小学个人教学工作计划

第第页小学个人教学工作计划【精髓】学校个人教学工作计划四篇

时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为今后的学习制定一份计划。那么我们该怎么去写计划呢？下面是细心整理的学校个人教学工作计划4篇，盼望能够援助到大家。

学校个人教学工作计划篇1

一、班级概况

本班级除个别同学比较非常外，其他同学成果比较平均。语文课外知识懂得较少，古诗背诵积累有待加强。口语交际、写作水平参差不齐。大部分同学有课外阅读的爱好，阅读量要增加，阅读书目需要须要的指导。

二、教材分析

本册教材以语文知识和技能训练为序编排。从纵一直看，教材按由易到难，由浅入深的原则，把训练点排列成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索；从横向看，按横向联系，协调进展的原则，把这些训练点组成单元。

本册教材共八个单元，1、3、5、7各有选学课文一篇，听说训练一次。

三、教学目标

1、能借助汉语拼音援助识字、阅读、学习一般话；识字201个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字；掌控部首查字的几种非常状况，能在字典中选择恰当地意思，会独立识字。

2、会读写260个词语，懂得意思，一部分能口头或书面运用。

3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、干净；初步学会用毛笔字，继续练习基本笔画的运笔方法，留意字的间架结构，初步养成仔细临摹的习惯。

4、初步养成有礼貌的仔细听人讲话的习惯，能正确转述别人的话；初步学会完整地讲解并描述一件事，条理比较清晰，语句比较连贯；能听写一段话。

5、会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思索；能抓住重点词句，理解一段话的内容；读课文时能留意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情进展的顺次给课文分段；能读懂程度相宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解课文主要内容。

6、初步学会有顺次有重点地观测图画和四周的事物，能条理比较清晰地记叙一件事，语句通顺连贯；初步学会写留言条，学会写信，掌控一般书信和信封的书写格式。

7、使同学了解祖国山河壮美，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培育民族骄傲感；初步培育勤奋学习、乐于助人、虚心谨慎、敢于拚搏的精神；初步培育喜爱科学的思想感情。

三、教学措施

1、精确把握教学目标；

2、扎实进行语言训练；

3、落实各单元训练重点；

4、留意听说读写技能的协调进展。

四、作文计划

本学期进行8次习作训练，每周一篇随笔。

五、实践活动安排

本学期进行多种多样的语文综合实践活动：诵古代诗词吸多样文化；新闻大看点；成语大擂台；走进歇后语王国；标点符号联欢会；前进中的家乡等等。

学校个人教学工作计划篇2

新学期伊始，依据学校教学工作计划的有关安排，现将本学期个人工作安排如下：

一、指导思想：

教学工作，紧紧围围着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作计划。

二、个人业务

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将着重教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天安排肯定的时间不断为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素养，使业务水平再上新台阶。

三、英语教学工作

在本学期我担负二班级的英语教学。教学学校低班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

(一)教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。

2、能按四会要求掌控所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

(二)教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。

2、能按四会要求掌控所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。

(三)主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培育同学拼读音标的技能，确保同学自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

学校个人教学工作计划篇3

充斥盼望的20**-20**学年第二个学期即将开始，怀着对将来日子的美妙向往，面对即将接手的新班级和一张张崭新的面孔，自己不仅感觉责任重大。如何才能履行好职责，带好班级，教好同学，不辜负学校和家长以及同学们的重托，是我常常思索的核心问题。

自从20**年走上老师岗位以来，虽然自己在日常教学和管理工作中，能够把在师范学校学习的一些教育学、教育心理学方面的知识运用到实践当中，也留意加强自学，不断充盈提高自己的教学水平，但与其他优秀老师相比，自己还存有很大的差距。自去年起，学校每年都组织举办青年老师培训会，为我们青年老师搭建起相互沟通、探讨、学习的平台，我个人感觉受益匪浅。我认为，假如缺乏了沟通沟通，一个老师的教学活动就犹如暗夜行路，自己边摸索边实践，结果往往是力气花了不少，但教学效果并不肯定抱负。连续两年参与了培训，我体会，学校举办这类培训是特别须要的，尤其对于加强青年老师之间的沟通沟通，有针对性的提高青年老师的教学基本功，开阔青年老师的教学思路，培训青年老师的开拓创新精神，具有重要的作用。

