2023年年秋语文教研组工作总结

201*年秋语文教研组工作总结201*年秋语文教研组工作总结

201*年秋语文教研组工作总结

新年伊始，万象更新，在这样辞旧迎新的时刻，对旧的一学期的教研组工作进展总结反思，显得特别有重要性。因此，接下来本人便分几个方面就一学期来的语文组教研工作进展总结：一、积极协作学校完成常规工作任务

为了有效掌控语文教学质量，教研组协作教务处仔细检查教师的教案，学生作业批改状况进展检查，还协作学校不定时随机地听、评教师的课，并对教师们在教学中存在的一些问题进展准时反应。按学校规定每周五第三、四节课进行教研组会议，争论教学教研，一学期来组员们都能克制困难，积极参与教研组活动。二、组织听评组员们的公开课

每学年担当一次公开课已成为我组教研活动的一个惯例。本学期分别有丽萌、见英、黄琼、特成、龙凤、瑜静教师担当了公开课，他们的公开课形式丰富多彩，风格迥然，预备细心，给听课教师供应了一个很好的学习、讨论的平台，从这些公开课上也看出了教师们教学水平的进步，教育理念的更新。三、开展一系列语文活动，影响面较大。

为了活泼校园气氛，培育同学们学习语文的兴趣，使同学们深切感受到语文学习的乐趣，语文组经过几次教研会议的争论打算，举办课本剧表演，竞赛从学生们的积极性预备和竞赛的精彩，剧烈程度可以看出课本剧表演吸引了大批的学生，是一次胜利地影响广泛的活动。

初二年备课组依据自身特点举办了汉字听写竞赛，通过竞赛让同学们有意识的去关注祖国传统文化。

四、组织参与各级主办的语文竞赛，荣获优异成绩。

指导学生参与征文竞赛是我校语文组的一个传统。今年语文组分别组织了“我的教育梦”征文竞赛、我的梦．泉州梦观看《海纳百川闽南韵》征文竞赛、“我的闽南梦”征文竞赛等。在参与这些赛事中，语文组吴丽萌、黄特成、林龙凤为代表等教师积极参加，并且指导学生获得不同等级的奖项。

值得一提的是，由黄铭铭指导的学生，组队代表学校参与在SM汉字听写大赛，荣获集体三等奖，在高手如林的晋江语文届，能取得如此成绩，实在不简单。另外由吴丽萌主持审报的作文讨论课题，获得省教育学院批准立项，这是尚志中学语文组首次担当省级课题讨论，是我校课题讨论的一个突破。存在的问题与反思

一、虽然这学期语文组在工作还是争取些成绩，可是在详细工作中，遇到阻力也很大，这些困难更多的是来自于主观思想上的。二、公开课虽然哄哄烈烈，但总感觉对于教师们的成长起到的作用并不明显。

三、语文活动每年都挺多，可是没形成传统，没能形成品牌，经常是为了活动而活动，没能留意提高活动的品质。

201*-01-

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彩旺小学201*秋语文科组工作总结

语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制

定的工作规划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、仔细学习理论，更新了教育观念

作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组教师仔细研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、连续开展校内听课评课及教学诊断活动

仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也渐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文沟通等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。

三、进一步落实集体备课制度

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。

总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师到处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一局部教师对教研活动的熟悉不够端正，参与集体活动的热忱不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根