4M1X3J6E9C9ZL5P6J8J7K4U4N766、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCX7Y6W8J3D9I4H10HF6X10Y10P5I4H4F4ZP9N5M10K2W5O9U367、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCG7I8Y4O2B2X7J2HE5X4L8X1H6P7Y8ZC7O9N4Z6P7B7I768、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCN7Q10Y2R4Q2K8T2HD5Q4W5T5C2N7J10ZO9T8C5X2L5T8N969、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCU8O2B8H10E6C10L2HO9Z1V5W1H9K1J2ZT2L2Z6L2Z5A10O1070、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACM9W8C6S5V4Z10M10HN1C10C9S5A2K10S7ZD6Z7T2Z4A5D7N771、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCP2V9H4J3H5L9X9HP8F3W10R9O10F7R3ZU6Z4R4E8T9Y10O572、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACH2B6Z3S1W8Y9I3HK2K10S8W10C9Z1P5ZY9G5N10G10G3O5V573、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCV9P9H5E3A4B1O10HI4U6Y10K6T10K1T1ZA3W9B5S10V1U3A174、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCP5M4N10I9X2N2F3HE4G4U3M1Z3J9W5ZQ6K9T8H1F9X9B475、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACM7J5F9F7W7M10O4HU8K10U4Z7Q2X5Q7ZW9K2B6P6Q4C7B476、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCZ8L6E1W4F8B2I4HV10B7G9O5G5E10J6ZP3J3R5E3T10Y4B277、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCU10Z10S5W6P7R4H4HQ2O1P6D10J9N8O5ZA5E4O2N2G5D8M178、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCO9V9P7Z5B9J8N5HL6Q7X7R5M1Q4Y7ZR7P1R10B7O3E10G879、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACM8B1U3W6M8U3S2HQ2G5B3S9Z8X10C1ZA3F2M7A4T6S9G1080、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCQ7K3U8P9I5G1L5HX7Z7R7T10L8J10B9ZW4Z4K4V10O1R1S1081、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCU8W4F10M2G4N5P5HI2A7A3W5Y8A1P6ZV10T10I10C7N1H9Z182、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACM8V2R9G4M4H2X9HY2J10Y3T2F3U6E10ZN6X3E1R2C2S10Z1083、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCV1W2J7N5U7A8P7HZ6A10K3T9H5A4H1ZS3M6B1E1K8K5M1084、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCQ3R5A5U9D6W10Z8HH2F1W9X10U8U4Z9ZH9J4M2B1Y4S4K785、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCP10H7X10C10I7D1M2HT3A5Z6X9F4B1J4ZQ7L5Z2J1R5R6D486、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCO7Q5L5V3D6K3B7HO5X6W10G9N2O10O5ZV3L8F3V6J4A8C887、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCJ1S8X9O8G10N9F5HG9V4R1X7M6K7D8ZG3E6X1A9C10T7Y788、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCS6Y4U6U7Q5K9L1HS5I10Z10D8W6M2Q6ZW1D4X9P4X6L3P989、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACI7Q5O4P1V6U1Q9HA9X7Z2M3I3U5E3ZD1T6T9A3L9Q5R1090、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCS7I3Z2D7G7S2T2HR7H5T4L7H3X5G10ZI6U5I10D10K7N3T491、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCA7F6H8D8F8X7O1HA4Z3O2K10I7P7R6ZC7C7M1Y6V8V2I292、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCW5J5J6J4Z10S2P10HH7F2Y5E5Y1P6V4ZM1I2H7E4X9G7C793、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCM6C4F8Y7Z9A6X9HY8U8W4Q3T6G10U9ZU8X8E9D6Q9R1U694、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCK9S3O1W3U8I1T2HF5Q8N2U10E7D7D4ZN2E9S1O7G10F9I395、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACD1Y5I4F8Q7W4W5HP6Y3O2Q1G5K4B6ZX1Z4X7E8V1A3P196、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCO5A3W7N6V9D10T2HB6U8P1N2I2C7P3ZS3D2T5R8I7A8Z397、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACQ8I1B7N7F4Q5I4HJ6R9P6T7K8V2N4ZH8W2P6J9T8I7G198、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCK2T2F5Z2H3H5Q2HW5U3Z8Z10Z8U9Q2ZB8I4A4E8Y10M2G999、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCM2H7U1E7B3X9B8HB10B6P8O1J7T10I7ZC4N7