小学老师见习自我鉴定

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学老师见习自我鉴定小学老师见习自我鉴定我敬爱的老师，我的告成是您给于的支持，千言万语一声"感谢'您是我永远的老师，永远的挚友！下面是我为大家整理的小学老师见习自我鉴定，梦想对您有所扶助。接待大家阅读参考学习！

小学老师见习自我鉴定1

20__年_月__日，我在第三小学开头了实习。在45天内，我上了64节课。我做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个同学都露出一脸的慌张、兴奋。由于我没有跟班做班主任，所以我有足够的时间去了解我的学生和钻研教学方法。

听课时，我是坐在后面听原任老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学识，如何驾驭课堂，如何操纵授课时间等。信息技术课其实不同于其他的科目，它需要的是更多的时间给学生自己操作，要操纵好整个教学过程并非是件易事，所以要学习的学识真的好多好多。

讲课时，要做到在喜悦中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花招，而理应从教学内容中找到学生的兴趣点。课前打定确定要充分，所以我花大量时间去制作教案、课件，但是这些都只是事前的打定。当我们第一次上台面对一整班的小挚友授课时，心中的感觉更是慌张到一个极点。但是在原任老师的指导扶助下，我的课一节上得比一节好，越讲越纯熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，自己的课堂驾驭才能有了很大提高，不但可以良好地操纵授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌管之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。

小学老师见习自我鉴定2

光阴荏苒，我作为一名小学教师工作至今已近两年了。本年度以来，我喜欢祖国，拥护中国共产党的领导，坚强不移地执行和贯彻党的教导方针政策，努力提高教导教学质量，在自己的教导事业的舞台上付出自己的气力。

一、我自觉按照学校领导的安置，并主动承担三年级两个班的数学科教学。在教学中专心钻研教材教法，努力探索适合我校学生特点的教学方法和手段，既做到"面向全体学生'，又做到"因材施教'，使不同的学生有不同的收获和进步；实时地批改学生的作业和试卷，对学生既严格要求，又不失关切和保护；通过我和全体学生的共同努力，我所教的班级在每学期期末的统考中都名列前茅，及格率，优分率远远高于全乡平均劳绩，受到了学生、家长及同事的好评。

二、加强自身修养，在学识修养和道德修养两方面做好学生的表率。在学识方面，除了专心学习教材教法、小学生的心理和生理学识等，我积极专心学习与儿童和青少年的相关学识，以便在教学中对学生举行教导。在道德修养方面，我努力做好学生的表率，上课不迟到，不说空话，言而有信，语言和行动一致，赢得和学生的信任和敬爱。

三、积极参与学校组织的各项教导教学活动。本学年来，我主入耳课，吸取其他老师的教学优点，丰富自己的教学见识；主动加入优质课评比，提升自己的教学水平；自觉加入小学教师持续教导，在学识和才能等方面丰富自己。

总之，本学年以来，我做到了"教书育人'，又自我完善，使学校的教导教学工作得到顺遂实现，当然，仍有诸多缺乏之处，本人将在今后的工作中不断提升。

小学老师见习自我鉴定3

通过_年多对_级规划课题小学数学自主、合作学习教学模式的研究与测验潜心研究，鉴定一下自我鉴定观法。

一、课堂提问是一种最直接的师生双边活动

也是教学中使用频率最高的教学手段，恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。有些教师的提问得不到学生的合作，学生要么答非所问，要么答者寥寥，造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果。而提问的技巧尚未掌管等变更了教师的教学方式和学生的学习方式，构建符合新课程的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题符合当前教导教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。

二、整个研究过程组织严密

措施得力，资料齐全，研究模范，研究方法科学，材料丰富，取得了预期的研究成果。

三、研究成果较为显著

我们为学生供给提问的平台，从三大方面来培养学生提问才能。第一，激活学生的数学问题意识。其次，巩固学生质疑才能提高学生的数学问题意识。第三，培养学生的数学元认知，进展学生的问题意识。

本项研究促使我们不断斟酌，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念；提高教师队伍的素质，磨练教师的教导科研才能；将推进本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培养学生创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进教师，推动新一轮课程改革。

小学老师见习自我鉴定4

作为一名小学教师，本人能专心加入学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教导事业，模范遵守《中小学教师职业道德模范》，爱岗敬业，关切集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教导好每一个学生，努力去做一个深受学生崇敬和相信的老师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能专心学习教导教学理论，积极投身于教科研工作，大胆举行现代教导技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断促使自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

爱学生，就务必擅长走进学生的情感世界，就务必把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以崇敬和凭借为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关切的事寻求最正确教导时机，给学生春风沐浴般的教导。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教导孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教导更具理性。

目前，新一轮的根基教导改革已经全面推开，在专心学习新课程理念的根基上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语学识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时提防学生的探究察觉，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习才能。使学生的学识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

小学老师见习自我鉴定5

转瞬间，从__年9月份加入工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。现在，我鉴定近一年来的得与失，便于发扬好的地方，提升缺乏的地方。回想走过的路，才可以更好的看清前面的路。

品德是抉择一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期举行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平日，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。

在这一年里，我承担小学数学五年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，持续学习成为我工作学习中重要的一片面。我加入了新教师培训。在工作上，严格要求自己，提防专业学识的积累和教学根本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌管了小学生的学习和心理规律，课后专心实时的批改作业，留神听取学生的观法，实时了解学生的学习处境，并有目的的对学生举行辅导，并在教学四项模范达标中取得合格。

劳绩是可喜的，收获是丰硕的。在鉴定收获的同时，我也看到了自己的缺乏。首先我觉得我的教学设计才能还待提高：在处理已有的学识与传授学识的时候，有时还不能很好协调好两者