大学语文诗歌读后感800字10篇

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大学语文诗歌读后感800字篇1

早在大一上学期开学的的时候就已经拿到了语文课本，一向都很敬仰，可是，却一向都没有上课。终究，在大一的下学期开头了《大学语文》学习的喜悦旅途。

时间犹如东流的逝水，匆促而过，如今，转瞬之间，便已经和大学语文亲近接触快一个学期了，依旧明显记得，在上第一堂课时，老师的热心，老师的博闻强记的演说，都已经深深的让我爱上了《大学语文》这堂课。依旧记得，在上第一堂课时，老师教给我们历史上最短的诗，是记载在《吴越春秋》中的“断竹，续竹，飞土，逐肉。”在老师的精妙演说下，让我深刻的体会到了这描述的是一场古代狩猎的情景。这些，都是《大学语文》在第一堂课上，便给我留下了难以磨灭的印象。

可能是，第一堂课的起因，直到如今我依旧对上课的点点滴滴历历在目。但是，我更认为的是，是《大学语文》这本书和专心负责的老师，让我记得了这一堂课。我记得了，小小的教室，坐满的专心上课的同学。小小的教室，迷漫着专心学习的风气。我记得了，同学们跟着老师的思路，专心翻看书本，斟酌问题的情景。

从那以后，假设，不是由于有特殊的处境，我都确定会按时的来上课。每一次的上课，都能够学到好多不同的东西，这些东西，让我加深了对书中，一些名家的熟悉，我懂得了他们的故事，我懂得了他们的心酸。《大学语文》让我学习到的更多的是对人性的熟悉，而不是空洞的理论以及说教。而这些是我在别的书本上学不到的。

读书，读书，一个人的读书，可能能够体会好多。但是，书本上的学识是死的，唯有通过课堂上，通过老师生动的语言再加上书本上的内容，才能够更好的吸收。在我看来，《大学语文》这本教材，设计得分外好，里面的内容，不像是高中的语文教科书，前后两篇文章，完全没有联系。在这本《大学语文》中，前后文章彼此间不是孤立而存在的。而编者对诗歌、词、散文、戏剧以及译文举行分文别类，然后再以文章的为索引举行导读。这样一来，我们通过前后的几篇文章，能够更加全面以及深刻的了解文章当时所处在的年头，并更加了解文章不同的一面。例如，《大学语文》中对，李白的解析，选用了《蜀道难》、《将近酒》、《行路难》(其二)、《登金陵凤凰台》、《忆秦娥》，其中前三首诗我在高中便已经学过，当时的我以为已经懂李白了。而在读了《登金陵凤凰台》后，却让我了解了李白，忧国忧民的独特感受，他更是把历史的典故，眼前的景物和诗人自己的感受，交织在一起，抒发了忧国伤时的情怀，意旨尤为深远。而读了《亿秦娥》后，相对于别的词来说，这首词，字少而情多，委婉而入微，余音袅袅，不绝如缕。更是让我体会到别的一番的意境和情趣。不同的时间，不同的内容，让我了解到了不同时间的李白，不同地点的李白，而其实，人本身就是一个繁杂的结合体，全体的一切，结合起来才是我们熟谙而又目生的李白。如此的设计，我觉得是分外好的，能够让每一名读者全面了解一位宏伟诗人，了解到诗人不同的一面，不同的心绪，不同的风景。

在《大学语文》中，除了能培养自己对诗词的鉴赏才能以外，另外，还让我学习到了，论文是如何写作的。写论文，对于我市场营销这个专业来说，可能是一件遥不成及的事情，但是，终究早做打定，就多一份就业的资本，这个，我觉得是《大学语文》带给我在别的课本上学不到的东西，论文的写作流程，让我懂得了一篇论文写作的困难程度，时间，精力，资料这些都是严峻的挑战。所以也就不古怪社会上为什么会有那么多的“论文造假”了。但是，在大一就已经接触到了论文的写作，这样一来，也让我心中有了底。这是我上《大学语文》课程以后，同样很重要的心得体会。

