小学开学教育教案

第第页小学开学教育教案

一、活动目标

1.普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围。

2.进一步加强同学的安全意识，提高防范各种安全事故的技能，使同学懂得在学校中和交通方面要留意哪些方面的安全，并能做到时时到处留意安全。

活动时间：8月27日

活动地点：三班级(2)班教室

活动预备：多媒体课件

活动过程：开学安全教育主题班会一、谈话导入

安全问题是我们一贯都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有很多小伙伴不留意安全。这一节课，我们来争论一下在学校里如何做好安全。

二、小组争论：

1.集会、做操时，我们要留意什么?

a集会、做操时要做到快、静、齐。

b.集会、做操时要由班主任带队按顺次入、退场。

c.集会时要用心听，做操时动作要规范。

(有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。)

2.上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩?争论、反馈。

①上、下楼梯不拥挤。

②不在楼梯、走廊上玩游戏。

③无事不上楼。

3.教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随意触摸。(我们班有专人负责开关电灯，无一人随意触摸电器设施。)

4.同学不得爬窗台、栏杆

5.上厕所时应当怎么样?(不抢先、不拥挤。)

6.学校里哪些地方我们也不能随意乱爬?

①不能随意爬到乒乓球台上玩。

②不能爬围墙。

③不能爬学校四周的建筑。

三、师生齐做安全选择题

1.关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?

①上下楼梯时，靠右侧行走。

②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

③玩上下楼梯游戏。

2.假如你在学校里看见很多同学挤成一团，你应当怎么做?①抓紧挤进去看看出了什么事。

②招呼同学去看喧闹。

③状况危急，立即报告老师。

3.下课了，下面的哪些游戏简单造成意外损害?

①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。

②在学校攀爬树木比谁爬的高。

4.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危急?

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

5.小刚常常欺侮小明，还不许小明告知别人。小明该怎样做?

①向父母、老师、同学寻求援助。

②找机会狠狠报复小刚。

6.在学校不允许带哪些东西

①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀

③文具盒

7.班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不能随意吃?

①可以

②不能

四、拍手学儿歌

学校生要记牢，安全事很重要.

教室内不打闹，电线类你别靠.

走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.

上下楼别拥挤，大让小要懂礼.

集合时莫推挤，快静齐记心上.

生疏人不要理，遇坏人报案去.

有火灾一一九，有盗情一一零.

安全歌人人记，都平安大家乐!

五、总结

我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过担心全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快欢乐乐地长大。

学校开学教育教案【二】

活动目标：

1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。

2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。

3、引导幼儿初步了解学校生的学习和生活常规，萌发幼儿做学校生愿望。

活动重点：幼儿在理解故事的'基础上，能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解学校生的学习和生活常规。

活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。

活动预备：幻灯片

活动过程：

一、谈话导入课题。

"小伙伴，你们快要上学校了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?'

二、结合幻灯片，分段讲解并描述、分析故事，援助幼儿理解故事内容。

1、讲解并描述第一段故事，提问：

(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?

小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。

2、讲解并描述第二段故事，提问：

(1)小猴子为什么会坐立担心?

(2)长颈鹿老师为什么会叹气?

(3)课间非常钟还可以干什么?

小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。

3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢?

4、讲解并描述最末一段，提问：请小伙伴帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?

三、师幼一同看幻灯片完整地讲解并描述故事，提问：

(1)、我们应当学习小猴子的那些地方?需要提示小猴子留意什么?(在完整讲故事以前提问)

(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问)

四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解学校生的学习和生活。

1、同伴之间相互争论。

2、个别讲解并描述。(