根据学校领导对老师的要求，结合自己的实际工作技能和风格，本学期将从以下几个方面入手，以不断提高自己的教学质量，努力争做一名优秀老师。

一、踏实备课

备课是上好课的基础，要仔细备课，做到上课需要备课，充分利用学校网络优势，猎取更多的信息，进行重组，为教学服务。让同学在有限的时间内猎取无限的知识。积极参与集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老老师的作用。依据大纲要求分析教材内容的前后联系。详细说明本节课的重难点、教学方法，概括内容揭示思想，理清结构层次，力求透彻。

二、仔细讲课

课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，表达教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要明确讲的路子，要制造问题情景，老师不能代替同学，老师肯定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发同学的学习爱好，调动同学的积极性，启发诱导同学有效的学习。通过计算机帮助教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新技能的培育，从而提高同学解决实际问题的技能。

三、细心听课

我体会，我现在是摸着石头过河，虚心向老老师学习是提高自身教学水平的一个捷径，所以要常常随堂听优秀老师的课。

四、坚持终身学习。

积极响应校长提出的“每周读一文，没月集一文，没学期写一文，没年发一文”的口号，利用网络资源和学校图书室，不断提高自身业务素养。

学校个人教学工作计划篇4

一、讨论的内容与目标

本人在本学期的讨论内容和目标主要有：

一是参与各种培训、学习、讨论活动，通过资源的整合和利用，提高自身的现代教育技术技能及制造性运用农远工程资源的技能，二是深化“模式一”与学科教学的整合。将农远工程资源与学科教学进行有机整合，激发同学的学习爱好，培育同学的想象技能、收集并处理信息的技能等，努力促进学习方式的变革，并依托农远工程资源对同学进行有效的思想道德教育。三是进一步完善与之相适应的课堂评估、老师评价、同学评价、学校评估等评估机制，促进老师素养、同学技能等提高。

二、讨论的`途径与措施

1、加强学习，转变观念，提高自身的理论水平。着重校本教研和校本培训，在教育教学工作中培训老师，也提高自己。以课题讨论与校本教研的紧密结合为突破口，邀请专家到校讲学，并有计划地外派老师学习，坚持专家引领和骨干引领，加强老师的培训工作，不断提高自己和本校老师的理论水平和专业技能。着重理论学习，促使课题讨论与课改亲密结合，开展有针对性的学习。

〔1〕参加、组织人员学习信息技术和远程教育等理论，学习并掌控远程教育的有关基础知识和技能要求，为资源运用提供有力的前提保障。

〔2〕参加、组织老师学习素养教育理论、《基础教育课程改革纲要〔试行〕》等课程改革文件，端正教育思想，坚固树立“以人的全面进展为本”的教育思想；坚固确立“以促进同学全面和谐进展、老师专业化进展、学校可持续进展”为本的工作思想，切实转变观念，树立正确的教育理念。

〔3〕参加、组织参研人员学习教育科研理论，加强教育教学讨论者的意识，掌控须要的科研方法，提高参研人员的讨论技能。

2、充分发挥子课题成员的作用。努力发挥他们的制造性，带动本组老师深入开展讨论工作。

3、着重讨论成果的推广和运用。将课题的讨论成果有机地整合于教学中，提高自身的教学技能，并把好的方法和优质的资源向西徐、分部推广。

4、课题讨论与校本教研、送教下村等活动紧密结合。深化课题讨论的内涵，丰富其形式，以点带面，不断提高老师的素养。上学期我校利用课题讨论为依托，连续两周安排10位老师到西徐学校开展农远试验课，和试验成果推广课，本学期，我校将继续开展此项活动，并争取向分部推广。

5、坚持开展广泛的沟通与合作，积极互动，共同进展。仔细组织阶段讨论工作及成果汇报会，本期开展一次优秀讨论成果〔包括阅历总结、课例、个案、论文、调查报告或讨论报告等〕的评比活动，为广阔参研老师提供展示与沟通的平台。

6、着重调查讨论，坚持在实践中讨论，在讨论中运用，在运用中提高。在平常的教学中，要擅长调研，实时分析讨论对象，并结合班情实际，以研促教，为我校教育、教学、管理水平的提高服务。

九月份：

〔1〕研讨沟通有关课题方面的问题。

〔2〕制定、修改、并学习课题组子课题计划。

〔3〕制定个人课题讨论计划。

十月份：

〔1〕参加课题组听课、评课活动。

〔2〕迎接“四县市”课题互评和沟通活动。

〔3〕在实践中探究运用现代远程教育教学方法。将一人两节课教学设计、说课稿、教学反思、评课内容整理好，并上传到学校网站和个人博客。

十一月份：

〔1〕实时上传讨论课案例、评课记录。