《大学语文》在这个学期以来，学到了好多，懂得好多，大学的语文，不同于高中的照本宣科，不同于高中的死记硬背。上了大学，上《大学语文》，是要学习如何去赏识语文，是了解文字背后的故事。来到了大学，学了《大学语文》，让我明白了，原来诗词是可以这样去赏识的，文言文是这样的去理解的。这些，在我没上《大学语文》以前，完全是一片空白。如今的我，爱上了平日没事就吟诵诗词，体会抑扬顿挫所带来别有一番的韵味。

以上的这些，都是我在上了《大学语文》后的心得体会，但是，我最重要的心得体会却是，让我知道了，原来是这样去学习语文的，从老师的身上，我学到了学习语文的正确方式。正是由于如此，在老师的循循善诱下，在这个学期，我爱上了去图书馆，爱上了去看各种文学类的书籍。

感谢有《大学语文》，让我体会到了书中世界的多姿多彩，让我通过书本体会了世界的不一般。不仅如此，我还觉得，由于我是学习市场营销的，将来是可能需要做文案的，那么就是需要有确定的文字水平。而《大学语文》的展现，激发了我对语文学习的热心，如今的我，比起上个学期，驾驭文字的才能已经有了很大的提高。这对我来说，也是很重要的收获。

早在初中的时候，老师和父母，便已经报告我，要想学好一门的功课，不是看他背了多少，做了多少的习题，而是看他对这门是否有很大的兴趣，正所谓“兴趣是最好的导师”，而《大学语文》正是培养了我对语文的兴趣，让我爱上了语文。

我真的是觉得《大学语文》对我的扶助实在是太大了，不仅对我个人兴趣爱好的培养，以及专业技能的培养都有着很大的扶助。

大学语文诗歌读后感800字篇2

学习所得中，感想最大的是诗歌。诗歌的特点是最富有抒情性。如白居易的《长恨歌》表现唐玄宗和杨贵妃的悲情故事，在唐玄宗思念杨这种适于抒情的地方，用了“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。”来表述。设个的艺术手法之一是象征。

戴望舒的《雨巷》在消极而美好的调子里，借助古典诗词的意境“丁香空结雨中愁”幻化出一个丁香姑娘，梦想逢着一个结着愁怨的东西，她是愁怨的化身，是哀愁，是一个象征意象。学习诗歌也要会意意境的重要性。张若虚的《春江花月夜》中，紧扣“春江花月夜”的题目挥毫泼墨，以月为中心来统摄广阔的自然景物，使得所描绘景物在时空上无限扩展“春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。”“江畔无人初见远，江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只好像。”春夜的温馨恬静，春江的浩瀚，春花的光娇艳丽，全都在明月的掩盖下透漏出飘渺朦胧的韵味。在这样巧妙的环境中，诗人感到身心都融入了宇宙自然，体验着永恒和无限。

感觉自己还存在着问题：对现代诗歌的鉴赏才能偏弱。高中时为了应试，老师大篇幅的来讲古代诗歌，使得自己看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。什么被贬，思亲，爱国之类的。针对这个问题，我认为：我可以多读一些现代诗歌当作消遣。读得多了，对的主旨，情感，思想等方面把握的也会准一些。

大学语文诗歌读后感800字篇3

其实学习语文很简朴，下面我就将我的学习方法报告大家:

一.课前预习法

预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。

1.预习之前打定一本字典，先把生字词过关。这样便当朗读课文，理解课文。

2.标自然段。

3.熟读课文三遍(以上)。

4.概述课文大致内容，了解中心思想。

5.课后题试着做一做，不用参考书，这样能提高阅读才能，培养独立斟酌的习惯。不懂的学识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

二.上课听讲法:

听，是一种才能也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞美。培养听力首先从听课开头

1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。

2.耳朵边听要边记重点，这样便当回家、考试前的复习(笔记记书上)。

3.同学回复问题时，不要插嘴要听取别人的观法改善自己的缺乏。即使同学回复得不够完备，也等同学说完再补充。

三.课后复习法

我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着轻易

1.复习也要拿笔，其次次看要又有收获，把其次次的收获和看法另外写下来。

2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等学识内容。

四.课外阅读法：(文言文，现代文)

阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读才能、写作才能。

1.选书。选一本好书也是一个人的才能。

2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不确定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。

3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，特意找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言美好是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记录来。

4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。

文言文学习方法

一、学习文言文，最理应下功夫的是文言字词、句式等方面的学识，只有积累了确定的文言学识，才可能顺遂地阅读文言文。

1.重视预习，学会自学

课前确定要借助解释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时留神找出疑难字句提交课堂议论，向老师、同学请教。对重点字词要举行归类熟悉，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要擅长记忆、对比、归纳、整理，把“字词”学“活”。

2.遵循“字不离句”的原那么去理解、体会

不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在概括的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。

3.要牢牢记住主要文言句式

主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。

二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌管文言学识，理解文意，培养语言感悟才能。诵读可分四步举行

1.借助解释，粗读课文

预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此根基上感知课文，从整体上初步地把握课文布局。结合解释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容理应能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交议论。

2.质疑、解难、细读课文

通过课内细读，要能切实地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章布局举行分析。要增进对文章内容的理解。

3.深入领会，精读课文

精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。

4.鉴赏评价，熟读课文

这一步主要靠课后同学们主动举行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、布局的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价才能。

大学语文诗歌读后感800字篇4

语文，他是我常年以来对我不离不弃的挚友。在我的童年，他给了我无限的扶助。而现在，在我失败时他会给我扶助;在我告成时他会告戒我千万别高傲。令我学会了“虚心使人进步，高傲使人落后”。

语文是一瓶甘淳的美酒，使我迷醉不已;语文是一潭清水，洗去人们心上的污点;语文是一束璀璨的光，是我得到无限的气力，大胆想，向未来进发。您身上的学识永远也学不尽，梦想您这个好挚友悠远在我的身边。“三人行，必有我师焉。”想必您就是我的良师好友吧。

当我在讲台上打定演讲的时候，我会抖动，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。这时，你就会说：“你行的，相信自己行，才能我能行。你练了那么久莫非要前巧尽废吗来，在台上呈现你亮丽的风采吧!”这时，我的信仰就连忙大增。“对啊，台上一分钟，台下十年功。我练了那么久，莫非到了现在才退缩，这很不值。”我心里想着。于是我就把心一横，下定决心做好。接着我就在台上表示了我的水平。完后，台下的同学都强烈地为我鼓掌。我欣喜极了，不是由于同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。

语文，你是一个顽皮而繁忙的孩子。在现在，我四处都会看到你繁忙的身影。你很负责，你为我们人人都供给了一个四处是学识的环境。你让我学到了“开卷有益”的看法。我和语文一起感受生活，凝听生活，学习生活。梦想以后我能学到你更多的学识。我和语文的故事将延续到未来的止境。

梦想永远和语文一起感受生活，凝听生活，学习生活。在我的故事中持续与语文为伴。

大学语文诗歌读后感800字篇5

这学期我提前修了大学语文这门课，总体感觉还不错。说高中语文的学习过程中，大量东西是你平日应试而不去学，那么到了大学，学习语文不再有应试的了。暂时放下平日课业的繁重，我完全是抱着享受的来的，里，你可以用的思维去想问题，人再来评论你的对错，那些呆板的标准是应试而制定的。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，你的思维吧，在大学语文的课堂。

