山东师范大学《学校管理学》期末复习题

学校管理学期末考试复习题注：找到所考试题直接看该试题所有题目和答案即可。查找按键：Ctrl+F一.多项选择题.（2分）学校管理体制，按不同层次的机关职权的集中与分散程度分类，可分为A.集权制B.分权制C.完整制D.分散制E.职能制参考答案：a,B.（2分）学校《理的行政方法的特征是A.权威性B.强制性C.垂直性D.全员性E.权变性参考答案：a,B,C.（2分）学校4由管理的主要特点是A.强制性B.程序性C.统一性D.自主性E.灵活性参考答案：a,B,C.（2分浮校后看管理的特点是A.全员性B.全面性C.全程性D.自主性E.多元性参考答案：A,B,C.（2分）学校管理的思想教育方法的主要优点是A.注重组织成员之间思想沟通，通过提高教职工思想觉悟激发其工作热情B.正确认识组织目标与个人目标的关系，使组织目标成为个人的自觉行动C.能够形成组织成员相互之间的理解、支持、关心的局面D.使人们对自己的责任、义务有更深刻的理解，形成崇高理想和责任感E.见效快，能够及时转变思想和认识，提高管理效率参考答案：A,B,C/D.（2分）学校看疑在程的基本环节包括A.调研B.计划C.执行D检查E.处理参考答案：B,C,D,E.（2分）学校《言初法律方法的特征是A.规范性.强制性C.严肃性D.权变性E.稳定性参考答案：A,B,C,E8.（2分）学校目标管理过程的基本阶段包括A.管理目标的制定.管理目标的分解C.管理目标的审批D.管理目标的实施E.管理目标实施结果评价参考答案：A,B,D,E.（2分）学校教务管理应遵循的原则包括A.科学性原则B.服务性原则C.规范性原则D.教育性原则E.效益性原则参考答案：A,B,C,D,E.（2分）根据我国《教师法》规定，下列各项中丧失教师资格的情况是A.体罚学生屡教不改，造成严重后果的B.故意不完成教学任务，给工作造成重大损失的C.违法犯罪，受到刑事处罚的D.受到剥夺政治权利的E.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的参考答案：D,E.（2分）古典管理理论的主要代表人物有A.泰勒B.法约尔C.戴克D.科利尔E.韦伯参考答案：A,B,E.（2分）我国中小学实施的教师任用制度主要有A.任命制B.代用制C.聘任制D.推荐制E.开放制参考答案：A,B,C.（2分）学校管理过程中，计划环节的主要任务是A.确定目标B.拟定方案C.做出决策D.制定措施E.监控指导参考答案：A,B,C,D14.（2分）中小学教育科研工作管理应遵循的原则主要包括A.理论联系实际原则B.普及与提高结合原则C.服务教学原则D.注重实效与质量原则E.协调有序原则参考答案：A,B,C,D,E15.（2分）根据莪高区师法关于取得各类教师资格应具备的合格学历的规定，下列说法正确的是A.幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B.小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历C.初级中学教师资格，应具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历D.高级中学教师资格，应具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历E.高等学校教师资格，应具备研究生毕业及其以上学历参考答案：a,B,C,D.（2分）学校西高管理体制按照参与决策的人数，可分为A.一长制B.职能制C.层次制D.合议制E.完整制参考答案：A,D.（2分）学校管理原则的主要依据是A.学校管理任务、目标B.学校管理规律C.学校管理经验D.学校管理过程E.学校管理方法参考答案：A,B,C.（2分）学校管理的法律方法的主要特点是A.强制性B.规范性C.严肃性D.稳定性E.间接性参考答案：A,B,C,D.（2分）学校管理的执行环节，为了最大限度地调动各方面的积极性，有效地执行计划，实现目标，学校管理者要做好的管理工作包括A.组织B.监控C.指导D.协调E.激励参考答案：A,B,C,D,E.（2分）古典管理理论形成于20世纪初，其代表性理论包括A.泰勒的科学管理理论B.法约尔的一般组织理论C.西蒙的决策理论D.华生的行为科学理论E.韦伯的科层组织理论参考答案：A,B,E二.单项选择题答题要求：下列各题，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选、不选均不得分。21.（1.2分）学校管理者运用其行政职位的权威，采用指示、命令、决定、规划、计划、条例等措施，通过学校的行政组织，对学校进行管理的管理方法称为学校管理的（）A.行政方法B.法律方法C.组织方法D.制度方法参考答案：A22.（1.2分）根据学校工作任务需要而设置的教学工作岗位称为（）A.教师职称B.教师职务C.教师职级D.教师聘任参考答案：B23.（12分）目前，我国中小学内管理体制实行（）A.校长负责制B.校长分工负责制C.董事会制D.党政负责制参考答案：A24.（1.2分）学校管理过程中，要坚持科学的管理理念和管理态度，遵循学校管理的规律和特点，运用科学的管理技术和方法，实现学校管理的最佳效益。这是学校管理的（）A.民主性原则B.科学性原则C.规范性原则D.效益性原则参考答案：B25.（1.2分）一个国家或政党提出的一定时期内教育工作的总方向和总目标称为（）A.教育政策B.教育方针C.教育制度D.教育法律参考答案：B26.（1.2分）学校管理机构的设置、权责划分、隶属关系及相关制度的总和称为（）A.教育行政体制B.教育管理体制C.学校管理体制D.学校管理制度参考答案：C27.（12分）根据我国《教师法》的规定，下列各项中丧失教师资格的情况是（）A.体罚学生屡教不改，造成严重后果的B.故意不完成教学任务，给工作造成重大损失的C.违法犯罪，受到刑事处罚的D.受到剥夺政治权利刑事处罚的参考答案：D28.（1.2分）中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》规定：实行校长负责制的中小学和其他学校，党的组织发挥（）A.保证监督作用B.领导核心作用C.政治核心作用D.统一领导作用参考答案：c.（1.2分）学校总务工作管理的根本属性是其所具有的（）A.专业性B.全面性C.效益性D.服务性参考答案：D.（1.2分）学校管理过程中，运用国家机关制定和颁布的教育法律以及各级教育行政部门和学校制定的管理制度来影响和约束学校管理客体的行为的管理方法称为学校管理的（）A.思想教育方法B.经济方法C.法律方法D.组织方法参考答案：C3L（L2分）科层制组织理论的提出者是德国社会学家（）A.施泰因B.韦伯C.法约尔D.西蒙参考答案：B32.（1.2分）学校评价能使管理者了解学校工作存在的优点和不足，在校际之间，各科教学之间和各项工作之间，有激励先进和鞭策后进的作用，因而有利于调动教职工的工作积极性。这是学校管理的（）A.教育作用B.激励作用C.导向作用D.鉴定作用参考答案：B33.（1.2分）发表《科学管理原理》一书，被誉为“科学管理之父”的美国古典管理学家是（）A.杜威B.法约尔C.施泰因D泰勒参考答案：D34.（12分）关于教师人力资源管理，下列说法不正确的是（）A.强调以“人"为核心，把人作为资源加以开发B.强调个人对组织的服从，组织利益大于个人利益C.主张实行个性化管理、人性化管理D.关注教师需要的满足和教师的职业幸福感参考答案：B.（1.2分）格利费斯所著《学校行政上的人的关系论》是运用人际关系和行为科学理论研究教育行政问题的代表作，其发表时间是（）A.1936年B.1945年C.1956年D.1965年参考答案：C.（12分）学校教学工作管理的核心是（）A.教师备课工作的管理B.教学研究工作的管理C.课堂教学工作的管理D.教师培训工作的管理参考答案：C37.（1.2分）学校体育工作的常规管理主要是抓好体育课教学和（）A.社区体育活动B.课外体育活动C.早操和课间操D.体育人才培养参考答案：B38.（12分）学校质量是指学校育人的质量，主要包括育人过程的质量和（）A.育人理念的质量B.育人资源的质量C.育人方法的质量D.育人结果的质量参考答案：D39.（1.2分）现代意义上的学校管理学产生于19世纪末20世纪初的美国。较早出现的关于教育管理的论著如1875年出版的佩恩的（）A.《学校管理原理》B.《学校管理方法》C.《学校管理学》D.《论学校管理》参考答案：D40.