导师对徒弟的寄语

/10导师对徒弟的寄语篇一：师傅对徒弟评价师傅对徒弟评价光阴似箭，日月如梭，一晃眼徒弟在长辛店项目部工作一年多了，已经基本完成了从稚气未脱的大学生蜕变成为一名踏实肯干的项目管理人员的过程。工作中能牢记自己身份，找准位置，在不断学习的同时提高思想认识，时时能严格要求自己，高标准的完成工作任务，在工作中起到模范作用，给大家留下好印象。总之徒弟在这一年半的工作学习中，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中能发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己。徒弟在这段时间里学到了许多书本上学不到的东西，也取得了一定的成绩，但是由于刚刚走向工作岗位各种经验还不是很丰富，在工作中难免会出现些许差错，例如考虑问题不够全面、个别工作做的不够完善、遇事不够冷静，但正所谓前事之鉴后事之师，希望徒弟在今后的工作中，将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实自己，提高自身素质和业务水平，努力实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，我坚信随着徒弟知识的增长、阅历的增加，在日后处理问题的方式方法将会更加成熟、得当，一定会为公司的发展壮大贡献他自己的一份力量！最后希望自己的徒弟在今后的工作中能积极响应公司领导的号召，踏踏实实完成自己的工作，无论面临怎样的困境与挑战，要做到毫不松懈，积极地应对。希望他在今后的学习中不断提高自身素质、加强思想道德建设的同时，继续发扬项目管理人员积极拼搏、扎实肯干的作风。不断创新与时俱进，开拓出新的工作方法，努力为咱们中建四局六公司献出自己的一份力量。篇二：青年教师寄语无论是你选择了教育，还是教育选择了你，如今，你们已经行走在崭新的教育之路上。这是一条路铺满鲜花的朝圣之路，也是一条布满荆棘的探索之路，需要你们用虔诚的心去祈祷，用满腔的爱去滋润，用无尽的执著去超越。也许你们的心中充满着玫瑰色的梦想，也许你们的心中揣着些许的忐忑，该如何迈出教育生活的第一步，在教育之路上行走得顺意舒心，收获快乐与成功呢？那么，首先从以下四方面做起吧。一、以爱育爱，爱心成就事业“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，而我们，就做着这近乎于神的工作。只有怀着一颗爱孩子的心、爱教育的心，才可能把这份工作当作自己的事业来追求，而不单单是一种谋生的职业而已。只有倾注了自己的爱心，才可能赢来孩子的信任与童心，才可能产生师生之间心灵的碰撞。请时刻牢记，我们面对的是一个个纯真、幼稚的小生灵，他们脆弱、敏感，需要我们精心地去呵护。我们毫不经意的一句话，一个动作，一个眼神，一次抚摸，一次问候，都可能对孩子一生的发展产生极大的影响。当然，这种影响有积极的，也一定有消极的。千万不要因为我们不经意的冷淡、漠然，伤害了哪一颗稚嫩的心灵，给他们脆弱的心灵蒙上灰色的记忆。青年朋友们，捧出自己的真心，走进孩子的内心，献出自己的爱心，收获孩子的真心，当我们听到自己和孩子心灵碰撞的声音时，我们就可以笑得灿烂如烟、无怨无悔！二、读书学习，丰厚文化底蕴在社会日益发展的今天，在知识经济爆炸的新时代，一天不学习，就比别人落后了一步；一个月不学习，就比别人落后了一截；一年不学习，就比别人落后了一个世纪。如何保持自己在学生心目中的权威地位，保持自己那份绝对的自信，唯有读书学习！通过读书，我们与大师对话，与经典为友，丰厚自己的文化底蕴，提升自己做人的品味，形成智慧的教育，才可能拥有学生的信赖！三、自我反思，在反思中成长经验+反思=成长。教育路上，我们需要勇敢探索，一往直前。但是我们必须懂得在抬起头来走路的同时记得要低下头看路，回过头看脚印。只有善于思考的老师，懂得不断审视、改进、完善自己的老师，才是一位智慧的老师。叶澜教授说过：“一个教师，写30年教案，不一定成为名师。但是坚持写三年反思，则有可能成为名师。”朋友们，不妨试一试，坚持写三年反思，你收获的必定是惊喜！