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文档简介
西师大版四年级数学下册高寨学校刘耀韬哪些是三角形？（6）（3）（4）√×√××（5）巩固拓展判一判（1）（2）×折叠折一折交流释疑展开1.观察三角形折叠的方法，说一说是怎样折的，需注意什么？高底2.自己动手折一折。3.检查：折痕的一端过三角形的一个顶点，这顶点的对边被分成两段，折后这两段要重合。．高底画一画怎样画三角形的高？先找一个点，再找它对边，拿出三角板，找到直角边，对准点和边，画出垂线段，标出直角号，写清底和高。交流释疑1.画三角形的高，并将底和高标出来。底高底高实践操作2.判断：三角形底边上的高画对了吗？（3）（2）底高底高底高底高（1）（4）√×××巩固拓展底高底高巩固拓展3.标出三角形的底和高。底高底高（底）（高）ABC3.你能画出几条三角形的高？说一说。巩固拓展底高3.你能画出几条三角形的高？说一说。BCA高底高底高底三角形具有稳定性。三角形具有什么特性？拉一拉
晾衣架、电线杆等设计成三角形的形状，更加牢固稳定。聪明小法官(1).由三条线段组成的图形是三角形。（）(2).三角形有三条边，三个顶点，三个角。（）(3).三角形和四边形都具有稳定性。（）(4).三角形的高与底互相平行。（）√×××
2.木工小组的同学在修理桌椅时，常常在桌椅下边斜着钉一根木条。他们这样做是为什么？利用三角形的稳定性，使桌椅更牢固。拓展赏一赏多彩的三角形日常用品相机架歌谱架地板砖纸篓饰品雕刻艺术木雕玉雕冰雕交通标志银行标志尼加
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