（1.2分）学校管理过程中，依靠行政组织的权威，运用命令、规定、指示、条例等行政手段，按照行政系统、层次的管理方式，以权威和服从为前提，直接指挥下属工作，实现管理目标的管理方法称为学校管理的（）A.法制方法B.自主管理方法C.行政方法D.目标管理方法参考答案：C41.（1.2分）学校管理过程中，充分发挥全体教职工的工作积极性，保障教职工参与管理学校，使教职工充分行使民主权利并直接参与学校管理活动。这是学校管理的A.广泛性原则B.大众化原则C.科学性原则D.民主性原则参考答案：D42.（1.2分）学校为完成学校教育任务，从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准称为（）A.学校管理质量B.学校管理目标C.学校管理原则D.学校管理制度参考答案：B43.（1.2分）管理过程是由计划、执行、检查、处理四个环节构成的周而复始的循环过程，其中最重要的环节是（）A.计划B.执行C.检查D.处理参考答案：B44.（1.2分）学校管理工作中，运用计划去组织、指导、协调、控制人们的活动，以实现学校目标的管理方法称为（）A.学校组织管理B.学校计划管理C.学校质量管理D.学校行政管理参考答案：B.（1.2分）根据我国教师法对取得各类教师资格应具备的合格学历的规定，下列说法不正确的是（）A.小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历B.初级中学教师资格，应具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历C.高级中学教师资格，应具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历D.高等学校教师资格，应具备研究生毕业及其以上学历参考答案：D.（1.2分）学校管理过程中，通过工资、津贴、奖金、罚款等经济手段，从物质利益上调节和影响师生员工的行为，从而提高学校管理工作效率的管理方法称为学校管理的（）A.效益方法B.行政方法C.法律方法D.经济方法参考答案：D.（12分）民国初期，发表《对于教育方针之意见》，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育“五育”并举的教育宗旨的著名教育家是OA.陶行知B.梁漱溟C.蔡元培D.杨贤江参考答案：C.（1.2分）管理过程的PDCA循环理论的提出者是美国学者（）A.戴明B.罗特利斯贝格C.西蒙D.圣吉参考答案：A49.（12分）学校教育过程中对学生的根本看法称为（）A.教育观B.教师观C.学生观D.育人观参考答案：C50.（1.2分）一般认为，学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登1908年出版的（）A.《美国公共教育管理》B.《美国学校管理》C.《学校管理原理》D.《学校经营与管理》参考答案：A51.（1.2分）学校管理过程中，通过各种形式的宣传教育，提高教职工思想觉悟和道德水准，自觉为实现学校的整体目标而辛勤工作。这是学校管理的（）A.思想教育方法B.行政方法C.经济方法D.法律方法参考答案：A52.（12分）校长负责制本质上属于（）A.个人负责制B.集体领导制C.党政统一制D.教代会制参考答案：A53.（1.2分）通过工资、津贴、奖金、罚款等经济手段，从物质利益上调节和影响师生员工的行为，从而提高学校管理工作效率的管理方法称为学校管理的（）A.法制的方法B.经济的方法C.行政的方法D.目标管理方法参考答案：B54.（12分）梅奥、罗特利斯伯格等人在“霍桑实验”的基础上提出的管理理论是（）A.科学管理理论B.决策科学理论C.人际关系理论D.科层组织理论参考答案：C55.（1.2分）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定：中小学党组织在学校管理工作中发挥（）A.保证监督作用B.领导核心作用C.政治核心作用D.监督指导作用参考答案：C56.（1.2分）学校管理过程中，管理者要善于调动人的积极主动性，激励人的工作行为，激发人的创造精神，共同努力，实现学校管理目标。这是学校管理的（）A.民主性原则B.激励性原则C.效益性原则D.科学性原则参考答案：B.（1.2分）学校内部管理体制，按照机构内部单位的职权性质和范围分类，可分为层次制和（）A.分离制B.完整制C.平行制D.职能制参考答案：D.（1.2分）首先把目标管理作为一种管理理论和思想体系来进行研究的是美国学者（）A.梅奥B.佩鲁特C.德鲁克D.凯恩参考答案：c.（1.2分）学校管理学产生于19世纪末20世纪初的美国。较早出现的关于教育的论著如罗伯1882年出版的（）A.《教育行政》B.《教育管理》C.《学校经营》D.《学校管理》参考答案：C60.（1.2分）1952年3月教育部颁布的《中小学暂行规程（草案）》规定：中小学实行（）A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.党支部领导下的校长分工负责制参考答案：B.（1.2分）管理具有政治性与非政治性特征。管理的政治性是指（）A.管理与生产力和社会化大生产相联系的属性B.管理与生产关系和政治制度相联系的属性C.管理与劳动者专业素质相联系的属性D.管理与社会文化相联系的属性参考答案：B.（1.2分）关于学校内部管理体制，中共中央1985年发布的《关于教育体制改革的决定》中规定：学校逐步实行OA.校长负责制B.校长分工负责制C.董事会制D.党政负责制参考答案：A63.（1.2分）管理过程中，管理者要善于调动人的积极主动性，激励人的工作行为，激发人的创造精神，共同努力，实现学校管理目标。这是学校管理的（）A.育人为本原则B.激励性原则C.效益性原则D.主动性原则参考答案：B.（12分）实用主义的学生观认为（）A.学生是“成人的雏形"B.教育就是实现学生的“自我完成"C.教学的主动性在教师，学生是教育的对象D.学生在教学中占中心地位参考答案：A.（1.2分）学校评价能够对学校工作起到指挥和引导作用，评价结果有利于引导学校端正办学思想，保证学校沿着正确的办学方向健康发展。这是指学校评价的（）A.激励作用B.导向作用C.改进作用D.诊断作用参考答案：B.（1.2分）清朝末年，清政府颁布的《奏定学堂章程》规定师范学堂必须开设《学校管理法》课程，标志着学校管理学在我国开始起步。其颁布时间是（）A.1840年B.1898年C.1904年D.1906年参考答案：C.（12分）学校管理过程的诸环节中，最重要的环节是（）A.计划B.执行C.检查D.处理参考答案：B.（1.2分）规定学校管理的机构设置、权责划分、隶属关系及相关运作机制的根本制度称为（）A.学校管理要素B.学校管理结构C.学校管理模式D.学校管理体制参考答案：D.（12分）运用科学管理理论研究教育管理问题的代表性著作是卡伯利在1916年出版的（）A.《公立学校的行政》B.《学校行政原理》C.《公共教育的管理》D.《学校科学管理》参考答案：A70.（1.2分）“文化大革命”期间，受左倾思潮的干扰，学校内部管理体制主要实行（）A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.革命委员会制参考答案：D一.多项选择题1.（2分）学校管理体制，按不同层次的机关职权的集中与分散程度分类，可分为A.集权制B.分权制C.完整制D.分散制E.职能制参考答案：A,B2.（2分）学校管理的行政方法的特征是A.权威性B.强制性C.垂直性D.全员性E.权变性参考答塞.ABC3.（2分）学加菽憎理的主要特点是A.强制性B.程序性C.统一性D.自主性E.灵活性参考答案.ABC4.（2分）学校向看管理的特点是A.全员性B.全面性C.全程性D.自主性E.多元性参考答案：A,B,C.（2分）学校管理的思想教育方法的主要优点是A.注重组织成员之间思想沟通，通过提高教职工思想觉悟激发其工作热情B.正确认识组织目标与个人目标的关系，使组织目标成为个人的自觉行动C.能够形成组织成员相互之间的理解、支持、关心的局面D.使人们对自己的责任、义务有更深刻的理解，形成崇高理想和责任感E.见效快，能够及时转变思想和认识，提高管理效率参考答案：A,B,C,D.（2分）学校A向在程的基本环节包括A.调研B.计划C.执行D.检查E.处理参考答案：b,c,d,e.（2分）学校《统防法律方法的特征是A.规范性.强制性C.严肃性D.权变性E.稳定性参考答案：a,B,C,E8.