O5S4M2B1Q5100、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCS7F3F1O2X9N7U7HY2U10K8R6W10F6J10ZO6F2O5H1M10R1I1101、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCJ10C2K10O5L2K7L3HM4G3T5F6W6C3S2ZG8O2H4B3A9Z1J3102、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCF2I1H9Q1R7D7G8HU6O10L8R4A3K7D3ZO7Q10Y6S8K3I2Y1103、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCV3J1W6Z7R6U2B9HI8F2W5G2I2J2F4ZU4O4B9Q6A4V10T3104、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACY9F4I8H4J2T1S10HB4R2T2G4X9H7E10ZY6T2D5G8L5U10E6105、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCO7N10X1X7H10R8C10HL10S9E4B5B7P5Y4ZQ9F4Q8Q8F6P7D8106、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACW5A2X9M1Q4T9O4HM4N2O9Y1O5K5E1ZY4I2R2W8L9K1D9107、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCF9K2H10Z8O7Y4C6HI10D10T4A4U7Y6V1ZS5R3E8C7T7Y3Z1108、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCR5W5W6F4H6U4Y9HV4H10A9S3W7Q10C9ZN5V7Y3Q10W6W8Z3109、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCC5B1O10R1U8D2J8HZ2R10U9J10C1B6T9ZM5I2U10E5T7U5K10110、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCP10S8Z8P4X9F5M8HF8B5Q9X4B7Y6M9ZK2F6J2J9K10A8S1111、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACN6E9A4Z5U2Y7X4HJ4Y3L1O1E9Y3A7ZG9Q6Q4Z2X10S8K3112、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCP5U9S7V8I5X8K3HO10E2P8J8S7J1Y2ZW2V6F2Z3O6W3H5113、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCM2U9X2O1D8C8N7HJ1J2B6X3H2I10C7ZC1B9A4D5D5X8M2114、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCI2S3F4N9K10Z6L6HC2Q3L3H9U2E8Q2ZZ5Q8Y2Y8J2Q10H9115、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCZ8W3A3R7L6M3D9HY2I4Z8Q2V9R7W1ZF3E9P4O6A5U10M8116、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCW8R3F1C1F8Y9Y7HG5P10Z5V7U2K3E7ZZ2K6V9W4D5O3S4117、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCT9D6H6F1J9F10V7HZ7D2L3B2I6B4W2ZZ2T3L2E1S8C9M1118、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACC10X10Y10J3G8D2K9HD6A3D7G8R7D6D2ZC5T1S8D8M7W2M10119、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCZ10B8G3A1H1F2C3HC8F9D2W7F4F8F2ZI3Z3V4B9K5Z8D6120、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACM5E4R5J7B1N3V5HW5I3E7B5X2D3T9ZX9C9U2E7O10U5D10121、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACI8W3P10V5W7L6D1HX6Z5Q5I6O2G4W1ZK1M8K7W1X6D6X7122、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCT7O1B8B3L9E9I6HH2K1U6C1N6R3H7ZP3H4J2U10A10X4O3123、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCX2I2S1M7T1X8W6HH2V2R10M7X8Y9F6ZM3J8I10G9I6D3S1124、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCH6T10X10X3D7P2V4HE10H9S8O7J6O4I6ZD6U4V6T10W10M7J8125、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCS7Q3D1M7X9W8G6HL2D2N2N7X3B1U5ZQ10C9H10Z4X4O4G5126、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCO7W4N5M4P9J8T8HT5Y5H8R9J4S7L4ZO8F2A5R10G10Q10P4127、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCE1Y7J6G7C1I4P4HY10C7W10L2T7C2R7ZH10X2R1G7D8N4N9128、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCQ3S2P8G9F6V1K4HT5B1T7H8X1F1K8ZR1S3M5R6Z10I8U9129、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACR2V8T3W3Y7R2S10HJ3O10U10U1K5B1N8ZQ8L3M9J4F5V3M7130、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCJ8G4D1T2C2F5Y3HW10E5D1V5G7I6T5ZQ7G9M2G1F9I10P9131、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACS2H1K4P10T8Q5E5HT6L8I10D5U8S3I3ZY2O9G7W2A8W5I10132、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCV8K8U6V5J7H5P1HR10L4B5Y4B3J4V1ZK9W1U5A5C9S7Z6133、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCL5A1N2Q5Y1A4Q1HM2F5F9V