学习所得中，感想最大的是诗歌。诗歌的特点是最富有抒情性。如白居易的《长恨歌》唐玄宗和杨贵妃的悲情故事，在唐玄宗思念杨适于抒情的地方，用了“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。”来表述。设个的艺术手法之象征。戴望舒的《雨巷》在消极而美好的调子里，借助古典诗词的意境“丁香空结雨中愁”幻化出丁香姑娘，梦想逢着结着愁怨的东西，她是愁怨的化身，是哀愁，是象征意象。学习诗歌也要会意意境的性。张若虚的《春江花月夜》中，紧扣“春江花月夜”的题目挥毫泼墨，以月为中心来统摄广阔的自然景物，使得所描绘景物在时空上无限扩展“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。”“江畔初见远，江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只好像。”春夜的温馨恬静，春江的浩瀚，春花的光娇艳丽，全都在明月的掩盖下透漏出飘渺朦胧的韵味。在巧妙的环境中，诗人感到身心都融入了宇宙自然，体验着永恒和无限。

感觉还着问题:对现代诗歌的鉴赏才能偏弱。高中时应试，老师大篇幅的来讲古代诗歌，使得看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。被贬，思亲，爱国之类的。问题，我:我可以多读现代诗歌当作消遣。读得多了，对的主旨，情感，思想等把握的也会准。

总之，学习大学语文是分外有必要的。于学识，我可以拓展学识视野，开掘认知潜力，养成网络装的思维品性。于精神，可以题为人类精神，心理及人格，提升精神境界。

大学语文诗歌读后感800字篇6

我读过有关诚信的书好多，如《曾子杀猪》《郭沫若与芭蕉花》《国王的花种》……其中，最令我印象深刻和感动的是《卖火柴的小男孩》。

《卖火柴的小男孩》陈述的是这样一个故事：一位有钱的绅士在深夜回家的路上，被一个衣衫褴褛的小男孩挡住，让这位绅士买他的火柴，绅士由于没有零钱，不想买，但小男孩却说：“我去给你换零钱。”于是小男孩拿着绅士的钱走了，而绅士等了很久，小男孩也没回来，便以为小男孩骗了他，只能无奈地回家了。然而其次天，绅士在工作的时候，有个男孩找来了，这个男孩比昨天的男孩矮些，穿得更加破烂。这个男孩一见绅士就赔罪：“先生，对不起，我们没能按时把零钱找回给你，现在我哥哥让我送零钱来给你”。绅士经过了解，知道昨晚卖火柴的小男孩在换零钱回来的路上被马车撞成了重伤，在家躺着。尽管这样，还没有忘却找钱给绅士，并叫自己的弟弟送来，这份诚信感动了全体人。

读完这个故事，我深受感动，卖火柴的小男孩尽管生活贫困，并且被马车撞成了重伤，走不了路，但仍坚持让自己的弟弟送还该找的零钱，不由于生活的贫苦而失信他人，这是多么难得的优秀品质，值得我好好学习。由此，我想起了有一次，奶奶给我五元钱去买早餐，由于当时吃早餐的人好多，我买了一碗小肉云吞，要3元钱，店主找钱给我后，我连看都没看就拿着打包好的早餐回家了，回到家一看，店主给我找了7元钱，当时我很欣喜，心想：“这回发财了，既有早餐吃，又赚了2元钱，好开心啊”。可吃完早餐后，我欣喜不起来了，我想起了老师和妈妈的话：诚信是一个人的资产，不贪小低廉更是一种美德。想到这里，我为自己有贪小低廉的阴暗想法羞愧得恨不得找个地缝钻进去躲起来。于是我迅速放下手中的筷子，拿上多地的钱，自身来到早餐店，照实地把钱的来历报告了店主，并把钱给回了他。