（2分）学校日套署理过程的基本阶段包括A.管理目标的制定.管理目标的分解C.管理目标的审批D.管理目标的实施E.管理目标实施结果评价参考答案：A,B,D,E.（2分）学校教务管理应遵循的原则包括A.科学性原则B.服务性原则C.规范性原则D.教育性原则E.效益性原则参考答案：A,B,C,D,E10.（2分）根据我国《教师法》规定，下列各项中丧失教师资格的情况是A.体罚学生屡教不改，造成严重后果的B.故意不完成教学任务，给工作造成重大损失的C.违法犯罪，受到刑事处罚的D.受到剥夺政治权利的E.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的参考答案：D,E.（2分）古典管理理论的主要代表人物有A.泰勒B.法约尔C.戴克D.科利尔E.韦伯参考答案：a,B,E.（2分）我国小小学实施的教师任用制度主要有A.任命制B.代用制C.聘任制D.推荐制E.开放制参考答案：a,B,C.（2分）学校［理过程中，计划环节的主要任务是A.确定目标B.拟定方案C.做出决策D.制定措施E.监控指导参考答案：A,B,C,D.（2分）古典管理理论形成于20世纪初，其代表性理论包括A.泰勒的科学管理理论B.法约尔的一般组织理论C.西蒙的决策理论D.华生的行为科学理论E.韦伯的科层组织理论参考答案：A,B,E.（2分）学校管理原则的主要依据是A.学校管理任务、目标B.学校管理规律C.学校管理经验D.学校管理过程E.学校管理方法参考答案：a,B,C.（2分）学校3理的法律方法的主要特点是A.强制性B.规范性C.严肃性D.稳定性E.间接性参考答案：a,b,c,d.（2分）学校［捻的执行环节，为了最大限度地调动各方面的积极性，有效地执行计划，实现目标，学校管理者要做好的管理工作包括A.组织B.监控C.指导D.协调E.激励参考答案：a,b,c,d,e.（2分）学校［或《理体制按照参与决策的人数，可分为A.一长制B.职能制C.层次制D.合议制E.完整制参考答案：A,D.（2分）中小学教育科研工作管理应遵循的原则主要包括A.理论联系实际原则B.普及与提高结合原则C.服务教学原则D.注重实效与质量原则E.协调有序原则参考答案：A,B,C,D,E20.（2分）根据我国教师法关于取得各类教师资格应具备的合格学历的规定，下列说法正确的是A.幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B.小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历C.初级中学教师资格，应具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历D.高级中学教师资格，应具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历E.高等学校教师资格，应具备研究生毕业及其以上学历参考答案：A,B,C,D二.单项选择题答题要求：下列各题，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选、不选均不得分。21.（1.2分）学校管理要把育人工作放在首位，学校管理就是育人的管理，育人是学校一切工作的出发点和最终归宿，只有坚持以育人为主，学校管理才不会偏向。这是学校管理的（）A.方向性原则B.效益性原则C.激励性原则D.育人为本原则参考答案：D22.（1.2分）学校管理机构的设置、权责划分、隶属关系及相关制度的总和称为（）A.教育行政体制B.教育管理体制C.学校管理体制D.学校管理制度参考答案：C.（12分）管理的非政治性是指（）A.管理与生产力和社会化大生产相联系的属性B.管理与生产关系和政治制度相联系的属性C.管理与社会政治经济相联系的属性D.管理与国家政策法律相联系的属性参考答案：A.（1.2分）格利费斯所著《学校行政上的人的关系论》是运用人际关系和行为科学理论研究教育行政问题的代表作，其发表时间是（）A.1936年B.1945年C.1956年D.1965年参考答案：C.（1.2分）根据学校管理的任务、目标，遵循学校管理的规律而提出的学校管理过程中应该遵循的指导思想和基本要求称为（）A.学校管理方法B.学校管理过程C.学校管理原则D.学校管理理念参考答案：c26.（1.2分）发表《科学管理原理》一书，被誉为“科学管理之父”的美国古典管理学家是（）A.杜威B.法约尔C.施泰因D.泰勒参考答案：D27.（1.2分）学校评价能使管理者了解学校工作存在的优点和不足，在校际之间，各科教学之间和各项工作之间，有激励先进和鞭策后进的作用，因而有利于调动教职工的工作积极性。这是学校管理的（）A.教育作用B.激励作用C.导向作用D.鉴定作用参考答案：B.（1.2分）首先把目标管理作为一种管理理论和思想体系来进行研究的是美国学者（）A.梅奥B.佩鲁特C.德鲁克D.凯恩参考答案：c.（12分）关于教师人力资源管理，下列说法不正确的是（）A.强调以“人"为核心，把人作为资源加以开发B.强调个人对组织的服从，组织利益大于个人利益C.主张实行个性化管理、人性化管理D.关注教师需要的满足和教师的职业幸福感参考答案：B30.（1.2分）学校管理过程中，通过工资、津贴、奖金、罚款等经济手段，从物质利益上调节和影响师生员工的行为，从而提高学校管理工作效率的管理方法称为学校管理的（）A.效益方法B.行政方法C.法律方法D.经济方法参考答案：D.（12分）学校教育过程中对学生的根本看法称为（）A.教育观B.教师观C.学生观D.育人观参考答案：c.（1.2分）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定：中小学党组织在学校管理工作中发挥（）A.保证监督作用B.领导核心作用C.政治核心作用D.监督指导作用参考答案：C.（1.2分）学校管理过程中，充分发挥全体教职工的工作积极性，保障教职工参与管理学校，使教职工充分行使民主权利并直接参与学校管理活动。这是学校管理的A.广泛性原则B.大众化原则C.科学性原则D.民主性原则参考答案：D34.（1.2分）中共中央、国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定：中小学党组织在学校工作中发挥（）A.政治核心作用B.保证监督作用C.模范带头作用D.领导核心作用参考答案：A35.（12分）运用科学管理理论研究教育管理问题的代表性著作是卡伯利在1916年出版的（）A.《公立学校的行政》B.《学校行政原理》C.《公共教育的管理》D.《学校科学管理》参考答案：A36.（1.2分）现代意义上的学校管理学产生于19世纪末20世纪初的美国。较早出现的关于教育管理的论著如1875年出版的佩恩的（）A.《学校管理原理》B.《学校管理方法》C.《学校管理学》D.《论学校管理》参考答案：D37.（1.2分）学校管理过程中，运用国家机关制定和颁布的教育法律以及各级教育行政部门和学校制定的管理制度来影响和约束学校管理客体的行为的管理方法称为学校管理的（）A.思想教育方法B.经济方法C.法律方法D.组织方法参考答案：c38.（1.2分）学校管理过程中，依靠行政组织的权威，运用命令、规定、指示、条例等行政手段，按照行政系统、层次的管理方式，以权威和服从为前提，直接指挥下属工作，实现管理目标的管理方法称为学校管理的（）A.法制方法B.自主管理方法C.行政方法D.目标管理方法参考答案：c39.（1.2分）管理过程中，管理者要善于调动人的积极主动性，激励人的工作行为，激发人的创造精神，共同努力，实现学校管理目标。这是学校管理的（）A.育人为本原则B.激励性原则C.效益性原则D.主动性原则参考答案：B40.（12分）新中国成立初期，大、中、小学校的内部管理一般实行（）A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.党支部领导下的校长分工负责制参考答案：A41.（12分）泰勒被称为“科学管理之父”，其代表作是1910年出版的（）A.《科学管理原理》B.《管理的革命》C.《现代管理原理》D.《现代企业管理》参考答案：A42.（1.2分）某幼儿园老师长期采用拽着耳朵提起幼儿等多种方式体罚、虐待幼儿,并让同事帮其拍照，情节恶劣，结果两人均被拘留。拍照老师被拘留的原因是（）A.侵犯幼儿肖像权B.违反工作纪律，从事非职务活动C.拍照影响工作任务的完成D.未制止有害于学生的行为参考答案：D43.（1.2分）根据学校工作任务需要而设置的教学工作岗位称为（）A.