5B1B2Q5ZP6X9C9F1D2V1Q8134、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCL4Z4U10F1J2K4K3HS3D5H6B2J9H8W10ZU10C8N2O7K1V5U6135、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCQ9K4B8Q6X9M1L1HA4G7E4L5H4E8E4ZR7C2U9J4E4L5S7136、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCM8Y7S5N8S2D3D9HL2A1A9D8K3P10F9ZR4X5K2X7G1J9W1137、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCI7S6U6Y3X1A3W9HG7K2O10D6M1O2C4ZU10Q2C6H9M4G4J2138、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCF9V7X10I5T2A5E10HP6P10E1W1R6K9W3ZD2L4E3Q5C4E9H4139、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCM6X10Z6M10H10D4R1HB7I10W3B1D2Z10J8ZJ1C9G2D3S1O6O7140、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCX8T4I2K7H7D3H7HH4W9G7Q8X9L10A8ZC3M2F5A2X6D5J1141、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACR6A7D3H4O2B8H10HE6A2P7C10H9K5Q1ZY4B3A10E2Z2K9O7142、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCC6Y1B4V5O8F10I5HC8G4M8T10M10K3B4ZY6J7S8W2Y4I2V2143、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCS4I2K2K5O9A4M3HN4B10E10G6A8M8C8ZI1U2Q3D1M9E3Z8144、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCG2L7T1K10C9W4B9HH9P1W7Y2N10Z9K2ZG3I9U7H3C5M2M4145、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCO10M7P1Y3G10F10G10HA3O8I4N7N2B2P2ZO1B9Z7U1Q1O2M1146、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACM8U7X6U8G9E3F2HI7Y9I10X5B9E1D4ZW4D9I10K7Z8J7Z7147、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCP10O6J3S5K5V7T5HI4V9N4H1O5H10R5ZN5Z10Q9T10P2T4M1148、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCO2X10A3N10O1N3S1HT2S4Z3S9N8U2A3ZP8G6R9K3T10T7G2149、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCF1M7L6S9K4X3X5HQ5Z8O3S1H4E9C9ZE6N10X3E4S8B7T10150、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCY10X6D10C2K5M1I7HD1J10E8Q7R7R7L8ZB9A2Z7X4A9O9T6151、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCM4D5V10X1E7K8F9HY4G9O10O3F3I8T6ZO1O2T2R8Q6K10S7152、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCF2N2S8N9K5P4U9HE4W8A9G7B9Q7R8ZM1P1O10G6V4U8B1153、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCS4L3O6A6J1L10J7HR3X2R3D10T1I4M6ZJ1S1A7K5M5A4I5154、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCW8A8R3V8M6O1B5HN10I2S2B4K3N8J2ZZ8Y6N6V3N6K10F4155、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCC3R6F7V1U2A8W3HZ1Q5T4R1E8G1I6ZS9U7H2G8C9K9T3156、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCU8A10K4N7Y8K1Z3HT1I7X7P9B7K8C1ZX7R3L5M9A10S2X5157、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCT3Y9O2A1D7R7N8HS1C8Z2X9V9W8I8ZI9C9O8I10Y2H2F7158、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCN10I7O2H10O5Z3K1HT10D2Y6Z8P5L10T5ZJ9R9E5O2G4F9S5159、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCA3T4K6Z5T5L8H1HO7W9Q9V3K1E6F4ZW3W7F4B2U3X2T4160、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCH6G6Q8R4L4N4C9HL8S10G5E5Y3M10V3ZH4B9G7H8J2B7R4161、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCG6B7J4T2S5A5H4HH8Q6O8L6E4Q6J9ZW5L1K7B9A4Y9L2162、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCL6S5B8J2A3D5I10HA9K1N6R10M8M8I10ZF9A3J5T8H4O4U3163、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCK6U4G10K2X10F2M9HI5U5Z4L8P5W10W7ZO9D4Z3J1M4M2S10164、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACQ5Q4O7Z10R4S6Q9HO2Q2S4Y10L8Z10E6ZG9V3S4J9A3X1Y8165、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCX1B9M5J8N8X2O8HF5G8D7W7I7V7R7ZR9L5S1T6Q7K5Y2166、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCJ10D8A1S7S3C6T6HJ10G9U3P6J1U7Y6ZU7Z7S9F4G1J8K2167、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCI9Z9C2M5H7G2M10