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文档简介

复习巩固，导入新课一、请说出下面数量关系。行程问题：速度时间路程速度和时间路程工程问题：工作效率工作时间工作总量购物问题：

单价数量总价平均数问题：总数量份数平均数相遇问题×=×=×=×=

÷=复习巩固，导入新课求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。分数问题：单位“1”对应分率分率对应量×=对应量复习巩固，导入新课问题解决时应注意什么？1.先观察，仔细读题，获取有用信息。2.理解问题，分析数量关系。3.选择合适的方法列式解答。4.最后对解决问题的过程和结果进行评价、反思。

检验活动一：探究例1某农场要收割1300hm2小麦，原计划每天收割60hm2。收割5天后改为每天收割80hm2，还需要多少天才能完成？1（1300－60×5）÷80检验：

=（1300－300）÷80=1000÷80=12.5(天）答：还需要12.5天才能完成。课堂活动：1、（1）一辆客车从北京开往上海，4时行了360千米。照这样计算，客车还要多少时才能到达上海？（1260-360）÷（360÷4）=900÷90=10（时）答：客车还要10时才能到达上海。京沪高速公路全长1260km.探究例2两天后轮船离乙港还有多少千米？从甲港到乙港的航程是630千米第1天行了全程的，第2天行了全程的2“1”单位“1”×对应分率=对应量630×（1－-）=630×=98（千米）答：离乙港还有98千米。630-630×－630×

=630-252-280=98（千米）答：离乙港还有98千米。课堂活动：？300

根据下面的线段图编一个数学问题，并与同学交流。编通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结

拓展应用

甲乙两车分别从AB两地出发，相向而行，甲车每时行50千米，乙车每时行40千米，经过4小时，两车相距100千米。AB两地相距多少千米？拓展应用：拓展应用：50千米AB40千米100千米4时4时甲车乙车？千米（50+40）×4+100=90×4+100=360+100=460（千米）答：AB两地相距460千米。拓展应用：50千米AB40千米100千米4时4时甲车乙车？千米

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