教师职称B.教师职务C.教师职级D.教师聘任参考答案：B44.（1.2分）通过工资、津贴、奖金、罚款等经济手段，从物质利益上调节和影响师生员工的行为，从而提高学校管理工作效率的管理方法称为学校管理的（）A.法制的方法B.经济的方法C.行政的方法D.目标管理方法参考答案：B45.（12分）学校教学工作管理的核心是（）A.教师备课工作的管理B.教学研究工作的管理C.课堂教学工作的管理D.教师培训工作的管理参考答案：C46.（12分）实用主义的学生观认为（）A.学生是“成人的雏形"B.教育就是实现学生的“自我完成"C.教学的主动性在教师，学生是教育的对象D.学生在教学中占中心地位参考答案：A47.（1.2分）学校管理过程中，运用国家机关颁布的教育法律以及各级教育行政部门和学校制定的管理制度来影响和约束学校管理客体的行为的管理方法称为学校管理的OA.教育方法B.制度方法C.法律方法D.行政方法参考答案：C48.（1.2分）学校管理工作中，运用计划去组织、指导、协调、控制人们的活动，以实现学校目标的管理方法称为（）A.学校组织管理B.学校计划管理C.学校质量管理D.学校行政管理参考答案：B.（1.2分）管理过程是由计划、执行、检查、处理四个环节构成的周而复始的循环过程，其中最重要的环节是（）A.计划B.执行C.检查D.处理参考答案：B.（12分）梅奥、罗特利斯伯格等人在“霍桑实验”的基础上提出的管理理论是（）A.科学管理理论B.决策科学理论C.人际关系理论D.科层组织理论参考答案：C51.（12分）1958年，根据中共中央、国务院发布的《关于教育工作的指示》的规定，全国中小学内部实行（）A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.党支部领导下的校长负责制参考答案：D52.（1.2分）学校组织为完成学校教育任务，从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准称为（）A.学校管理目标B.学校管理质量C.学校管理规划D.学校管理制度参考答案：A53.（1.2分）学校体育工作的常规管理主要是抓好体育课教学和（）A.社区体育活动B.课外体育活动C.早操和课间操D.体育人才培养参考答案：B54.（1.2分）学校内部管理体制，按照机构内部单位的职权性质和范围分类，可分为层次制和（）A.分离制B.完整制C.平行制D.职能制参考答案：D.（1.2分）清朝末年，清政府颁布的《奏定学堂章程》规定师范学堂必须开设《学校管理法》课程，标志着学校管理学在我国开始起步。其颁布时间是（）A.1840年B.1898年C.1904年D.1906年参考答案：C.（1.2分）学校管理学产生于19世纪末20世纪初的美国。较早出现的关于教育的论著如罗伯1882年出版的（）A.《教育行政》B.《教育管理》C.《学校经营》D.《学校管理》参考答案：c.（1.2分）根据我国教师法对取得各类教师资格应具备的合格学历的规定，下列说法不正确的是（）A.小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历B.初级中学教师资格，应具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历C.高级中学教师资格，应具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历D.高等学校教师资格，应具备研究生毕业及其以上学历参考答案：D.（12分）校长负责制本质上属于（）A.个人负责制B.集体领导制C.党政统一制D.教代会制参考答案：A59.（12分）目前，我国中小学内管理体制实行（）A.校长负责制B.校长分工负责制C.董事会制D.党政负责制参考答案：A60.（1.2分）管理过程的PDCA循环理论的提出者是美国学者（）A.戴明B.罗特利斯贝格C.西蒙D.圣吉参考答案：A61.（12分）关于学校管理学的学科性质，主要有教育学科论、边缘学科论和（）A.基础学科论B.管理学科论C.行政学科论D.技术学科论参考答案：B62.（1.2分）学校管理过程中，要坚持科学的管理理念和管理态度，遵循学校管理的规律和特点，运用科学的管理技术和方法，实现学校管理的最佳效益。这是学校管理的（）A.民主性原则B.科学性原则C.规范性原则D.效益性原则参考答案：B63.（1.2分）“文化大革命”期间，受左倾思潮的干扰，学校内部管理体制主要实行（）A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.革命委员会制参考答案：D.（1,2分）管理具有政治性与非政治性特征。管理的政治性是指（）A.管理与生产力和社会化大生产相联系的属性B.管理与生产关系和政治制度相联系的属性C.管理与劳动者专业素质相联系的属性D.管理与社会文化相联系的属性参考答案：B.（1.2分）学校为完成学校教育任务，从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准称为（）A.学校管理质量B.学校管理目标C.学校管理原则D.学校管理制度参考答案：B66.（12分）根据我国《教师法》的规定，下列各项中丧失教师资格的情况是（）A.体罚学生屡教不改，造成严重后果的B.故意不完成教学任务，给工作造成重大损失的C.违法犯罪，受到刑事处罚的D.受到剥夺政治权利刑事处罚的参考答案：D67.（1.2分）学校管理过程中，通过各种形式的宣传教育，提高教职工思想觉悟和道德水准，自觉为实现学校的整体目标而辛勤工作。这是学校管理的（）A.思想教育方法B.行政方法C.经济方法D.法律方法参考答案：A68.（1.2分）一般认为，学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登1908年出版的（）A.《美国公共教育管理》B.《美国学校管理》C.《学校管理原理》D.《学校经营与管理》参考答案：A69.（12分）民国初期，发表《对于教育方针之意见》，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育“五育”并举的教育宗旨的著名教育家是（）A.陶行知B.梁漱溟C.蔡元培D.杨贤江参考答案：C70.（1.2分）为保证学校教育质量，由学校全员参加的，对学校各项工作全过程进行质量的全面管理的一系列程序和方法的总和称为（）A.学校计划管理B.学校质量管理C.学校标准管理D.学校过程管理参考答案：B一.多项选择题1.（2分）学校管理体制，按不同层次的机关职权的集中与分散程度分类，可分为A.集权制B.分权制C.完整制D.分散制E.职能制参考答案：A,B.（2分）学校管理的行政方法的特征是A.权威性B.强制性C.垂直性D.全员性E.权变性参考答案：a,B,C.（2分）学校4/管理的主要特点是A.强制性B.程序性C.统一性D.自主性E.灵活性参考答案：ABC.（2分）学校向看管理的特点是A.全员性B.全面性C.全程性D.自主性E.多元性参考答案：a,B,C.（2分浮校《疑的思想教育方法的主要优点是A.注重组织成员之间思想沟通，通过提高教职工思想觉悟激发其工作热情B.正确认识组织目标与个人目标的关系，使组织目标成为个人的自觉行动C.能够形成组织成员相互之间的理解、支持、关心的局面D.使人们对自己的责任、义务有更深刻的理解，形成崇高理想和责任感E.见效快，能够及时转变思想和认识，提高管理效率参考答案：A,B,C,D.（2分）学校A向在程的基本环节包括A.调研B.计划C.执行D检查E.处理参考答案：B,C,D,E.（2分）学校管理的法律方法的特征是A.规范性.强制性C.严肃性D.权变性E.稳定性参考答案：A,B,C,E8.（2分）学校日套署理过程的基本阶段包括A.管理目标的制定.管理目标的分解C.管理目标的审批D.管理目标的实施E.管理目标实施结果评价参考答案：A,B,D,E.（2分）学校教务管理应遵循的原则包括A.科学性原则B.服务性原则C.规范性原则D.教育性原则E.效益性原则参考答案：A,B,C,D,E.（2分）根据我国《教师法》规定，下列各项中丧失教师资格的情况是A.体罚学生屡教不改，造成严重后果的B.故意不完成教学任务，给工作造成重大损失的C.违法犯罪，受到刑事处罚的D.受到剥夺政治权利的E.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的参考答案：D,E.（2分）古典管理理论的主要代表人物有A.泰勒B.法约尔C.戴克D.