小学美术教案汇总六篇

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学校美术教案篇1

教学目的:

1、通过本课教学,使同学初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识，学习脸谱绘制的基本方法和步骤，制造性地画出一个脸谱样式，提高对戏剧脸谱的观赏技能和表现技能。

重点难点：

重点：常见脸谱样式的绘制步骤及有关知识

难点：脸谱纹样的流畅、和谐与色调的恰当运用。

教学预备：

课件、彩笔或水粉画工具

教学过程：

一、设问导入

1、课件播放京剧节目，提问：这是什么音乐？〔生答。引出戏剧〕

除了京剧外，你还知道有哪些戏曲剧种？

戏剧表演除了要唱、念、做、打的功夫处，表演前还需要

做什么预备？

戏剧的化妆与生活化妆有哪些不同？

老师：戏剧化妆色调浓重，形式夸张，具有象征性和商定俗成的程式。

2、课件出示张飞和角图片并简析形式特点

二、观赏分析

1、在戏曲表演中，脸谱的描绘往往依据戏剧角色行当生、旦、净、末、丑来分别对待，特别是净、丑角脸谱显多种多样，丰富多彩

2、课件打出资料，并讲解并描述不同样式特点

3、课件录像资料，让同学再次观赏并辨别角色行当

4、老师：脸谱既是化妆手段,也是装饰性很强的图案艺术,具有较高审美观赏价值,人物的忠奸善恶,爱憎分明地跃然脸上,为人民群众所喜欢.

三、步骤演示

1、课件打出步骤图,老师演示

(1)画出头形、定五官位置

〔2〕确定人物类型〔红、黑、反派、正派〕

(3)用线画纹样(流畅、和谐、美〕

(4)涂画色调〔有主色、黑色和白色〕

四、同学作业

1、大部份同学在作业纸上绘制

2、请几个同学在黑板上别画诞生、旦、净、丑脸谱。

3、放戏剧音乐，挂出“戏剧大舞台”作业展示板

五、展评

今日，我们学习脸谱，大家不仅知道了戏剧脸谱的审美价值所在，还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱，盼望同学们在以后的学习中进一步去体会观赏脸谱艺术，提高对戏剧艺术的观赏技能，弘扬祖国传统艺术。