我的一举一动被旁边吃早餐的人知道后，都用赞许的目光看着我，我如释重负。早晨的阳光透过路边的绿树，照在我的脸上，也照到了我的心里。

再次阅读《卖火柴的小男孩》，我深深懂得了诚信可以让人心灵典雅，也可以让人胸怀宽广，内心弥漫阳光。

大学语文诗歌读后感800字篇7

路德维希·凡·贝多芬是一位的音乐家，他生于一七七零年。他的父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手。他的母亲是女仆，初嫁男仆，夫死后再嫁给贝多芬的父亲。

一开头，人生于贝多芬就显得是一场凄凉而残酷的斗争。这是由于：贝多芬四岁时就被钉在扬琴面前，或者和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。十一岁，他参与戏院乐队;十三岁，他当大风琴手。一七八七年，他流失了喜欢他的母亲。十七岁，他做了一家之主，负着两个弟弟的教导之责，还要养家糊口。

贝多芬的一生宛如一个雷雨的日子——先是一个明净如水的早晨。仅仅有几阵懒懒的微风。但在静止的空气中，已经有隐隐的要挟，沉重的预感。然后，突然间巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，弥漫着可怕的静默，一阵负一阵的狂风，《英雄交响曲》和《第五交响曲》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。快乐照旧是快乐，悲哀永远保存着一缕梦想。喜悦本身也蒙上苦涩与犷野的性质。全体的情操里都混合着一种热病，黄昏惠临，雷雨也随着酝酿，后是沉重的云，饱蓄着闪电。给黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响曲》的开头——突然当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜晚在空中给赶走，由于意志之力，白日的清明又还给了我们。

这样固执的意志，让我马上想到了《假使给我三天光明》的海伦·凯勒，那位在听力、视力和说话才能上都有严重障碍的重度残障女作家!马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个优良人物，一个是拿破仑，另一个人是海伦·凯勒。”假设说，拿破仑是战场上的告成者，是叱咤于法国_时期的乱世枭雄;那么，海伦·凯勒那么是生活的勇士，是拒绝向命运低头、立志去除人生黑暗的光明使者。

在海伦·凯勒88年的人生岁月中她仅在生命的头十九个月拥有光明和声音，之后海伦凯勒就跌入了黑暗与孤寂之中。但是她却在老师安妮·沙利文的教导和扶助下，凭借着固执的意志和顽强不屈的奋斗精神，抑制了与外界沟通的障碍，学会了读书、写字和说话，并在24岁时以优异的劳绩完成了哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业，成为历第一位获得文学博士的盲聋人。

贝多芬的一生也同样几乎都在和病魔纠缠和战斗，一七九六年至一八零零年，耳聋已经开头它的严刑逼供，耳聋对于普遍人来讲是半个世界的死灭，而对于音乐家来说是整个世界的死灭，但是他计划重造这个已经死灭的世界，逐渐的，他的内脏也受着强烈的痛楚。但是他自己光靠着固执的意志和他的天才，就完成了那么多宏伟的创作，当我听到《命运交响曲》的时候，就会觉得这是多么像贝多芬的人生!还有那古典的悲剧——《第五交响曲》;那夏日的神明的梦——《田园交响曲》，还有他自己认为他奏鸣曲中最有力的，从莎士比亚的《暴风雨》感悟得来的《热心奏鸣曲》······

当我们听到贝多芬的这些著作，不要忘却，这是永垂不朽的音乐巨人——贝多芬的创作!一个分外不幸的人，困苦，残废，孤独，用痛楚造成的人，世界不给他快乐，但是他却创造了快乐来赋予世界!他用他的苦难来制造成快乐!

通过《贝多芬传》，我了解到了贝多芬坎坷而宏伟的人生体验，以及他面对各种苦难时所表现出来的巨大士气和不懈的拼搏，也正因如此成就了他宏伟的音乐人生!凯伦海勒也是这样，还有其他好多的人也是这样。

这让我熟悉到，在遇到困难和挫折的时候，不能轻易退缩，要拿出士气，以积极乐观的心态去面对，努力坚持向前，只有努力去做了，才有可能达成自己的目标!这个拼搏和坚持的过程可能很痛楚，但只有体验了这样的痛楚，才能享受到告成的快乐!