四、打造自己，创出风格，形成特色教学有法，教无定法。作为有思想的教师，绝不要只跟在别人身后亦步亦趋，更不要东施效颦。在学习他人先进经验的同时，一定要有自己的想法，融入自己的思考，学人之长，扬己之长。在学习与实践的过程中，大胆探索，敢破敢立，逐步创出自己的教学风格，形成特色。青年朋友们，年轻，是你们最大的资本，用你们的热情，用你们的睿智，用你们的诗意，用你们的执著，去演绎我们美丽、神圣的人生吧！篇三：师徒结对（修改稿）高：各位领导，马：各位老师，齐：大家下午好！马：追逐秋日的和风，高：沐浴秋天的阳光，马：今天的银城小学硕果灿烂，今日的银城小学活力非凡，高：新的开始，新的面貌，新的学期我们又见到了许多张年轻活力的新面孔。马：也许他们来自不同的地方，也许他们任教于不同的学科高：但他们都同样怀揣着致力于教育事业的梦想，都拥有着为银城小学更好更快发展而奋斗的坚定决心。马：下面就让我们用最热烈的掌声有请我们的新教师们闪亮登场吧！（登场。）高：万事开头难，新教师工作不长时间以来肯定遇到了许许多多的困惑，今天他们就带着自己的困惑而来了。我们就一起来看一看他们的困惑吧。（每人读2个）马：的确，各色的问题，各样的不解。高：那么这些困惑之谜如何来解呢，今天的导学结队就来帮你。马：俗话说，“玉不琢不成器，人不学不知道”。多年来我们银城小学一直关注着青年教师的成长，采取了许多有力的举措，“导学结队”活动就是其中重要一项。高：这是一个互动的过程，这也是一个双赢的过程。马：这是一个教学相长的过程，这更是一个创新提高的过程。高：本学期导学结对活动共有（）位老师结成（）对导学团队，大家请看大屏幕。马：古人的拜师要三叩九拜，今天我们的徒弟为了表明自己的真心，诚心和决心，也同样带来了一份献给导师们精神礼物——写给导师的话，高：下面我们有请新教师代表张雪把这份特殊的精神礼物送给敬爱的导师们,这份礼物包含了所有学员沉甸甸的心意。马：礼物虽小，但我们却感受到了徒弟们对导师的深深敬意与浓浓谢意。高：导学结对工作不在于形式，而在于行动，求真务实。我们要创造性开展工作，“导师、学员”联手共同来充实它的内容。马：下面请看屏幕了解导学结对考核标准及考核细则。此次考核标准主要包括：教学常规、课堂教学、专业素养和部门点击率四个方面，我们将结合平时抽查和期末考察进行最终的综合评定。高：现在明白了考核标准及考核细则，下面我们到了最庄重的协议签订环节，请学员们走到导师面前将你的导师请上台来。先请第一排师徒，接着下一排。签字过程中，高：我们签下的这个名字，表明了学员求师的诚心，导师教徒的真心，也表明了学校和领导们对所有老师的关心。马；刚才我们有幸见证了对导学团队的签字仪式，今天签下的不仅是协议，更是一份承诺，是一份沉甸甸的责任，相信签字的老师们一定会认真履行这份承诺。高：学员们刚刚拜了自己的导师，心情非常激动。那么，大家想对导师们说些什么呢？有请学员代表梁萌萌老师谈谈自己的感受，大家掌声欢迎。马：学员刚才求师若渴，导师有什么忠告和建议告诉我们学员呢？有请导师代表许春银老师发言，掌声有请。高：刚才学员团和导师团代表的发言都很精彩，说出了所有导学团队的心声。如何让这次导学结对活动开展得更加有效？我们一起来听听现场采访。马：我们从学员团开始，学员们，你们最想从导师那学到什么呢？（随机传徒弟话筒）高：学员团很虚心，一口气提出了这么多想学的东西。导师团必定倾囊相授，导师们，你有哪些法宝想教授给学员呢？（随机传师傅话筒）马：刚才听了师徒们精彩的对答，让我们对导学结对的成果充满期许。李萍萍主席对我们导学结对提出了殷切的寄语，有请李萍萍主席致词。结束语：高；听完李主席张校长的讲话，我们充分的体会到了学校领导对我们的殷切关怀与期待，有了导师们的关心，我们感到无比温暖。有了学校领导们的期待，我们必将虚心学习，相信在所有导师学员的共同努力、共同对话下，我们银城园一定会绽放的更加灿，更加绚丽。马：子曰，三人行，必有我师焉。高：希望各位学员一定要珍惜这次机会，多向导师请教，也希望各位导师们发挥出你们的全能本领，带出优秀的弟子。马：我们相信在我们导师和学员的共同努力下，一定有更多的教师崭露头角，在备课、讲课、教研等多方面各领域开出各具特色的娇艳之花，创出我们银城