科利尔E.韦伯参考答案：a,B,E.（2分）我国小小学实施的教师任用制度主要有A.任命制B.代用制C.聘任制D.推荐制E.开放制参考答案：a,B,C.（2分）学校3理过程中，计划环节的主要任务是A.确定目标B.拟定方案C.做出决策D.制定措施E.监控指导参考答案：a,B,C,D14.（2分）中小与就育科研工作管理应遵循的原则主要包括A.理论联系实际原则B.普及与提高结合原则C.服务教学原则D.注重实效与质量原则E.协调有序原则参考答案：A,B,C,D,E15.（2分）古典管理理论形成于20世纪初，其代表性理论包括A.泰勒的科学管理理论B.法约尔的一般组织理论C.西蒙的决策理论D.华生的行为科学理论E.韦伯的科层组织理论参考答案：a,B,E16.（2分）学校3理原则的主要依据是A.学校管理任务、目标B.学校管理规律C.学校管理经验D.学校管理过程E.学校管理方法参考答案：a,B,C.（2分）学校］部管理体制按照参与决策的人数，可分为A.一长制B.职能制C.层次制D.合议制E.完整制参考答案：A,D.（2分）学校管理的法律方法的主要特点是A.强制性B.规范性C.严肃性D.稳定性E.间接性参考答案：A,B,C,D.（2分）学校管理的执行环节，为了最大限度地调动各方面的积极性，有效地执行计划，实现目标，学校管理者要做好的管理工作包括A.组织B.监控C.指导D.协调E.激励参考答案：a,b,c,d,e.（2分）根据莪向恭师法关于取得各类教师资格应具备的合格学历的规定，下列说法正确的是A.幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B.小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历C.初级中学教师资格，应具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历D.高级中学教师资格，应具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历E.高等学校教师资格，应具备研究生毕业及其以上学历参考答案：A,B,C,D二.单项选择题答题要求：下列各题，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选、不选均不得分。21.（12分）学校质量是指学校育人的质量，主要包括育人过程的质量和（）A.育人理念的质量B.育人资源的质量C.育人方法的质量D.育人结果的质量参考答案：D22.（1.2分）学校管理过程中，管理者要善于调动人的积极主动性，激励人的工作行为，激发人的创造精神，共同努力，实现学校管理目标。这是学校管理的（）A.民主性原则B.激励性原则C.效益性原则D.科学性原则参考答案：B23.（1.2分）1952年3月教育部颁布的《中小学暂行规程（草案）》规定：中小学实行（）A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.党支部领导下的校长分工负责制参考答案：B24.（12分）民国初期，发表《对于教育方针之意见》，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育“五育”并举的教育宗旨的著名教育家是（）A.陶行知B.梁漱溟C.蔡元培D.杨贤江参考答案：C25.（1.2分）学校评价能使管理者了解学校工作存在的优点和不足，在校际之间，各科教学之间和各项工作之间，有激励先进和鞭策后进的作用，因而有利于调动教职工的工作积极性。这是学校管理的（）A.教育作用B.激励作用C.导向作用D.鉴定作用参考答案：B26.（1.2分）学校体育工作的常规管理主要是抓好体育课教学和（）A.社区体育活动B.课外体育活动C.早操和课间操D.体育人才培养参考答案：B27.（12分）校长负责制本质上属于（）A.个人负番制B.集体领导制C.党政统一制D.教代会制参考答案：A28.（1.2分）管理过程的PDCA循环理论的提出者是美国学者（）A.金明B.罗特利斯贝格C.西蒙D.圣吉参考答案：A29.（1.2分）一般认为，学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登1908年出版的（）A.《美国公共教育管理》B.《美国学校管理》C.《学校管理原理》D.《学校经营与管理》参考答案：A30.（1.2分）关于学校内部管理体制，中共中央1985年发布的《关于教育体制改革的决定》中规定：学校逐步实行（）A.校长负责制B.校长分工负责制C.董事会制D.党政负责制参考答案：A3L（1.2分）关于学校管理学的学科性质，主要有教育学科论、边缘学科论和（）A.基础学科论B.管理学科论C.行政学科论D.技术学科论参考答案：B.（12分）学校教育过程中对学生的根本看法称为（）A.教育观B.教师观C.学生观D.育人观参考答案：c.（1.2分）学校内部管理体制，按照机构内部单位的职权性质和范围分类，可分为层次制和（）A.分离制B.完整制C.平行制D.职能制参考答案：D.（1.2分）学校管理过程中，运用国家机关制定和颁布的教育法律以及各级教育行政部门和学校制定的管理制度来影响和约束学校管理客体的行为的管理方法称为学校管理的（）A.思想教育方法B.经济方法C.法律方法D.组织方法参考答案：C.（1.2分）管理过程是由计划、执行、检查、处理四个环节构成的周而复始的循环过程，其中最重要的环节是（）A.计划B.执行C.检查D.处理参考答案：B.（1.2分）学校管理者运用其行政职位的权威，采用指示、命令、决定、规划、计划、条例等措施，通过学校的行政组织，对学校进行管理的管理方法称为学校管理的（）A.行政方法B.法律方法C.组织方法D.制度方法参考答案：A.（1,2分）根据我国教师法对取得各类教师资格应具备的合格学历的规定，下列说法不正确的是（）A.小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历B.初级中学教师资格，应具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历C.高级中学教师资格，应具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历D.高等学校教师资格，应具备研究生毕业及其以上学历参考答案：D.（1.2分）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定：中小学党组织在学校管理工作中发挥（）A.保证监督作用B.领导核心作用C.政治核心作用D.监督指导作用参考答案：C.（1.2分）学校管理要把育人工作放在首位，学校管理就是育人的管理，育人是学校一切工作的出发点和最终归宿，只有坚持以育人为主，学校管理才不会偏向。这是学校管理的（）A.方向性原则B.效益性原则C.激励性原则D.育人为本原则参考答案：D40.（1.2分）学校评价能够对学校工作起到指挥和引导作用，评价结果有利于引导学校端正办学思想，保证学校沿着正确的办学方向健康发展。这是指学校评价的（）A.激励作用B.导向作用C.改进作用D.诊断作用参考答案：B41.（12分）目前，我国中小学内管理体制实行（）A.校长负责制B.校长分工负责制C.董事会制D.党政负责制参考答案：A42.（12分）新中国成立初期，大、中、小学校的内部管理一般实行（）A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.党支部领导下的校长分工负责制参考答案：A43.（1.2分）学校管理过程中，通过工资、津贴、奖金、罚款等经济手段，从物质利益上调节和影响师生员工的行为，从而提高学校管理工作效率的管理方法称为学校管理的（）A.效益方法B.行政方法C.法律方法D.经济方法参考答案：D44.（1.2分）通过工资、津贴、奖金、罚款等经济手段，从物质利益上调节和影响师生员工的行为，从而提高学校管理工作效率的管理方法称为学校管理的（）A.法制的方法B.经济的方法C.行政的方法D.目标管理方法参考答案：B45.（1.2分）“文化大革命”期间，受左倾思潮的干扰，学校内部管理体制主要实行（）A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.革命委员会制参考答案：D46.（1.2分）学校管理过程中，依靠行政组织的权威，运用命令、规定、指示、条例等行政手段，按照行政系统、层次的管理方式，以权威和服从为前提，直接指挥下属工作，实现管理目标的管理方法称为学校管理的（）A.