大学语文诗歌读后感800字篇8

金色的草房子，悄悄的大河，一望无际的芦苇荡。这里就是油麻地。在这里生活着一群心爱的孩子：顽皮的桑桑，秃顶的陆鹤，固执的杜小康以及娴静的纸月……已经不记得这是第几次细读《草房子》了，但不管是哪一次，总会让我心潮澎湃，潸然泪下。

阅读中，我的心灵一次次被感染，这群心爱的孩子让我懂得了什么是情谊，什么叫亲情，什么是喜悦，什么是爱……

合上书本，把思绪从麻油地拉回现实，我的同学、我的老师、我的妈妈、我的爸爸……我周边的全体的人，一张张笑脸浮现在我脑海里，我和桑桑一样，是个幸福的孩子，感受着周边人的爱。他们的话语、他们的微笑、他们为我所做的一切，都带着爱的馥郁和甘甜。

唠叨，是妈妈的爱。

我的妈妈是个美丽的职业女性，由于长了一张娃娃脸，我们又长得超像，往往被目生人认为是我的姐姐。妈妈什么都好了，就是更加爱对我唠叨。

“快，起床了!再不起床要迟到啦!”每天早上，妈妈唠叨就是我的闹钟，准时准点响起。“吃个鸡蛋吧，要不喝碗粥也行;再吃口菜，乖，有养分;喝牛奶吧;不行，吃太少了，会饿的，再吃一口，就一口……”噢，妈妈，看看我这缺乏“养分”的身材吧!凸起的肚皮，雄壮的胳膊，还有多肉的小脸蛋儿!

好不轻易好不轻易到了校门口，妈妈的唠叨声还在耳边旋转。“上课要潜心，不要做小动作，不知道的地方，举手向老师请教!”

可是有一次，我彻底变更了对妈妈唠叨的看法。那周妈妈出差了，我和爸爸有了一周的自由，没有妈妈的唠叨，好清静啊。可是第一天早上，没有了妈妈的唠叨闹钟，我和爸爸就睡过头了。急匆促冲出家门，到了学校，其次节语文课时，我察觉我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑担心，生怕老师察觉批评我，那节语文课也没学好，直懊丧没听妈妈的话检查好书包。

我爱妈妈，也爱她那喋喋不休的唠叨。

陪伴，是爸爸的爱。

我的爸爸在我眼里就是一个老顽童，在家他热爱敲敲打打搞小研发，出门游玩，到了有水的地方我们总能变成抓小鱼，而且每次都有收获，我们家的鱼缸里养的小鱼都是我们抓来的呢!厉害吧!

我的星期天总是排得满满的，英语、阅读、画画、电子琴……“这么多兴趣班，你会不会太累了，要不要裁减一点?”爸爸心疼地问我。“可是这些课我都热爱啊!”“好的，只要你热爱爸爸就陪着你。”就这样，每到星期天，爸爸也不在家捣鼓他的小研发，也不出门抓小鱼了，陪着我上一个又一个的兴趣班。

每当我上完结果一堂电子琴课时，已经是华灯初上万家灯火的时候了。每次我抱着书本走出教室，总能望见昏暗走廊上壁灯发出微弱的泛黄的微光，爸爸悄悄地坐在那。一看我出来，爸爸立刻起身，微笑地看着我问：“饿不饿?”这时候一股和暖和酸楚涌上我的心头。那一刹那，我读懂了，什么叫父爱。

激励，是老师的爱。

我是一个胆小内向的女孩。课堂上，老师提问，同学们都争先恐后地把手举得高高的，可是我，每次都怯怯地低下头，深怕老师点到我。其实不是我不会，我就是胆小。

记得上学期，汤老师给我们布置了一个作业，要我们分小组制作PPT，当小导游介绍家乡的美景。我们组推举了我和叶泽锡负责。那一个星期，我们每日凑在一起收集资料，专心制作。终究到了表示的时候，我却被我胆小击败了，由于我声音轻，好胜的组员们建议让活泼的蒋雨轩替我上台。那堂课，我什么都没听进去，委屈得好想哭，可是我忍住了没有让眼泪流下来。