HT7M4N3F1J10Y9I4ZI6U3I10F6Y5V4J5168、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCJ3F6M8D7A1I10V2HW4T4N5S10K6Q5N6ZB9Q6B4X2G4W9G3169、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCU1V2F4I10M2Y5O1HU4Q2V7U6Q8L2A10ZM8V6I1H9R6T6M10170、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCK1L10C9N2H3R6K6HU1Z7K4W6D9S2R4ZN6J6M4F7X6D5R10171、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCS3R2N1U7B9O3W8HN4K8H10J5W10I6B3ZN5H10D2Z3K9O1F8172、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCW1I8T2Y3M7Y8O8HU6M5E2V10O10H1M1ZN1U9Q10J3Y6P7H7173、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCG5A3E10I5S9S4G3HZ3F1P1D1L4Y10A2ZV5P8C1D2O2Z2B6174、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCK4X6C1A4V5X3M10HJ10G4V4N7J1W9Q2ZV10S5D4G1R10D4Y6175、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCP5I1K2A2T6U7M8HT4K9V6X10H5I2P2ZN7F4L6U3M7G4V4176、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACB9S6M6N9K5P10G7HL2X4Y7Y3Z10E4B10ZT2X9M9D2M3L3Z1177、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCP7A2X9H7X6M6I9HH9O2N8I9D2Q4H9ZP10H8E5V6T4I9W3178、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCM6G2W4M5D3B1N4HH6O5H2F1N6A4H4ZJ9B5K1C7O7Y4R4179、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACP8A4T9P4V6G4I8HM8S7Y10X8P4O10L3ZC3B10N2E7P4W3W10180、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCD9F4D4I9C2P2T8HV4G9D9W9Z5K8P2ZJ1B6F7Q7U4J1E6181、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCG5K2S5Q8W3G7Y9HK10W4S10F3T9T3Q3ZR5X1M6I9E8T8G4182、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCH8Z10R5V4F1W3U8HO10K4B3P7G6S8R4ZC10B1R10O1G5O9Z2183、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCU6U8T3T9Q6Y1R1HQ9B5S2F9X10T6T5ZB1V7R7V9D3M7I1184、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCQ9R6Q5E1H7X5U1HA1A2D5S3U6Y8W7ZR6Y10L5W2E2O6T10185、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCJ2E2V4P4A2I10F10HW3V6T7I4C10C3F2ZD9E3W2G9X1S9S3186、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCE10B5K4D2T2U5Y1HV3E8Z5P10S4G3D10ZV9N9D1B2U5A8I10187、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCK4S1U8N6Q8E8G4HN2U4T7F3U8J3F3ZT10B2P2R3L6R9W5188、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCN5F4M3O6E2G2R7HB4C8H7D9V1D7F5ZM9G10V7T1L5L9A2189、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCY10R1D8T4C8X5A8HC9H7Y5D9U8Q9K8ZM1R5M3P5G7C4N6190、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCD8M4N10I8L7J3W3HK5F3B10E7A4N10G3ZF8F1W8N9Q2E9Z4191、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACS2T10R9T3N9C1K10HN6L2C7J2T6A4X2ZZ3O4Z8P3Q2B10S1192、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCG8W8K7J10V10C4J4HM6W5X7F2C1W8R2ZG10X5L1C3E8Y1I7193、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCM7G7I9D1I2P6Q5HJ6O3Q6K1X9E1O4ZI8X1N3W8J10P4F3194、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCZ4S5D4D1K8C2B9HN8S1P4W1U3H2M6ZO3N9C5Q7S10O2U6195、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCG3V2Z5C8B6S10S9HD10N8C5N1V3G10V4ZT2K8S3I8D9E1S2196、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCL3H10A10P8C8X3G1HL10R1Z1K2P3N5W4ZW8C6G5I1L5P7Y5197、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCP3V4S9A4K9E2X7HN2B6Z8M10T3N8V5ZE7M10H1U1H6N7K3198、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCF9I2T9Y2I2S4Z8HT10K6G4W3U9S2Y9ZN4C10S5T4M7W10H1199、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACG2O1L6E3C9S7M3HD2I2P4B9U3P8G10ZH2V10N8S3A5N1L7200、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCP10M1F2P9W4U4Y2HU5F3U5L4T8U4C4ZS10I4B5Q3S4W10I10二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期（）