法制方法B.自主管理方法C.行政方法D.目标管理方法参考答案：c47.（1.2分）中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》规定：实行校长负责制的中小学和其他学校，党的组织发挥（）A.保证监督作用B.领导核心作用C.政治核心作用D.统一领导作用参考答案：C48.（1.2分）现代意义上的学校管理学产生于19世纪末20世纪初的美国。较早出现的关于教育管理的论著如1875年出版的佩恩的（）A.《学校管理原理》B.《学校管理方法》C.《学校管理学》D.《论学校管理》参考答案：D49.（1.2分）学校组织为完成学校教育任务，从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准称为（）A.学校管理目标B.学校管理质量C.学校管理规划D.学校管理制度参考答案：A50.（1.2分）学校管理过程中，要坚持科学的管理理念和管理态度，遵循学校管理的规律和特点，运用科学的管理技术和方法，实现学校管理的最佳效益。这是学校管理的（）A.民主性原则B.科学性原则C.规范性原则D.效益性原则参考答案：B51.（1.2分）管理过程中，管理者要善于调动人的积极主动性，激励人的工作行为，激发人的创造精神，共同努力，实现学校管理目标。这是学校管理的（）A.育人为本原则B.激励性原则C.效益性原则D.主动性原则参考答案：B52.（1.2分）学校管理工作中，运用计划去组织、指导、协调、控制人们的活动，以实现学校目标的管理方法称为（）A.学校组织管理B.学校计划管理C.学校质量管理D.学校行政管理参考答案：B.（1.2分）格利费斯所著《学校行政上的人的关系论》是运用人际关系和行为科学理论研究教育行政问题的代表作，其发表时间是（）A.1936年B.1945年C.1956年D.1965年参考答案：c.（1.2分）根据学校管理的任务、目标，遵循学校管理的规律而提出的学校管理过程中应该遵循的指导思想和基本要求称为（）A.学校管理方法B.学校管理过程C.学校管理原则D.学校管理理念参考答案：C55.（12分）泰勒被称为“科学管理之父”，其代表作是1910年出版的（）A.《科学管理原理》B.《管理的革命》C.《现代管理原理》D.《现代企业管理》参考答案：A56.（1.2分）规定学校管理的机构设置、权责划分、隶属关系及相关运作机制的根本制度称为（）A.学校管理要素B.学校管理结构C.学校管理模式D.学校管理体制参考答案：D57.（12分）关于教师人力资源管理，下列说法不正确的是（）A.强调以“人"为核心，把人作为资源加以开发B.强调个人对组织的服从，组织利益大于个人利益C.主张实行个性化管理、人性化管理D.关注教师需要的满足和教师的职业幸福感参考答案：B58.（12分）学校教学工作管理的核心是（）A.教师备课工作的管理B.教学研究工作的管理C.课堂教学工作的管理D.教师培训工作的管理参考答案：c59.（1.2分）某幼儿园老师长期采用拽着耳朵提起幼儿等多种方式体罚、虐待幼儿,并让同事帮其拍照，情节恶劣，结果两人均被拘留。拍照老师被拘留的原因是（）A.侵犯幼儿肖像权B.违反工作纪律，从事非职务活动C.拍照影响工作任务的完成D.未制止有害于学生的行为参考答案：D.（12分）实用主义的学生观认为（）A.学生是“成人的雏形"B.教育就是实现学生的“自我完成"C.教学的主动性在教师，学生是教育的对象D.学生在教学中占中心地位参考答案：A.（1.2分）清朝末年，清政府颁布的《奏定学堂章程》规定师范学堂必须开设《学校管理法》课程，标志着学校管理学在我国开始起步。其颁布时间是（）A.1840年B.1898年C.1904年D.1906年参考答案：c.（12分）根据我国《教师法》的规定，下列各项中丧失教师资格的情况是（）A.体罚学生屡教不改，造成严重后果的B.故意不完成教学任务，给工作造成重大损失的C.违法犯罪，受到刑事处罚的D.受到剥夺政治权利刑事处罚的参考答案：D63.（1.2分）学校管理机构的设置、权责划分、隶属关系及相关制度的总和称为（）A.教育行政体制B.教育管理体制C.学校管理体制D.学校管理制度参考答案：c64.（1.2分）德国社会学家韦伯提出的理想的行政组织模式是（）A.扁平型组织B.科层制组织C.学习型组织D.民主型组织参考答案：B65.（1.2分）根据学校工作任务需要而设置的教学工作岗位称为（）A.教师职称B.教师职务C.教师职级D.教师聘任参考答案：B66.（1.2分）学校管理过程中，通过各种形式的宣传教育，提高教职工思想觉悟和道德水准，自觉为实现学校的整体目标而辛勤工作。这是学校管理的（）A.思想教育方法B.行政方法C.经济方法D.法律方法参考答案：A67.（1.2分）运用科学管理理论研究教育管理问题的代表性著作是（）于1916年出版的《公立学校的行政》一书。A.卡伯利B.鲍勃C.科恩D.黑克尔参考答案：A68.（1.2分）管理的非政治性是指（）A.管理与生产力和社会化大生产相联系的属性B.管理与生产关系和政治制度相联系的属性C.管理与社会政治经济相联系的属性D.管理与国家政策法律相联系的属性参考答案：A69.（12分）梅奥、罗特利斯伯格等人在“霍桑实验”的基础上提出的管理理论是（）A.科学管理理论B.决策科学理论C.人际关系理论D.科层组织理论参考答案：C70.（1.2分）学校总务工作管理的根本属性是其所具有的（）A.专业性B.全面性C.效益性D.服务性参考答案：D一.多项选择题1.（2分）学校管理体制，按不同层次的机关职权的集中与分散程度分类，可分为A.集权制B.分权制C.完整制D.分散制E.职能制参考答案：A,B2.（2分）学校管理的行政方法的特征是A.权威性B.强制性C.垂直性D.全员性E.权变性参考答案.ABC.（2分浮加晨憎理的主要特点是A.强制性B.程序性C.统一性D.自主性E.灵活性参考答案：ABC.（2分）学校而看管理的特点是A.全员性B.全面性C.全程性D.自主性E.多元性参考答案：A,B,C.（2分）学校管理的思想教育方法的主要优点是A.注重组织成员之间思想沟通，通过提高教职工思想觉悟激发其工作热情B.正确认识组织目标与个人目标的关系，使组织目标成为个人的自觉行动C.能够形成组织成员相互之间的理解、支持、关心的局面D.使人们对自己的责任、义务有更深刻的理解，形成崇高理想和责任感E.见效快，能够及时转变思想和认识，提高管理效率参考答案：A,B,C,D.（2分）学校管理过程的基本环节包括A.调研B.计划C.执行D检查E.处理参考答案：B,C,D,E.（2分）学校管理的法律方法的特征是A.规范性.强制性C.严肃性D.权变性E.稳定性参考答案：A,B,C,E8.（2分）学校白套署理过程的基本阶段包括A.管理目标的制定.管理目标的分解C.管理目标的审批D.管理目标的实施E.管理目标实施结果评价参考答案：A,B,D,E.（2分）学校理应遵循的原则包括A.科学性原则B.服务性原则C.规范性原则D.教育性原则E.效益性原则参考答案：A,B,C,D,E.（2分）根据‘建向’《教师法》规定，下列各项中丧失教师资格的情况是A.体罚学生屡教不改，造成严重后果的B.故意不完成教学任务，给工作造成重大损失的C.违法犯罪，受到刑事处罚的D.受到剥夺政治权利的E.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的参考答案：D,E.（2分）古典管理理论的主要代表人物有A.泰勒B.法约尔C.戴克D.科利尔E.韦伯参考答案：a,B,E.（2分）我国星小学实施的教师任用制度主要有A.任命制B.代用制C.聘任制D.推荐制E.开放制参考答案：a,B,C.（2分）学校［理过程中，计划环节的主要任务是A.确定目标B.拟定方案C.做出决策D.制定措施E.监控指导参考答案：a,B,C,D.（2分）学校芯或管理体制按照参与决策的人数，可分为A.一长制B.职能制C.层次制D.合议制E.完整制参考答案：A,D.（2分）学校管理的执行环节，为了最大限度地调动各方面的积极性，有效地执行计划，实现目标，学校管理者要做好的管理工作包括A.组织B.监控C.指导D.协调E.激励参考答案:A,B,C,D,E.（2分）中小学教育科研工作管理应遵循的原则主要包括A.理论联系实际原则B.普及与提高结合原则C.服务教学原则D.注重实效与质量原则E.协调有序原则参考答案：ABCDE.（2分）学校3血良则的主要依据是A.学校管理任务、目标B.学校管理规律C.学校管理经验D.学校管理过程E.