学生防震防火逃生自救演练活动方案

学生防震防火逃生自救操练活动实行的方案学生防震防火逃生自救操练活动实行的方案10/10学生防震防火逃生自救操练活动实行的方案-让每个人同等地提高自我学生防震防火逃生自救操练活动方案为仔细贯彻落实县教育局对于增强有关学校安全教育工作的一系列文件精神，确实提高学生预防各种突发性火灾或地震伤亡事故的发生，我校决定举办以“以人为本，安全第一〞为主题的师生防震、防火逃生自救操练活动。活动方案以下：一、演习原那么安全第一，保证有序；责任明确，落实细节二、操练目的和要求学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持建立安全意识，真实掌握好安全知识，提高自救逃生技术，特拟订此操练方案。为保证操练获得实效，确实抓好操练的各个环节，学校建立安全自救操练领导小组，联合实质拟订确实可行的安全操练方案，对操练的形式、操练的场所、险情信号、操练时间、参加人员、操练实行步骤等作了周祥安排，拟订不测状况发生的应急办理方法和方案，并落实专人负责安全操练的详细工作，确实保障安全操练的顺利进行。三、建立演习活动领导小组组长：李辉副组长：李长元成员：刘玉泉王宪如四、防震、防火逃生演习前的准备工作1、应该依据方案，联合实质状况，做到内外联合、责任明确、联动顺畅、反应快速、配合亲密、处理有力。、应该依据法律、行政法例的规定，做好事故预防工作，防范安全大事故的发生。保证应急资本和设备、设备营救物件等物质储蓄。技术的培训和应急操练。学校安全值班：0427——5965795五、演习时间：2021年3月26日下午六、各重点部位负责人、正在上课的教师负责所在班级学生逃生分散工作；1-让每个人同等地提高自我、楼梯口、楼道负责人固守岗位，待最后一名学生走开前刚刚走开教课楼；、级部主任负责对本级部师生进行操练前教育部署，做好教师的安全分散工作，组织班主任做好抵达指定地址后代员清点工作，应保证本级部师生所有安全抵达预约地址，实时上报。八、防震、防火逃生演习程序〔一〕3月26日下午1点前，所有操练先期准备工作就绪，包含火灾、地震播报人员的物质准备工作〔话筒等〕，责任人员定点到位。〔二〕操练总指挥发出口令。火灾、地震威迫着正在教室里上课的教师、学生的生命安全。〔三〕学校播放紧迫向全校师生播放。播出内容：各位老师同学，现遇紧迫状况，大家不要惊慌，要在老师的一致组织下，有序撤退。〔四〕报警同时，睁开分散逃生行动：1王德勤用高频喇叭报警〔接“报警〞人员为参加操练的消防安全员〕2、报警的同时组织分散逃生。教师在级部负责人组织下有序逃生。3、学生分散到各指定地址，各班盘点人数立刻报告级部主任，级部主任汇总后报告操练副总指挥，演习活动结束。4、由学校领导作总结发言。九、应急办理机构和职责〔一〕、建立安全事故应急办理领导小组，商誉寰校长担当组长，李辉主任、李长元书记担当副组长，其余领导为成员，负责对地震、火灾安全事故应急办理的一致领导、一致指挥。〔二〕、应急办理职责：1、指挥长挨次为：校长、两处一委及其余领导。2、现场事故办理第一责任人职责〔一旦发生地震、火灾，安全事故现场教员工为事故办理第一责任人〕：救援伤者，立刻通知校长或主管领导，也可拨“120〞求援，如状况紧急，可派人拦车将伤者送往就近医院急救；保护现场，防备局势扩大；立刻报告直接上司，总指挥到位后，听从指挥长的指挥。(三)、总指挥长职责：2-让每个人同等地提高自我指挥有关人员立刻救护伤者，或打“120〞求援，如状况紧急可拦车将伤者送往就近医院急救；指挥各方面力量办理地震、火灾事故，一致指挥对事故现场的应急营救，控制事故延伸和扩大；向有关部门报告事故发生的时间、地址、根本状况，通知学生家长；指挥学校部门领导或在场教员工，负责学生的转移、分散或隔绝，并可依法对事故现场推行封闭；指挥教务处领导，负责恢复教育教课次序；指挥总务处，招待学生家长；做好其余组织、协调、配合工作；核实现场人员伤亡和损失状况，实时向有关部门领导报告抢险营救工作及安全事故应急办理的进展状况。