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文档简介

课堂引入男队女队

人数相同时，可以用总数表示各队的成绩。比一比:看看哪个队的成绩更好？课堂引入男队女队

在人数不等的情况下，用平均数表示各队的成绩更好。比一比:看看哪个队的成绩更好？课堂探索小强小军小明小组动动手：怎样使男队三个同学的套圈个数一样多？课堂探索小强小军小明课堂探索男队不用移图，你能算出男队的平均数吗？课堂探索小强小军小明

平均数5个是男队的平均成绩，它代表男队的整体水平。课堂引入男队女队比一比:看看哪个队的成绩更好？巩固加深巩固练习甲组成绩乙组成绩哪一组的成绩更好？课堂探索96959593859896你认为怎样表示马竞的得分比较合适？

马竞参加了青少年宫组织的卡拉OK比赛，7位评委打的分数分别是：课堂探索

马竞参加了青少年宫组织的卡拉OK比赛，7位评委打的分数分别是：96+95+95+93+85+98+96=658（分）658÷7=94（分）94分表示马竞的平均得分，这个分与大多数评委打的分数比较接近。96959593859896课堂练习（1）知道小组每个同学的身高，就能知道小组的平均身高。（2）知道小组的平均身高，一定

能知道小组中每人的身高。（3）知道小组同学的平均身高是

145cm，就能算出小组中10

人身高的总和。（）（）（）√√判断（对的画“√”，错的画“×”）。课堂练习根据下面两组数据，比较甲、乙的生产成绩谁更好。（1）甲5天中每天生产零件数记录如下：10个13个12个15个10个（2）乙4天中每天生产零件数记录如下：14个

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