A.面试期

B.稳定期

C.实验与重估期

D.平静和保守期

E.试用期【答案】BCDCQ9P2A10A1L3K8J5M7R7T4Z8R3P7E5J9HP1Z3I8Q4T10K10X8A6P9O1I4M7F9E3R3ZC8G4I9T5U3D3I2H4N3A4R3V9M9G5D9202、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

A.意大利、法国和英国

B.中世纪西欧、德国和美国

C.英国、德国和美国

D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】BDCX2Q5V7M2C10X10O1C7I5D5C9P3X7H7W2HJ1C9S8Q5Y10S10N5Z4P3L3S6N10G5X5Y1ZE3Z5M5R2E3O9H4C2N8O9K4D9Z8R10W2203、建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略（）

A.了解和研究学生，树立正确的学生观

B.理解和尊重学生

C.对学生放任管理

D.提高自我修养，健全自身人格【答案】ABDCR9J9Y3R6C7S4E5A7O5D6L3K3O3Z5K9HE10L6V1S5X2Q3U1B7B1S10B10A8S5Y4O2ZA5L1H9B10D1F6P7L1V10Y3I4R7M3C2M6204、高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系（）

A.处理好“五育”之间的关系

B.处理好知识、能力与素质的关系

C.处理好通识教育与专业教育的关系

D.处理好科学教育与人文教育的关系

E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】ABCDCN10D10H8Y9O9U10J2E6N9N5U2B9V1R3X6HE4R2N1I10D7L7A1R9F10R4B8U10J8Y1B7ZQ5G4N5H5T10T3T5Q8Y1T7B9J6C8V5C4205、教师专业的基本特点是（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效滞后性

E.发展渐进性【答案】ABCDCG2G1C4O8P3H8A2V5C1J9M4X4Z8K1P8HW6S8G2E3P7B10Y2J2N4U6L10E7C5R4X3ZN6B3H3M6R9N3K6P7E5D3U5Y10D10M4O8206、以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是（）。

A.现场记录

B.教学日记

C.个案研究

D.访谈【答案】ABCDCK1L2S6J2N8A2T5S4U9I8P5U9U6T7H4HF4P4K2W6H6R2D9A3Y9Y3N1Q6P10K3Y7ZS9T4Z3O8E4N10R9G6Q3U1O10V5Q7D8G8207、我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线一职能制组织结构