学校管理方法参考答案：A,B,C.（2分）古典管理理论形成于20世纪初，其代表性理论包括A.泰勒的科学管理理论B.法约尔的一般组织理论C.西蒙的决策理论D.华生的行为科学理论E.韦伯的科层组织理论参考答案：a,B,E.（2分）学校管理的法律方法的主要特点是A.强制性B.规范性C.严肃性D.稳定性E.间接性参考答案：A,B,C,D.（2分）根据我国教师法关于取得各类教师资格应具备的合格学历的规定，下列说法正确的是A.幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B.小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历C.初级中学教师资格，应具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历D.高级中学教师资格，应具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历E.高等学校教师资格，应具备研究生毕业及其以上学历参考答案：A,B,C,D二.单项选择题答题要求：下列各题，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选、不选均不得分。.（12分）学校教育过程中对学生的根本看法称为（）A.教育观B.教师观C.学生观D.育人观参考答案：c.（1.2分）管理过程是由计划、执行、检查、处理四个环节构成的周而复始的循环过程，其中最重要的环节是（）A.计划B.执行U检查D.处理参考答案：B.（1.2分）学校管理过程中，通过各种形式的宣传教育，提高教职工思想觉悟和道德水准，自觉为实现学校的整体目标而辛勤工作。这是学校管理的（）A.思想教育方法B.行政方法C.经济方法D.法律方法参考答案：A24.（1.2分）规定学校管理的机构设置、权责划分、隶属关系及相关运作机制的根本制度称为OA.学校管理要素B.学校管理结构C.学校管理模式D.学校管理体制参考答案：D25.（1.2分）学校管理者运用其行政职位的权威，采用指示、命令、决定、规划、计划、条例等措施，通过学校的行政组织，对学校进行管理的管理方法称为学校管理的（）A.行政方法B.法律方法C.组织方法D.制度方法参考答案：A.（1.2分）根据我国教师法对取得各类教师资格应具备的合格学历的规定，下列说法不正确的是（）A.小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历B.初级中学教师资格，应具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历C.高级中学教师资格，应具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历D.高等学校教师资格，应具备研究生毕业及其以上学历参考答案：D.（12分）梅奥、罗特利斯伯格等人在“霍桑实验”的基础上提出的管理理论是（）A.科学管理理论B.决策科学理论C.人际关系理论D.科层组织理论参考答案：c28.（1.2分）关于学校内部管理体制，中共中央1985年发布的《关于教育体制改革的决定》中规定：学校逐步实行OA.校长负责制B.校长分工负责制C.董事会制D.党政负责制参考答案：A29.（12分）实用主义的学生观认为（）A.学生是“成人的雏形"B.教育就是实现学生的“自我完成"C.教学的主动性在教师，学生是教育的对象D.学生在教学中占中心地位参考答案：A30.（12分）新中国成立初期，大、中、小学校的内部管理一般实行（）A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.党支部领导下的校长分工负责制参考答案：A31.（1.2分）学校评价能够对学校工作起到指挥和引导作用，评价结果有利于引导学校端正办学思想，保证学校沿着正确的办学方向健康发展。这是指学校评价的（）A.激励作用B.导向作用C.改进作用D.诊断作用参考答案：B32.（1.2分）学校管理过程中，充分发挥全体教职工的工作积极性，保障教职工参与管理学校，使教职工充分行使民主权利并直接参与学校管理活动。这是学校管理的A.广泛性原则B.大众化原则C.科学性原则D.民主性原则参考答案：D.（1.2分）运用科学管理理论研究教育管理问题的代表性著作是（）于1916年出版的《公立学校的行政》一书。A.卡伯利B.鲍勃C利恩D.黑克尔参考答案：A.（1.2分）学校组织为完成学校教育任务，从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准称为（）A.学校管理目标B.学校管理质量C.学校管理规划D.学校管理制度参考答案：A35.（12分）关于教师人力资源管理，下列说法不正确的是（）A.强调以“人"为核心，把人作为资源加以开发B.强调个人对组织的服从，组织利益大于个人利益C.主张实行个性化管理、人性化管理D.关注教师需要的满足和教师的职业幸福感参考答案：B36.（1.2分）中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》规定：实行校长负责制的中小学和其他学校，党的组织发挥（）A.保证监督作用B.领导核心作用C.政治核心作用D.统一领导作用参考答案：c37.（1.2分）中共中央、国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定：中小学党组织在学校工作中发挥（）A.政治核心作用B.保证监督作用C.模范带头作用D.领导核心作用参考答案：A38.（1.2分）学校管理学产生于19世纪末20世纪初的美国。较早出现的关于教育的论著如罗伯1882年出版的（）A.《教育行政》B.《教育管理》C.《学校经营》D.《学校管理》参考答案：c39.（1.2分）学校管理过程中，要坚持科学的管理理念和管理态度，遵循学校管理的规律和特点，运用科学的管理技术和方法，实现学校管理的最佳效益。这是学校管理的（）A.民主性原则B.科学性原则C.规范性原则D.效益性原则参考答案：B40.（1.2分）学校管理过程中，管理者要善于调动人的积极主动性，激励人的工作行为，激发人的创造精神，共同努力，实现学校管理目标。这是学校管理的（）A.民主性原则B.激励性原则C.效益性原则D.科学性原则参考答案：B41.（1.2分）管理过程中，管理者要善于调动人的积极主动性，激励人的工作行为，激发人的创造精神，共同努力，实现学校管理目标。这是学校管理的（）A.育人为本原则B.激励性原则C.效益性原则D.主动性原则参考答案：B.（1.2分）学校管理机构的设置、权责划分、隶属关系及相关制度的总和称为（）A.教育行政体制B.教育管理体制C.学校管理体制D.学校管理制度参考答案：C.（1.2分）管理的非政治性是指（）A.管理与生产力和社会化大生产相联系的属性B.管理与生产关系和政治制度相联系的属性C.管理与社会政治经济相联系的属性D.管理与国家政策法律相联系的属性参考答案：A.（12分）1958年，根据中共中央、国务院发布的《关于教育工作的指示》的规定，全国中小学内部实行（）A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.党支部领导下的校长负责制参考答案：D45.（12分）管理具有政治性与非政治性特征。管理的政治性是指（）A.管理与生产力和社会化大生产相联系的属性B.管理与生产关系和政治制度相联系的属性C.管理与劳动者专业素质相联系的属性D.管理与社会文化相联系的属性参考答案：B46.（1.2分）学校管理过程中，运用国家机关颁布的教育法律以及各级教育行政部门和学校制定的管理制度来影响和约束学校管理客体的行为的管理方法称为学校管理的OA.教育方法B.制度方法C.法律方法D.行政方法参考答案：C.（1.2分）学校管理过程中，运用国家机关制定和颁布的教育法律以及各级教育行政部门和学校制定的管理制度来影响和约束学校管理客体的行为的管理方法称为学校管理的（）A.思想教育方法B.经济方法C.法律方法D.组织方法参考答案：C.（1.2分）为保证学校教育质量，由学校全员参加的，对学校各项工作全过程进行质量的全面管理的一系列程序和方法的总和称为（）A.学校计划管理B.学校质量管理C.学校标准管理D.学校过程管理参考答案：B.（1.2分）管理过程的PDCA循环理论的提出者是美国学者（）A.戴明B.罗特利斯贝格C.西蒙D.圣吉参考答案：A.