小学科学教育科学五年级上册运动和力复件运动与摩擦力PPT

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运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫作摩擦力。

测量摩擦力时要注意：1、拉物体时要用相同的力，不能时快时慢；2、要在物体运动的时候读数，不能停下来再读；3、检查测力计指针是否对准零刻度。测量钩码盒在桌面上运动时所受到的摩擦力。活动要求：1：把测量结果及时记录在实验记录单上。2：记录员把结果填在老师的汇总表里。3：完成后把器材放好，坐好举手示意。

小组号钩码的个数

读数

测量摩擦力方案设计：实验研究：

1、物体重和物体轻摩擦力哪个大?2、粗糙表面和光滑表面摩擦力哪个大?可供选择的材料：钩码、测力计、塑料盒、毛巾、塑料垫。请每组选择一个你最喜欢的问题研究。思考：哪些条件要改变？我们准备怎么改变？

哪些条件不能改变？我们怎么保持它们不变？

摩擦力大小与物体重量关系实验记录第（）组不改变的条件

要改变的条件（）摩擦力大小（单位：N）

我们发现：接触面不变，物体越重，摩擦力越（）；物体越轻，摩擦力越（）。不改变的条件要改变的条件（）摩擦力大小（单位：N）我们的发现：

物体的重量不变，接触面越光滑，摩擦力越（）；接触面越粗糙，摩擦力越（）。摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录第（）组

接触面不变接触面光滑程度物体的重量物体的重量

人们认识摩擦力的历史

2000多年前古希腊的亚里士多德就提出了摩擦力的概念。亚里士多德

1508年，达·芬奇使用石头和木头开始了对固体摩擦的实验研究，测量了水平和斜面上物体间的摩擦力，进行了表面接触面对摩擦阻力影响的实验

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