学校美术教案篇2

教学目标：

1、能掌控“六面怪脸”的制作步骤、方法。

2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。

教学重难点：

1、把五官的夸张、变形运用到制作六面怪脸作品中。

2、试着用其他材料及方法进行有趣的装饰。

教学课时：一课时

教学过程：

一、情境导入

1、老师戴着怪异的六面怪吸引同学的留意力。

2、制造情境：我们今日要开展个“化妆舞会”，盛情邀请全部的同学们参与，在活动开始我们共同来学习制作活动道具—六面怪脸。

二、新授

1、指导同学了解六面体的制作：每组发一个已做好的六面体，让同学自行拆解并组合成原型。

2、请同学发言如何制作六面体，老师总结：“哪个小组情愿说说你们发觉六面体是怎样制作的？请用最简练的语言说一说。

3、指名同学代表上台示范制作六面体：我想请一名同学上来示范你如何制作六面体。

三、同学做画

1、以认识新伙伴的方式让同学观赏一些六面怪脸：今日到场的嘉宾还真不少，同学们情愿认识这些新伙伴吗？

2、请同学说说你最喜爱哪位新伙伴，为什么喜爱它？

3、请同学们打开桌面上的“百宝箱”，它能援助同学们制作好六面怪脸，高兴顺当的参与这次“化妆舞会”。

四、评赏作品

1、假设你是这次舞会的邀请人，你会邀请哪个六面怪参加呢？并说明缘由。

2、还有谁情愿说说？有这么多的小伙伴想说，那么现在带上你的邀请星去找你所想邀请的伙伴。

五、以舞会的形式结束本课

现在请你带上你所邀请的伙伴伴随着音乐一同欢快的进行这个有趣的“化妆舞会”吧。

学校美术教案篇3

课时：一课时

目标：

1、察图片上或影视中不同民族人物的特征，并能用语言描绘出来。

2、线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。

3、观测生活，能用自己的方式表达画面内容。

重点：用线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。

难点：能用自己的方式表达画面内容，不要去仿照别人。

预备：老师：观赏作品数件

同学：课前上查各种资料，预备好各种绘画工具

过程：

一、组织教学

二、导入

是由56个民族组成的多民族国家，能歌善舞的少数民族，服饰都特别漂亮，吸引着很多画家深情的画笔。

三、沟通信息

1、同组间沟通查阅的资料内容。

2、相互争论、相互介绍。

四、观赏〔书中作品〕

1、你认为哪张作品表现的主题最好？

2、观赏作品中都用了什么工具和材料？

3、你从这些作品中学到了什么？

4、你能表现的比他们更好吗？

5、你预备如何表现？

五、同学作业

1、把想法变成画面。

2、作业期间以小组形式相互沟通。

六、巡回指导

1、面观测同学作业。

2、鼓舞同学创作出别出心裁的作品。

3、鼓舞同学大胆发表自己的观点。

学校美术教案篇4

教学目的：

1、培育同学喜爱环境的意识

2、从不同的视角表现人与自然和谐相处的主题

教同学点及难点：

1、构思构图

2、色调和谐，主题鲜亮

电教、教具、学具预备：图片、VCD

教学过程：

一、分析地球现状

1、谈话

人类是自然的儿子，自然是人类的摇篮，只有和谐相处，人类才有美妙的将来。

2、观赏VCD，分析地球现状

现状：森林面积缩小，

全球气候变暖，

物种快速减削，

空气严峻污染。

3、提问：

如何转变这种状况呢？你盼望人类和自然和谐相处吗？

二、观赏范画

看看其他小伙伴是如何表现人与自然和谐相处这一主题的。

如何构思，如何表现的？

三、同学创作

为同学素材，启发这生思维：

你打算如何做？又如何表现？

同学创作，老师巡回指导。

留意：

构图要饱满，色调要和谐。

四、作业

1、作业展示

2、同学自评、互评，老师综合。

学校美术教案篇5

一、教材分析：

本单元的内容属于“综合`探究”学习领域，教学要从培育同学的造型技能出发，把飞机造型作为活动目标，引导同学利用多种表现形式进行丰富的造型体验，从而培育同学的创新意识和探究。本节课为飞机单元的第二课时，引导同学通过探究的方式认识飞机的种类、形状和初步的原理，为后一课畅想将来飞机做铺垫。中班级同学对高科技领域有剧烈的求知欲，教材中为同学大量直观的飞机图片，通过视觉上的刺激，促使同学更加关注社会，喜爱科学，理解科技促使人类文明进展的意义。

本课的教学设计强调同学自主的学习行为，着重培育同学的自学技能。从课前飞机材料，到上查阅图片；从小组观赏到全班沟通，畅谈将来飞机的进展；作后完整地将飞机的形状、比例、结构以及不同飞机的特点表现出来。整个学习以同学为主体，引导同学积极思索、主动学习。教学中通过观赏感受审美认识自主表现讲解并描述的过程，使同学在掌控知识的同时掌控肯定的绘画表现技能。

二、教学目标：

认知目标：通过观赏飞机画面与实物等形式，引导同学探究飞机的起源、形状、种类等相关知识。

操作目标：学会理解飞机的基本构造与形状特点，掌控有简到繁的绘画方法。

情感目标：通过绘画去体会人类发现飞机的伟大成就以及自己一的感受，培育同学喜爱科学的情感。

三、教学重难点：

重点：了解飞机的进展历史及各种飞机的发现、种类，畅谈飞机的特点。

难点：理解飞机的基本构造与形状特点，掌控由简到繁的绘画方法。

四、教学预备：

师：共同收集飞机模型、图片资料。

生：同上。彩笔。

五、教学过程：

*沟通导入

由风筝的启示导入本课教学。你知道有哪些种类的飞机吗？能谈谈你乘过的飞机的感受吗？你认为飞机对人类文明的`进展起到什么作用？引导同学将民用飞机与军用飞机两大类飞机的特性进行对比、沟通，大胆表述自己的感受。

*观赏评述

观赏饿飞机图片和模型。在观赏的饿过程中，可采纳直观教学、比较教学，援助同学认识飞机的构造，分析飞机的组成部分。

*课堂探究

师生共同探究如何表现飞机这样繁复的物体？让同学发表自己的想法，老师引导并得出最正确方法，并演示由简到繁的集合归纳基本形体的写生方法，提示近大远小透视规律在飞机绘画中的应用。同学初步尝试。

*课堂练习

鼓舞同学尝试用几何归纳基本形体的写生方法，画自己喜欢的饿飞机，鼓舞同学自由表现画面背景，进一步画己的感受或虚拟的场景。

*课堂

将作业布置在老师里，相互、观赏。观赏活动可以让同学对其喜爱或不喜爱的作品进行简约的评述，说明理由，也可以小组或两人相互争论评述。

*课后拓展

让同学课后收集一些科幻飞机飞行器的资料、图片，自己也类设计将来的机场和飞机。

学校美术教案篇6

知识要素

图片反转

教学目标

体验与发觉：风筝的造型特点

实践与制造：设计风筝的图案及色调

观赏与评议：介绍风筝的一些相关知识，沟通感受

教学重点

风筝的形状及图案的设计

教学难点

对称轴的确定及粘贴时的水平翻转

教学过程

一．沟通与尝试

1．老师出示不同造型的风筝供同学观赏。

2．多媒体展示有关风筝的图片及风筝的资料。

3．老师演示半个风筝形状的画法。

4．争论水平翻转指令的用法。

5．同学简约尝试表现风筝的形状。

二．争论与表现

1．说说你知道的有关风筝的知识，在班级中进行沟通。

2．老师画出半个风筝形