其次天一早，汤老师找到了我，激励我，宽慰我。暖暖的微笑，甜甜的声音，仿佛就在昨天。原来我小小的心绪波动都在老师的眼里，“每个孩子都是她我的宝物。”汤老师说：汤老师说：“上课时不要畏缩，大胆地举手，即使说错了也是一种收获呀!”有了老师的激励，我逐渐击败了胆小的那只“纸老虎”。在迎新班会上，我还上台表演节目了呢!

扶助，是同学的爱。

有人说，同学之间只有友爱，没有关爱。但并不是这样的，同学之间也有关爱，我就得到了这份爱。

记得三年级时，有一天中午午休的时候，我突然肚子痛苦，跑到厕所吐得稀里哗啦的。不巧的是，那天汤老师不在学校。同桌蒋雨轩被脸色惨白的我吓坏了，连连问我是不是不安逸。怅然那时的我，痛苦得话都说不出来，只能点头表示。见我这样，蒋雨轩迅速往老师办公室跑，借了电话给我妈妈打电话。打完电话，回到教室帮我拾掇书包，扶着我走到校门口，直到妈妈赶来。

其次天回到学校，不知情的同学们纷纷围上了，问我昨天怎么了?各个自告奋勇地要帮我补昨天的课。通过这件事，让我感想到了同学的关爱，就像一束璀璨的阳光和暖了我的心，让我感受到了集体的和暖，同学的爱。

大学语文诗歌读后感800字篇9

大学语文的课程转瞬就已宣告终结。心里真的有点可惜，在我兴趣渐浓的时候，却不得不采纳它已落幕的事实，在此我想先谈一下在这个课堂的所得以及由其引发的所感。

我务必提出自我批评，在课堂上我的积极性切实是不高的，处于“比上极其缺乏，比下亦不盈余”的难堪地位。就其理由的话，不尽然又是什么对比害羞，不够大胆，事实上我就及其厌恶自己这幅德性，明明知道这样的模式早就不该存在了，但就是没有士气，太过怯懦。现在想想，不免觉得更加可惜，只能说我又错过了一个变更自我的好机遇。无疑，老师您所营造的课堂空气和建构的教学、评价模式是值得称道的，这是全班这么多同学的集体反映，并非我的一家之言，当然也就不存在恭维您的嫌疑。在我看来，您的教学模式识别于大多数的老师，由于您真正贯彻了“以学生的进展为本"的方针，变讲堂为学堂，把主要精力放在指导学生"学”上来，在您的课堂上，我真正意识到：过程的重要性。

孔子说：“只问耕耘，莫问收获”，充分说领略过程的重要性，而在此我觉得，过程把握的好的话，收获自然随之到来，而这种收获(才能、情感、态度、价值观...)恰恰是我们大学生现在最需要的。学识的、技能的东西是外显的，是对比轻易量化，越到才能、情感、价值观，越难以测量。但是我们决不能由于它难以测量就急功近利地对此忽略。实际上，学识和技能纵然重要，但才能、态度、情感、价值观对一个人一生的意义更加深远。这个学期我深刻地感觉到您的语文教学提防天性化学习，语文教学上不忘让我们学会感受、体会、体验、揣摩。除此之外，我也感受到了您饱满的热心和激情，当我听你评价这么多学生的作业并给出指导时，纵使对象不是我，我仍旧很感动。从小到大，我见过的更加尽责的老师并不多，而您毫无疑问算是一个，同时，你们又有所不同，由于在您身上，我看到了您对教师这份职业的至高的热心，我想或许正是这种热心，您把它延拓到学生身上了吧，也正是这份喜欢支撑着您不遗余力地把它做到。对于我自己的学习，我还想说明的是;虽然我在课堂上并不积极，对待这门课程态度也比不上别人端正，当我真的觉得它很有价值，我也真诚地感恩它，总体而言，我在大学语文上花的时间和精力并不少，作业虽然借鉴了网上一些资料和书籍，但都是我一点一点搜集并且结合自己的思想编辑出来的，而对于出勤方面，我也是对比积极的。对此约莫老师也是知道的，我也不多谈。接下来我就说说关于大学语文课程终止但并不意味着语文学习的终止有关方面的观点。