(四)事故发生后，接到通知的教员工一定无条件以最快的速度赶至现场，自觉参加营救工作或听从总指挥长指挥。(五)班主任自觉做好本班学生的转移、分散、隔绝或恢复教育教学工作，实时做勤学生的心理抚慰工作。十、安全事故应急办理和报告〔一〕重要突发事件——地震1、报警程序：〔1〕当事人所在学校负责人做出决定；〔2〕宣布学校值班：5965795；〔3报警时应采纳及时就近用或报告“110〞的方式。2、避震方法：〔1〕学校避震：正在上课时，要在教师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下；在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物；不要回到教室，震后应该有组织地撤退，必需时应在室外上课。〔2〕户外避震：就地选择宽阔地避震，蹲下或趴下，免得跌倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要返回室内；内行驶的车内抓牢扶手，免得跌倒或碰伤，降低重心，躲在坐位邻近，地震过去后再下车。〔3〕假如被埋压怎样办理：震后，余震还会不停发生，你的处境还可能进一步恶化，要尽量改良自已所处的环境，稳固情绪，想法脱险。想法避开身体上方不结实的坍毁物、悬挂物或其余危险物；搬开身旁可挪动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要牵强，防备四周杂物进一步坍毁；想法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压；不要随意动用室内设备，包含电源，水源3-让每个人同等地提高自我等，也不要使用明火；闻到煤气及有毒异味或尘埃太大时，想法用湿衣物捂住口、鼻；不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。〔4〕踊跃参加自救互救救人方法：发掘被埋压人员时应保护支撑物，以防进一步坍毁伤人；使伤者先裸露头部，去除其口鼻内异物，保持呼吸通畅，若有窒息，立刻进行人工呼吸；被压者不可以自行爬出时，不行生拉硬扯，以免造成进一步受伤；脊椎损害者，搬运时，应用门板或硬担架；当发现一时没法救出的存活者，应立下标志，以待营救。救人原那么：先救近，后救远；先救易，后救难；先救青壮年和医务人员，以增添帮手。〔5〕灾后特别状况下的生活小知识注意饮食和个人卫生，搭建和居住防震棚要注意防火，踊跃投入恢复重修工作。3、处理举措：〔1〔2〕组织人员依据程序向领导报告；〔3边处理状况边向出席领导报告；〔4〕若有人员受伤，立刻送往就近医院进行救治；〔5〕如是地震事故，应赶快组织人员急救，将受伤者送往医院抢救。4、分散人员：〔1办公室及人群齐集的安全地带，防备更大的伤亡事故再次发生；〔2〕保证教师特别是学生的人生安全。〔二〕重要突发事件——火灾1、报警程序：〔1〕快速组织有关人员携带消防用具赶赴现场进行扑救；〔2〕依据火势如需报警立刻就近用或报告〔火警“119〞，报告内容为：“某地发生火灾，请快速前来扑救〞，并留下联系，待对方放下后再挂机；〔3派人到主要路口等候指引消防车辆抵达火灾地址。2、组织实行：4-让每个人同等地提高自我〔1〕、参加人员：在消防车到来以前，以校区内消防安全员和教师成员为主，其余人员〔学生除外〕均有义务参加扑救；〔2校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作；〔3灭火器、水桶、脸盆、消防斧头、水浸的棉被等；〔4原那么是“先救人，后救物〞；〔5以便消防车辆驶入。3、扑救方法：〔1〕扑救固体物件火灾，如木制品，棉织品等，可使用各种灭火用具。〔〕扑救液体物件火灾，如汽油、柴油、食用油等，只好使用灭火器、沙土、浸润的棉被等，绝对不可以用水扑救。4、本卷须知：〔1扑救要在保证人员不受损害的前提下进行。〔2〕火