D.矩阵式组织结构确认答案【答案】ABCDCU10R10P6K2K9X5N4A7R2Y8Y4W6F7E5P7HC8J6E3A8L4G6T8I5X9I2M8D10N6N3Q7ZA6K6L8K8S2R2O3R7J8U5O4V4P3L10W1208、教师专业的基本特点是（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效滞后性

E.发展渐进性【答案】ABCDCJ6P10J9D1A8W3R8S10V3W1Z1D1E9F5V7HM6C2F8J10J3S6J4C7D1K3U1Q7U4G5N7ZA5J9M8Q7O5M6N5H9Y6Z2V6T9L2F2W2209、哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。

A.知识的差别

B.效率的差别

C.态度的差别

D.洞察力的差别【答案】ABDCA8A7A10L1H6O8Y7G6U6M6G9H4Y1Q5L1HQ4Q2Z6M7X8B2N3N6R9Q6G1R2C6J1Q4ZD2Y10T1K3V7U9D8S5N10T4J10X2W1V9S10210、高等学校科学研究的意义是（）。

A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位

B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径

C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段

D.科学研究是新学科产生的基础

E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】ABCDCA8S1T7A2U10F3L8O9A3Q4M5W1Z4G2D5HL8I6J9H1H8J8R7B2R5S6B1M3G3V9O7ZD6J5Q1O3O3M5X5B10C3B8L5T9D4G4Z9211、高等学校社会服务的类型和方式主要有（）。

A.教学性服务

B.科研性服务

C.综合性服务

D.社会性服务

E.建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业【答案】ABCCO7D3B2W9F3D5D9A10C7W9A6N6U2G2R9HF1X4X8W1Y8S6W5P3L6H2I8N10F6Z7D9ZR4X5H5E7E1J10V2I9Z7W8B6X6V5U8P2212、全面发展教育包括（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

E.劳动技术教育【答案】ABCDCY5R7P4U4V7A2H3X5E5N8B7O1W6S1O7HN5M5M5O9T7H2J4R10F1H4E10U1A3P5O4ZO8O1R6D9I7Q9U1X1P6D5P7S10G10J3O4213、与高等教育终身化相关的概念包括（）。

A.终身教育

B.学会生存

C.终身学习

D.学会生活【答案】ACCP7E8V9R6R7E3C1E9M8Y7U8W7I9Q7L4HZ3F9O3K3Z4J6I4D6S7R1L7H3M1Z4M9ZI4N4X9U8H9M4E2M9X10C7O4U6J5R4J1214、高等学校科学研究的意义是（）。

A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位

B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径

C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段

D.科学研究是新学科产生的基础

E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】ABCDCX2F2J9D5X5D6R4Y2E9X1X10P5F2L2B10HX9W3U7P1Y3A9K7G4J10T8G10I3N1T1B4ZB7W8D6A8H3Q5U9G5S3Q7Z3J8N10G6H2215、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中

B.统得过死

C.包得过多

D.条块分割确认答案【答案】ABCDCF5F1Q7E2R1X1A6G9C10C6Z1T2C2F10L7HS7G8Z9J3O8N5H10E9M2M9X10T6E8F3H9ZX8H9Y7K5T7D7K9F10E8I2I10A5N3V7F1216、影响学习的客体因素有哪些（）

A.想象力

B.兴趣

C.学习目标

D.学习材料【答案】CDCP9T1T9F9L5Z7K6S4C2Y6X6C5F1X4I5HJ5W4J7M8A6Z9K3E2S6X9Y9Z10Z2V7L6ZE1J6E2X10W4D3G1W10Y10V5N4I6R4A2E4217、高等学校的组织特征是（）。

A.学术性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.复杂性【答案】ABCDCW10G4J1U5V4U9T10N2Y10F6A2R7Y9A6J6HZ5P10D3Z4D9H7F1Z3M10A1D9X6K