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儿童文学第三编儿童文学的鉴赏批评第一章儿童文学鉴赏第二章儿童文学批评第三章儿童文学批评的写作第一章儿童文学鉴赏儿童文学儿童文学第一章

儿童文学鉴赏第一章儿童文学的鉴赏一、教学要求:1、理解儿童文学鉴赏的性质和意义。2、了解儿童文学鉴赏的三个阶段,掌握鉴赏中认识活动的基本特征。二、内容要点:第一节儿童文学鉴赏的性质第二节儿童文学鉴赏的意义三、重点难点:1、重点:理解儿童文学鉴赏的性质和意义,了解鉴赏的过程。2、难点:理解鉴赏的含义。儿童文学第一章

儿童文学鉴赏1.简述儿童文学鉴赏的性质。2.儿童对文学鉴赏有哪几方面的特殊性?三、分析题1.如何理解儿童文学鉴赏的过程。2.为什么说儿童文学鉴赏是对艺术形象的再创造?3.举实例说明儿童文学鉴赏的意义。第二、三章儿童文学批评与写作儿童文学儿童文学第二、三章

儿童文学批评与写作一、教学要求:1、理解儿童文学批评的性质和作用。2、掌握儿童文学批评的标准。3、初步掌握儿童文学批评的基本要求和评论的写作。二、内容要点:第一节儿童文学批评的性质和作用第二节儿童文学批评的标准第三节儿童文学批评的写作三、重点难点:1、重点:理解儿童文学批评的性质作用,掌握批评的基本标准;掌握评论写作的要求,并能针对作品思想艺术特色撰写评论文章。儿童文学第二、三章

儿童文学批评与写作2、难点:如何针对具体作品选择角度进行评论。四、教学建议:1、儿童文学的批评是儿童文学的重要组成部分,文学批评包含思想内容的评价和审美评价,特别是审美评价是教学中应着重解决的问题。2、儿童文学的批评是建立在儿童文学的鉴赏基础上的,教学这章时要与前一章有机结合。3、撰写评论是学员必须掌握的,它是儿童文学理论知识和阅读分析能力的综合运用。在教学评论撰写时,可充分运用《儿童文学作品选读》作品简析为例文,进行仿写到独立撰写。儿童文学第二、三章

儿童文学批评与写作第三章儿童文学评论的写作一、名词解释1.儿童文学评论二、问答题1.儿童文学评论写作具有哪些一般要求?2.儿童文学评论常见的论题角度,归纳起来有哪几种?三、分析题1.儿童文学评论与成人文学评论有何异同?各举实例说明之。2.阅读洪讯涛的童话《神笔马良》,写一篇

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