2022-2023学年部编版高中语文必修上册 《喜看稻菽千重浪》教案

喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平【教学目标】1.了解人物通讯的特点；2.能概括地选取典型事例；3.理解细节描写和运用数据的作用；4.学习袁隆平为科技献身的精神。【教学重难点】重点：了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。难点：进一步学习掌握通讯的写法。【授课方法】语言品读法、点拨法【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、新课导入“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。二、文体知识人物通讯在学习人物通讯之前，让我们先了解一下，什么是人物通讯？人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。写作对象了解人物通讯的定义后，那我们可以想想看，什么样的人物容易被写成人物通讯呢？人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型：1.各行各业的英雄模范人物：如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。2.人们普遍关心的社会名流：如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。3.在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人：这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。4.某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。写作类型根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：传记式：其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。特写式：侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。三、思考预习袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角？你对袁隆平了解多少？（突出他是“杂交水稻之父”：“民以食为天”，老百姓的温饱问题都解决不了的话，何谈经济建设。所以，谁解决了老百姓的吃饭问题，谁将无可辩驳地成为名垂青史的功臣。袁隆平的成就主要表现在杂交水稻的研究、应用和推广上：我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。）“杂交水稻之父”2004年，世界粮食奖、以色列沃夫奖、泰国金镰刀奖先后授予了中国著名杂交水稻专家袁隆平。如今，袁隆平培育的杂交产品在中国的水稻种植面积，达到一半以上。有人算过一笔帐，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。袁隆平研究的三系法杂交水稻成为世界上首例成功的杂交水稻品种，据统计，从1976到1987年十年间，中国的杂交水稻增产稻谷1000亿公斤，这对于七八十年代还在为温饱努力的中国农民来说，简直就是救命粮。1981年，袁隆平和他的研究小组获得中国第一个国家特等发明奖；2001年他又获得了国家科学技术领域的最高奖——国家科学技术奖。在一项无形资产评估中，袁隆平三个字的品牌价值被估价超过1000亿元，从此人们说袁隆平身价过亿。在荣誉和财富的簇拥下，袁隆平惦念的却只有粮食问题。四、读文积累字音字形词语整体感知这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。六、概括层次第一部分：“实践是他发现真理的途径”追述了袁隆平科学实践的过程（那是1960年7月的一天——发起了挑战）：发现特异稻→护理特异稻→试种特异稻→分析研究→发现真理欣喜→满怀希望→失望→自信→收获（采用了倒叙的手法，表现了袁隆平对科学的严谨、一丝不苟和敢于实践的科学精神。）第二部分：“创新是他的灵魂和本质”写袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到的三点困难是：论断的否定——杂交无优势有些人的嘲笑——对遗传学的无知有些学者认为杂交制种无法应用于生产（可分两个层次。前五个自然段都是写袁隆平的研究情况，围绕挑战权威、自创新说来展开。后两个自然段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果。）第三部分：“实事求是是他的立场和态度”这部分是说明袁隆平“是真理的捍卫者，是事实的追随者”。主要围绕“三不稻”和“玉米稻”这两个情节来写的。第四部分：“引领‘绿色革命’是他的心愿”这一部分是通过一个梦提出的战略设想和两个心愿来说明袁隆平的理想的。（①一个梦-----三个比喻构成排比，写出了袁隆平梦想和希望的美好；②战略设想-----三个战略发展阶段，写出了袁隆平目标远大，不断进取；③两个心愿-----“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。）整体感知（前面我们已经了解了人物通讯的基本常识，作为一名高中生，从读者的角度我们应该知道一篇通讯它“写了什么”，培养自己的筛选信息——归纳信息——概括信息的能力；从作者的角度我们应该明白一篇通讯它“怎么写的”，从中学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯。）1.人物通讯：从读者的角度：“写了什么”筛选信息——归纳信息——概括信息的能力从作者的角度：“怎么写的”学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯2.思考：这篇人物通讯写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？实践是他发现真理的途径：工作方法创新是他的灵魂和本质：学术品格实事求是是他的立场和态度：道德操守引领“绿色革命”是他的心愿：理想志向八、文本分析实践是他发现真理的途径2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。那是1960年7月的一天，下课铃响后……匆匆赶到试验田：热爱并献身于农科研事业1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代:勇于实践，敢于探索→不怕吃苦，勤于实践创新是他的灵魂和本质1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株:解放思想，破除迷信，敢于创新→挑战权威，不断创新实事求是是他的立场和态度1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度:坚持真理，实事求是→捍卫真理，力排众议引领“绿色革命”是他的心愿1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”:矢志为中国和世界人民作贡献→挑战自我，不断进取九、小结七律·到韶山毛泽东别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。【译文】离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊与你一别已过了三十二年。红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的皮鞭。因为太多的壮志才会有牺牲，但我敢令天地翻覆换一副新颜。再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。提示：文章的题目就是文章的“眼睛”，尤其是新闻类文章，它要在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息，请分析本文题目的特点。正题，引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。副题，实题，点明所报道的人物。第二课时一、人物形象一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，人物仿佛“立”在我们面前，会产生如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文:“杂交水稻之父——袁隆平”就活生生得“立”在了我们面前，请同学们自主合作探究，作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的。二、形象分析1.细节描写（1）“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田……跨过……迈步……蹲下……翻看……”几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。（2）“突然，他那敏锐的目光……他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着……激动得几乎要喊出声来”“1964年7月5日——突然他的目光停留……植株上……他马上把这株……用布条标记。袁隆平欣喜异常……”体现研究工作的艰辛。细节描写是丰富通讯信息、丰满人物形象、把来龙去脉交代清楚的重要手段。（细节描写是丰富通讯信息、丰满人物形象、把来龙去脉交代清楚的重要手段。）2.实例论证（1）2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。热爱并献身于农科研事业（2）1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。勇于实践，敢于探索（3）1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。解放思想，破除迷信，敢于创新（4）1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。坚持真理，实事求是（5）1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。坚持真理，实事求是（6）1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。矢志为中国和世界人民作贡献（7）袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。矢志为中国和世界人民作贡献搜集占有大量的资料之后，可选的事例很多，但是作者围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，选材精，不庞杂。三、谋篇布局作者用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？

手法要点一：小标题的结构，体现布局谋篇的精细、巧妙

全文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。（（1）小标题清晰明白，结构统一。

新闻性:突显重点（2）细节描写使人物栩栩如生。文学性:丰富细节）曾记否，到中流击水——工作态度、方法创新是他的灵魂和本质——学术精神、品格事实是科学家的空气——道德操守、准则饥饿的威胁在退却——个人理想、志向

特点：条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻、突出主题；形式灵动、富于文采。（能在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息。）要点二：表达方式上，记叙为主，夹以描写、议论说明袁隆平是怎样发现真理的，采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程。（那是1960年7月的一天——发起了挑战）发现特异稻→护理特异稻→试种特异稻→分析研究→发现真理欣喜→满怀希望→失望→自信→收获（贯穿这些事件的中心线索是：袁隆平与水稻研究所取得的阶段性的成果（导语中））并在记叙的同时不断地穿插议论。四、语录“我6岁时在武汉参观了一个园艺场，满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切简直太美丽了！我当时就想，将来我一定要去学农。”“我从没有想过豪华的生活，对物质上的享受也看得很淡，因为我没有时间和精力去想这些东西。”

“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高梁一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”

“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样，21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”五、拓展探究鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”你认为哪些袁隆平是“中国的脊梁”吗？请说说理由。鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：是“中国的脊梁”理由是：志向高远，开拓奉献，品格高尚。自己的研究的领域里，为中