（1.2分）学校管理过程中，通过工资、津贴、奖金、罚款等经济手段，从物质利益上调节和影响师生员工的行为，从而提高学校管理工作效率的管理方法称为学校管理的（）A.效益方法B.行政方法C.法律方法D.经济方法参考答案：D.（1.2分）学校管理要把育人工作放在首位，学校管理就是育人的管理，育人是学校一切工作的出发点和最终归宿，只有坚持以育人为主，学校管理才不会偏向。这是学校管理的（）A.方向性原则B.效益性原则C.激励性原则D.育人为本原则参考答案：D.（1.2分）格利费斯所著《学校行政上的人的关系论》是运用人际关系和行为科学理论研究教育行政问题的代表作，其发表时间是（）A.1936年B.1945年C.1956年D.1965年参考答案：C.（12分）运用科学管理理论研究教育管理问题的代表性著作是卡伯利在1916年出版的（）A.《公立学校的行政》B.《学校行政原理》C.《公共教育的管理》D.《学校科学管理》参考答案：A54.（12分）校长负责制本质上属于（）A.个人负番制B.集体领导制C.党政统一制D.教代会制参考答案：A55.（12分）泰勒被称为“科学管理之父”，其代表作是1910年出版的（）A.《科学管理原理》B.《管理的革命》C.《现代管理原理》D.《现代企业管理》参考答案：A56.（12分）关于学校管理学的学科性质，主要有教育学科论、边缘学科论和（）A.基础学科论B.管理学科论C.行政学科论D.技术学科论参考答案：B57.（1,2分）根据学校工作任务需要而设置的教学工作岗位称为（）A.教师职称B.教师职务C.教师职级D.教师聘任参考答案：B.（1.2分）学校内部管理体制，按照机构内部单位的职权性质和范围分类，可分为层次制和（）A.分离制B.完整制C.平行制D.职能制参考答案：D.（1.2分）发表《科学管理原理》一书，被誉为“科学管理之父”的美国古典管理学家是（）A.杜威B.法约尔C.施泰因D.泰勒参考答案：D.（12分）科层制组织理论的提出者是德国社会学家（）A.施泰因B.韦伯C.法约尔D.西蒙参考答案：B.（1.2分）一个国家或政党提出的一定时期内教育工作的总方向和总目标称为（）A.教育政策B.教育方针C.教育制度D.教育法律参考答案：B62.（1.2分）学校为完成学校教育任务，从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准称为OA.学校管理质量B.学校管理目标C.学校管理原则D.学校管理制度参考答案：B.（1.2分）学校总务工作管理的根本属性是其所具有的（）A.W•业性B.全面性C.效益性D.服务性参考答案：D.（12分）目前，我国中小学内管理体制实行（）A.校长负责制B.校长分工负责制C.董事会制D.党政负责制参考答案：A65.（1.2分）首先把目标管理作为一种管理理论和思想体系来进行研究的是美国学者（）A.梅奥B.佩鲁特C.德鲁克D.凯恩参考答案：c66.（1.2分）一般认为，学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登1908年出版的（）A.《美国公共教育管理》B.《美国学校管理》C.《学校管理原理》D.《学校经营与管理》参考答案：A67.（1.2分）学校体育工作的常规管理主要是抓好体育课教学和（）A.社区体育活动B.课外体育活动C.早操和课间操D.体育人才培养参考答案：B68.（1.2分）德国社会学家韦伯提出的理想的行政组织模式是（）A.扁平型组织B.科层制组织C.学习型组织D.民主型组织参考答案：B69.（12分）学校教学工作管理的核心是（）A.教师备课工作的管理B.教学研究工作的管理C.课堂教学工作的管理D.教师培训工作的管理参考答案：C70.（1.2分）根据学校管理的任务、目标，遵循学校管理的规律而提出的学校管理过程中应该遵循的指导思想和基本要求称为（）A.学校管理方法B.学校管理过程C.学校管理原则D.学校管理理念参考答案：C多项选择题1.（2分）学校管理体制，按不同层次的机关职权的集中与分散程度分类，可分为A.集权制B.分权制C.完整制D.分散制E.职能制参考答案：A,B.（2分）学校管理的行政方法的特征是A.权威性B.强制性C.垂直性D.全员性E.权变性参考答案：a,B,C.（2分浮校tKj管理的主要特点是A.强制性B.程序性C.统一性D.自主性E.灵活性参考答案.ABC.（2分）学校后高管理的特点是A.全员性B.全面性C.全程性D.自主性E.多元性参考答案：a,B,C.（2分）学校《疯的思想教育方法的主要优点是A.注重组织成员之间思想沟通，通过提高教职工思想觉悟激发其工作热情B.正确认识组织目标与个人目标的关系，使组织目标成为个人的自觉行动C.能够形成组织成员相互之间的理解、支持、关心的局面D.使人们对自己的责任、义务有更深刻的理解，形成崇高理想和责任感E.见效快，能够及时转变思想和认识，提高管理效率参考答案：A,B,C,D.（2分）学校看窥Ji程的基本环节包括A.调研B.计划C.执行D检查E.处理参考答案：b,C,D,E.（2分）学校《向■法律方法的特征是A.规范性.强制性C.严肃性D.权变性E.稳定性参考答案：A,B,C,E8.（2分）学校目标管理过程的基本阶段包括A.管理目标的制定.管理目标的分解C.管理目标的审批D.管理目标的实施E.管理目标实施结果评价参考答案：A,B,D,E.（2分）学校教务管理应遵循的原则包括A.科学性原则B.服务性原则C.规范性原则D.教育性原则E.效益性原则参考答案：A,B,C,D,E.（2分）根据频向‘《教师法》规定，下列各项中丧失教师资格的情况是A.体罚学生屡教不改，造成严重后果的B.故意不完成教学任务，给工作造成重大损失的C.违法犯罪，受到刑事处罚的D.受到剥夺政治权利的E.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的参考答案：D,E.（2分）古典管理理论的主要代表人物有A.泰勒B.法约尔C.戴克D.科利尔E.韦伯参考答案：a,B,E.（2分）我国小小学实施的教师任用制度主要有A.任命制B.代用制C.聘任制D.推荐制E.开放制参考答案：A,B,C.（2分）学校管理过程中，计划环节的主要任务是A.确定目标B.拟定方案C.做出决策D.制定措施E.监控指导参考答案：A,B,C,D.（2分）古典管理理论形成于20世纪初，其代表性理论包括A.泰勒的科学管理理论B.法约尔的一般组织理论C.西蒙的决策理论D.华生的行为科学理论E.韦伯的科层组织理论参考答案：A,B,E.（2分）学校管理原则的主要依据是A.学校管理任务、目标B.学校管理规律C.学校管理经验D.学校管理过程E.学校管理方法参考答案：a,B,C.（2分）学校管理的法律方法的主要特点是A.强制性B.规范性C.严肃性D.稳定性E.间接性参考答案：A,B,C,D.（2分）学校管理的执行环节，为了最大限度地调动各方面的积极性，有效地执行计划，实现目标，学校管理者要做好的管理工作包括A.组织B.监控C.指导D.协调E.激励参考答案：a,b,c,d,e£.（2分）学校］理体制按照参与决策的人数，可分为A.一长制B.职能制C.层次制D.合议制E.完整制参考答案：A,D19.（2分）中小学教育科研工作管理应遵循的原则主要包括A.理论联系实际原则B.普及与提高结合原则C.服务教学原则D.注重实效与质量原则E.协调有序原则参考答案：A,B,C/D,E20.（2分）根据莪向区师法关于取得各类教师资格应具备的合格学历的规定，下列说法正确的是A.幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B.小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历C.初级中学教师资格，应具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历D.高级中学教师资格，应具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历E.高等学校教师资格，应具备研究生毕业及其以上学历参考答案：A,B,C,D二.单项选择题答题要求：下列各题，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选、不选均不得分。21.（1.2分）学校管理要把育人工作放在首位，学校管理就是育人的管理，育人是学校一切工作的出发点和最终归宿，只有坚持以育人为主，学校管理才不会偏向。这是学校管理的（）A.方向性原则B.效益性原则C.激励性原则D.育