自古有言：“人生有涯，而知无涯。”可见学习也应是无止境的。而语文作为一项学好其他学科的根基和获得学识的务必技能，诚然，也是没有止境的。我们知道，事物的采纳从理解开头，摄取学识离不开语文，生活中人与人之间的交流离不开语文，看电影、看杂志、读报、读书、欣赏新闻都离不开语文。纵使你对生活弥漫了问号、对学识有着无穷无尽的渴求，但是如若不掌管确定的阅读理解才能，你也只能怀着沉甸甸的心情迷茫地盯着书本发愣，道一声：“书到用时方恨少。”简而言之，语文是无处不在，在任何一个行业，听说读写的语文根本功都不成或缺，它将制约着你事业的进展和生活质量，而社会的进展，伴随着文化的进展，这无疑也昭示着语文的学习也应是进展化的，务必紧紧跟随时代的脚步。上述所言，针对的是语文作为一门根基学科，它所具有的工具性意义，那它的思想性方面又有什么意义呢?我不妨来说说。

古人一向坚信：“才如江海文始壮，腹有诗书气自华!”现今，好多家庭也仍旧强调并践行，我也始终觉得书香门第自是有一种独特的傲人气质。学习语文有着采纳优秀文化，陶冶情操、美化生活和开阔视野、彻悟生命、提高文学艺术修养、培养创造性思维、提升审美鉴赏力的作用。我们知道文学艺术在激发人的精神丰富性、保存和进展人对世界的多样性想象方面的作用是其它东西不成替代的。文学艺术可以润泽我们的灵魂，在这个物欲横流，消费主义和功利主义喧嚣呈上的时代，人们的生活和心灵都日趋低俗，压力感和抑郁感日趋猛烈，这时候，语文的优势就突显出来了。在这里，我们可以瞻仰到宏伟的人格之美：屈原的独立不迁、陶渊明的冲虚高原、李白的豪迈飘逸、杜甫的忧情热肠、苏轼的遗世独立、李清照的凄凄切切。还有栏杆拍遍泪湿衣襟只为国的辛弃疾、僵卧孤村犹思报国的陆放翁。

大家都说：言为心声，文如其人。当你因人性而彷徨无助时，不妨来会意一下他们的人格魅力，我相信这人格的圣光会为你答疑解惑，照亮你前行的道路，让你在大至人生的进退取舍、小到日常的饮食起居，健全你的人格，并努力臻于完备。同样，当你对这个变化莫测的社会、乏了、消沉了，你想稍作休息再上路，也不妨来这里，在这里，我们可以感受到优雅品评的陶冶。品评是一种艺术修养，也是一种人生修养，我们自此学会用“诗眼”查看生活，用“诗心”领会生活，待人率真，处世朴拙，这在人心被铜臭所浸染之时，不啻为一剂良方。此外，倘使你对这快节奏，鸭梨山大的生活倦怠了，疲惫了，你也可以来这里小憩一下，想象一下这些美好而隽永的画面，假设自己在这幅图画中，放松、放松、不断地放松、忘我地放松。你是否体会到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的新颖、“大漠孤烟直，长河落日圆”的宏伟、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绚丽、“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的宁静。。。。。诸如此类，令人心驰神往的美